三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下1-嶺南版_第1頁
三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下1-嶺南版_第2頁
三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下1-嶺南版_第3頁
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文檔簡介

三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下1-嶺南版一.教學(xué)目標(biāo)了解紅綠燈的作用，正確的交通安全認(rèn)識；了解嶺南地區(qū)的特色文化，學(xué)習(xí)將這種文化元素融入美術(shù)創(chuàng)作中；培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知能力和藝術(shù)表達(dá)能力；促進(jìn)學(xué)生的社會實踐能力和優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。二.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生對紅綠燈的理解和認(rèn)知；學(xué)生對嶺南地區(qū)特色文化的了解；學(xué)生對色彩的感知和運用。教學(xué)難點如何將特色文化元素融入美術(shù)創(chuàng)作中；如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造性思維；如何培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。三.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、PPT、畫筆、畫板、彩色水彩筆、油畫棒、色紙等。學(xué)生準(zhǔn)備：記號筆、鉛筆、橡皮擦等。四.教學(xué)內(nèi)容一、引入教師簡單介紹紅綠燈的作用和交通安全知識；出示帶有嶺南特色的圖片和視頻，讓學(xué)生感受嶺南地區(qū)的文化氣息，引起學(xué)生對特色文化的興趣。二、基礎(chǔ)知識了解紅綠燈的三種顏色的意義和作用；用簡單的語言介紹嶺南地區(qū)的特色文化，如嶺南建筑、嶺南音樂等。三、創(chuàng)作實踐教師通過PPT或課件向?qū)W生展示已經(jīng)完成作品的示范；讓學(xué)生模仿并在自己的畫紙上畫出紅綠燈的圖案；讓學(xué)生根據(jù)嶺南文化的特色用彩色水彩筆在畫紙的其他區(qū)域進(jìn)行描繪；鼓勵學(xué)生自由想象，讓學(xué)生在畫紙上自由創(chuàng)作并發(fā)揮個人的創(chuàng)造性思維。四、作品展示讓學(xué)生依次展示自己的作品，并進(jìn)行簡單的說明；教師和同學(xué)進(jìn)行互動評論，進(jìn)行作品的評價和欣賞。五、課堂總結(jié)教師讓學(xué)生自主總結(jié)本課的內(nèi)容和要點；教師進(jìn)行課堂點評，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。五.思考題你認(rèn)為紅綠燈的三種顏色的意義分別是什么？你身邊是否有嶺南地區(qū)的文化元素，你能夠舉出來嗎？你能在創(chuàng)作時融入哪些特色

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