人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第十五課走向未來(lái)說(shuō)課稿分鐘的自主交流時(shí)間，讓他們自由討論自己的理想和目標(biāo)，然后再進(jìn)行反思和總結(jié)。多媒體教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，我將使用多媒體資料，如圖片、視頻等來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的興趣和參與度。四、說(shuō)學(xué)法1、啟發(fā)式教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。2、案例教學(xué)法通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解成功人士的理想和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和追求成功的動(dòng)力。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入通過(guò)展示一些成功人士的事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考成功的背后是什么，從而引出本課的主題——理想與實(shí)現(xiàn)。2、講授通過(guò)講解理想的含義、分類(lèi)、實(shí)現(xiàn)方法等內(nèi)容，讓學(xué)生了解理想的重要性和實(shí)現(xiàn)的途徑。3、情境體驗(yàn)通過(guò)兩個(gè)情境體驗(yàn)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到理想的重要性和現(xiàn)實(shí)的差距，從而激發(fā)學(xué)生的自我激勵(lì)和追求成功的動(dòng)力。4、個(gè)人規(guī)劃通過(guò)自主交流、反思和總結(jié)，讓學(xué)生制定自己的人生規(guī)劃，明確自己的理想和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。5、板書(shū)設(shè)計(jì)本課板書(shū)主要包括理想的分類(lèi)、實(shí)現(xiàn)方法和人生規(guī)劃等內(nèi)容。六、說(shuō)教學(xué)預(yù)期通過(guò)本課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠：1、了解理想的重要性和實(shí)現(xiàn)的途徑；2、樹(shù)立人生理想和目標(biāo)的重要性；3、掌握制定人生規(guī)劃的方法和技巧；4、增強(qiáng)自我激勵(lì)和追求成功的動(dòng)力；5、形成積極的人生觀和價(jià)值觀。以上是我的《走向未來(lái)》說(shuō)課稿，謝謝大家的聆聽(tīng)和指導(dǎo)。教學(xué)規(guī)劃目標(biāo)是幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我將采用合作討論法和自主探究法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我將把課文分為“感悟理想”、“規(guī)劃理想”和“實(shí)現(xiàn)理想”三大板塊進(jìn)行教學(xué)，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。在教學(xué)開(kāi)始前，我將通過(guò)一則關(guān)于人生理想的調(diào)查報(bào)告引發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們認(rèn)識(shí)到樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我將采用合作討論法來(lái)解決教學(xué)重點(diǎn)“如何實(shí)現(xiàn)理想”的問(wèn)題。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行討論和總結(jié)，以形成正確的觀點(diǎn)。這種學(xué)法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生的思維形成互補(bǔ)，有利于共同提高。同時(shí)，我也會(huì)采用自主探究法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。在需要深入分析的問(wèn)題上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。在教學(xué)過(guò)程中，我將把課文分為“感悟理想”、“規(guī)劃理想”和“實(shí)現(xiàn)理想”三大板塊進(jìn)行教學(xué)。這樣做可以符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，幫助他們更好地理解課文。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及其邏輯順序作整體介紹，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的針對(duì)性。在教學(xué)開(kāi)始前，我將通過(guò)一則關(guān)于人生理想的調(diào)查報(bào)告引發(fā)學(xué)生的思考。這個(gè)調(diào)查報(bào)告顯示，只有3%的人有清晰而長(zhǎng)期的目標(biāo)。那些有清晰而長(zhǎng)期目標(biāo)的人，朝著同一個(gè)方向不懈奮斗，25年之后幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖人物。這個(gè)調(diào)查報(bào)告可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的重要性，以及規(guī)劃人生的必要性。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，并探討實(shí)現(xiàn)自己人生理想的方法。方案一：課堂辯論賽——“掃一屋”與“掃天下”通過(guò)辯論比賽，引導(dǎo)學(xué)生明確理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華，但理想并不等同于現(xiàn)實(shí)，而是高于現(xiàn)實(shí)。在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是改變現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。因此，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每天的事，逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想。方案二：日本馬拉松選手的制勝秘籍通過(guò)多媒體展示，介紹日本選手山田本一的制勝秘籍。他在比賽前仔細(xì)研究比賽路線，并將沿途醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，將40多千米的賽程分解成幾個(gè)小目標(biāo)，逐個(gè)完成。這給我們確立人生理想提供了啟示，即將遠(yuǎn)大的理想分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能幫助我們成功時(shí)，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，不斷尋找適合自己的方法，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。板書(shū)：三、天行健，君子以自強(qiáng)不息教師在這里告訴我們，實(shí)現(xiàn)理想并不容易。我們可能會(huì)遇到各種困難、挫折和打擊。但是，我們必須直面這些考驗(yàn)。為了讓大家更好地理解這一點(diǎn)，老師向我們介紹了兩個(gè)驢背上的兄弟。他們生活在寧夏固原原州區(qū)甘城村，這是寧夏最為干旱的地區(qū)之一。他們的家境非常貧困，但他們并沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。為了分擔(dān)父母的負(fù)擔(dān)，他們從小就開(kāi)始抬水，上了初中后就開(kāi)始用毛驢馱水。他們把多余的水賣(mài)給別人，用賣(mài)水的錢(qián)買(mǎi)書(shū)和鉛筆。每天早上，他們都會(huì)起床，和母親一起干活，然后去上學(xué)。他們的飯錢(qián)只有一塊錢(qián)，吃的是一杯白水和兩個(gè)饅頭。但是，他們最終在高考中取得了很好的成績(jī)，被大連海事學(xué)院和成都理工大學(xué)錄取。在姚明等社會(huì)好心人的幫助下，他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。這個(gè)故事告訴我們，實(shí)現(xiàn)理想需要付出很多努力。我們可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是我們必須堅(jiān)持下去。我們必須像這兩個(gè)兄弟一樣，勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，并為自己的夢(mèng)想而奮斗。在情感升華環(huán)節(jié)中，學(xué)生們互相寫(xiě)下了一些寄語(yǔ)，以鼓勵(lì)彼此。這個(gè)活動(dòng)的目的是增進(jìn)同學(xué)之間的感情，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。最后，老師向我們發(fā)表了一些寄語(yǔ)。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要放棄。他還告訴我們，我們必須勇敢地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)，并為自己的未來(lái)而努力。教師小結(jié)：同學(xué)們，初中生活即將結(jié)束，但這只是人生道路上的一個(gè)小小起點(diǎn)。我們要不斷追求更廣闊的人生空間，實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要扎實(shí)地做好每一天的