三年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課多彩的民間美術(shù)|廣西版一、教學(xué)目標1.了解民間美術(shù)的含義，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞民間美術(shù)作品；2.了解廣西壯族、瑤族、侗族、苗族等民族的藝術(shù)特色與表現(xiàn)手法；3.通過手工實踐，掌握畫“竹蜻蜓”、“英雄頭像”等民間美術(shù)的基本繪畫技巧和表現(xiàn)手法；4.能夠在學(xué)習(xí)過程中體驗到繪畫的樂趣與創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點重點1.讓學(xué)生了解民間美術(shù)的含義及廣西各民族的藝術(shù)特色；2.教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。難點1.教師如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中欣賞和發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)；2.如何教授用基本繪畫技巧表現(xiàn)民間美術(shù)的特點。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入1.放映圖片：以廣西壯族、瑤族、侗族、苗族等少數(shù)民族的民間美術(shù)為例，引導(dǎo)學(xué)生了解民間美術(shù)的含義和特點。2.詢問學(xué)生日常生活中是否看到過類似的美術(shù)作品，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@些作品的印象。2.理論學(xué)習(xí)1.通過PPT講解廣西各民族的藝術(shù)特色，并對瑤族、侗族、苗族的民間美術(shù)進行詳細介紹。2.讓學(xué)生欣賞具有代表性的“瑤族剪紙”、“苗族染布”、“侗族鼓舞畫”等作品，了解它們所表達的文化內(nèi)涵。3.讓學(xué)生從繪畫中發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和想象力，在講解的過程中加入一些小游戲，如畫龍點睛等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。3.實踐操作1.讓學(xué)生集中注意力，向?qū)W生展示通過基本繪畫技巧表現(xiàn)民間美術(shù)的方式。2.從竹子和蜻蜓的圖案中體會出竹蜻蜓的形態(tài)特點和色彩特點，讓學(xué)生在白紙上先畫出一個竹蜻蜓，并根據(jù)自己的想象將竹蜻蜓進行涂色。3.教師現(xiàn)場演示如何畫英雄頭像，并將每個環(huán)節(jié)進行詳細的講解，讓學(xué)生一步步跟隨教師完成作品。4.總結(jié)回顧1.對學(xué)生的繪畫作品進行欣賞，讓學(xué)生感受到創(chuàng)造的樂趣。2.讓學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的知識和技巧，并與同學(xué)進行交流。四、教學(xué)評價1.知識與技能通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到民間美術(shù)的含義，以及廣西壯族、瑤族、侗族、苗族等少數(shù)民族的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。同時，學(xué)生還會掌握畫“竹蜻蜓”、“英雄頭像”等民間美術(shù)作品的基本繪畫技巧和表現(xiàn)手法。2.情感態(tài)度學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中，通過欣賞和發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)作品、參與手工制作等方式，增加了對美術(shù)藝術(shù)的喜愛，并進一步了解到民族文化的魅力和多樣性。3.思維方法本課教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過小游戲和實踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力和創(chuàng)造性思維能力。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生對民間藝術(shù)的了解和認知有了明顯提高，對廣西壯族、瑤族、侗族、苗族等少數(shù)民族的文化藝術(shù)有了更深入的了解。同時，實踐操作中，學(xué)生的創(chuàng)