一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說課稿-第13課葉子片片2-蘇少版一、課程背景《美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該以鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力為核心，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐，培養(yǎng)他們的審美情感和審美能力。葉子是自然界中極富生命力的一種形態(tài)，孩子們對(duì)葉子的認(rèn)知往往是直觀的、感性的。通過葉子的繪制，讓孩子在感性認(rèn)識(shí)中提高審美意識(shí)和繪畫技能，更好地鍛煉和發(fā)展孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課是一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的第13課，主題為“葉子片片2”。課程時(shí)間為2節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。本堂課的教材選用的是蘇少版的《美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：能夠觀察生活中的葉子并發(fā)揮想象力，繪制自己所想象的葉子形態(tài)；能夠掌握顏色的基本概念，初步認(rèn)識(shí)顏色的分類和搭配；能夠簡(jiǎn)單地運(yùn)用比例、形態(tài)、線描等繪畫基本技法完成葉子繪畫。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)觀察生活中的葉子，發(fā)揮想象力，繪制所想象的葉子形態(tài)；掌握顏色的基本概念，初步認(rèn)識(shí)顏色的分類和搭配；運(yùn)用比例、形態(tài)、線描等繪畫基本技法完成葉子的繪畫。3.2教學(xué)難點(diǎn)幫助孩子們準(zhǔn)確把握葉子的形態(tài)，既要發(fā)揮想象力，又要符合生活實(shí)際；幫助孩子們理解顏色的本質(zhì)和分類，掌握基本的搭配原則；幫助孩子們掌握比例、形態(tài)、線描等繪畫基本技法，用線勾勒出葉子的形態(tài)。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟4.1教學(xué)內(nèi)容介紹葉子的形態(tài)和特點(diǎn)，讓孩子們發(fā)揮想象力，悟出各種各樣的葉子形態(tài)；培養(yǎng)孩子們對(duì)顏色的敏感性，了解顏色的分類和搭配；通過比例、形態(tài)、線描等繪畫基本技法的運(yùn)用，讓孩子們掌握葉子的繪畫方法。4.2教學(xué)步驟集體觀察和討論：教師可以向孩子們展示不同種類的葉子，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，悟出各種各樣的葉子形態(tài)。色彩搭配訓(xùn)練：教師可以向孩子們介紹顏色的分類和基本搭配原則，讓孩子們通過多種顏色的組合，豐富葉子的色彩。選擇葉子進(jìn)行繪畫：教師讓孩子們選擇自己喜歡的葉子進(jìn)行繪畫，并在教師的引導(dǎo)下完成一幅葉子的繪畫作品。簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和分享過程：教師可以對(duì)孩子們的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和分享，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。五、教學(xué)方法和教學(xué)手段5.1教學(xué)方法觀察和討論法示范法師生互動(dòng)法創(chuàng)造性實(shí)踐法5.2教學(xué)手段葉子、筆、紙、顏料等教學(xué)實(shí)物展示畫板、幻燈片等多媒體教具教學(xué)課件、教學(xué)視頻等網(wǎng)絡(luò)教具六、教學(xué)評(píng)估與成果展示6.1教學(xué)評(píng)估考核筆記：教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在課后完成筆記；作業(yè)評(píng)估：教師可以根據(jù)孩子們的作品，評(píng)估孩子們繪畫技能和創(chuàng)造力的發(fā)展；互評(píng)與自評(píng)：學(xué)生之間可以相互觀看和評(píng)價(jià)，教師也可以通過向?qū)W生提問等互動(dòng)方式，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。6.2成果展示通過學(xué)校的美術(shù)展