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整式的加法和減法(3)本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容2.5

有兩個大小不一樣的長方體紙盒，如圖所示，已知大紙盒的體積是小紙盒體積的24倍.動腦筋xyz（1）這兩個紙盒的體積和為多少？（2）大紙盒與小紙盒的體積差為多少？小紙盒和大紙盒的體積分別為xyz

和24xyz，故兩紙盒的體積和為

xyz+24xyz=25xyz.大紙盒的體積與小紙盒的體積差為

24xyz-xyz=23xyz.

由學(xué)生認(rèn)真閱讀P74的內(nèi)容，解決動腦筋所提出的問題，并說出運用了什么知識解決的問題？（運用合并同類項的知識解決的問題.）自主學(xué)習(xí)專題一:求多項式與多項式的和與差?合作探究專題二：當(dāng)時，求的值?專題三：P75例六展示提升3、專題三（由生完成）提示：π是數(shù)不是字母1、專題一（由生完成）師強調(diào)：求多項式的和與差，一定要將多項式括起來，再去括號，再合并同類項。結(jié)果不能再含有同類項。2、專題二（由生完成）總結(jié)：要先化簡再代入求值。當(dāng)字母取值為負(fù)數(shù)或分?jǐn)?shù)時，代入時要根據(jù)情況添加括號。代數(shù)式里原來省略的乘號，代入數(shù)值時必須添上。注意解題格式。

總結(jié)歸納3、注意解題格式。1、整式的加減法的實質(zhì)就是合并同類項。2、求代數(shù)式的值，一般先將代數(shù)式化簡再代入求值。訓(xùn)練鞏固1、反饋練習(xí).①、P75練習(xí)1、2、3.②、已知，，求

的值，其中，.③、已知求的值。

提示：整體代入思想.2、作業(yè)設(shè)計.①、（必做）P76A組第4題（2）（3）和第6題．②、（選做）客車上原有人，中途一半乘客下車，又有若干人上車，結(jié)果車上共有乘客人，問上車乘

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