同學(xué)們：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況，其中一種量變化，另一種量也隨著變化，你可以舉出一些這樣的例子嗎？如：1、班級人數(shù)多了，課桌椅的數(shù)量也變多了；人數(shù)少了，課桌椅也少了。

這種變化的量有什么規(guī)律？存在什么關(guān)系呢？今天，我們首先來學(xué)習(xí)——2、送來的牛奶包數(shù)多了，牛奶的總質(zhì)量也多了；包數(shù)少了，總質(zhì)量也少了。3、上學(xué)時(shí)，去的速度快了，時(shí)間用少了；速度慢了，時(shí)間用多了。4、排隊(duì)時(shí)，每行人數(shù)少了，行數(shù)就多了；每行人數(shù)多了。行數(shù)就少了。在此處添加主標(biāo)題在此處添加副標(biāo)題LOGO義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

六年級下冊成正比例的量合作交流例1

杯子是相同的。杯中水的高度不同，水的體積也不同，高度越高體積越大；高度越低，體積越小。1、在例1中你看到了什么？合作交流例12、觀察主題圖完成表格。合作交流例13、水的體積與高度的變化有什么規(guī)律？體積隨著高度的變化而變化。像這樣的兩個(gè)量我們把它們叫做相關(guān)聯(lián)的量。合作交流例13、水的體積與高度的變化有什么規(guī)律？合作交流例1合作交流例1兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。

如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的比值（一定），正比例關(guān)系可以用下面的式子表示：

合作交流4、想一想，生活中還有那些成正比例的量？a、水的質(zhì)量和體積成正比例。b、如果長方形的寬一定，長方形的c、蘋果的單價(jià)一定，購買蘋果的面積和長成正比例。數(shù)量和總價(jià)成正比例。。。。。。。合作交流例2合作交流例2這些點(diǎn)都在同一條直線上。合作交流例2你還能提出什么問題？有什么體會？

當(dāng)堂檢測1、完成課本41頁的做一做。當(dāng)堂檢測（4）在圖中描出表示路程和相應(yīng)時(shí)間的點(diǎn),然后把它們按順序連起來.并估計(jì)下行駛120km大約要用多長時(shí)間.你還能提出什么問題？有什么體會？

當(dāng)堂檢測2、判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時(shí)間。蘋果的單價(jià)一定，購買蘋果的數(shù)量和總價(jià)。小新跳高的高度和他的身高。小麥每公頃的產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量。一瓶礦泉水中喝掉的水與剩下的水。課堂小結(jié)兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。能變化相關(guān)聯(lián)商一定成正比例關(guān)系的量的變化特征。課堂小結(jié)判定兩個(gè)量是不是成正比例：一看是不是（