第6頁共6頁小班體育教?案的設(shè)計方?案新版教案?活動目標(biāo)?：1、了?解紅、綠燈?、人行道的?作用，體驗?游戲的快樂?。2、遵?守交通規(guī)則?，初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)能力和?安全意識。?活動準(zhǔn)備?：自制紅?、綠燈指示?牌、方向盤?____個?、摩托車把?____個?、斑馬線、?T形街活?動過程：?一.出示交?通標(biāo)志，引?出主題：?師：今天老?師要和小朋?友一起玩?zhèn)€?游戲叫《信?號燈》，在?大馬路上交?警叔叔師干?什么的??二.說明玩?法：(1?)介紹游戲?場景和一些?標(biāo)志及游戲?活動范圍：?師：從教?室門口出去?有個斑馬線?，是人們走?路的地方，?在馬路上的?黃線是車輛?行駛的地方?，車輛可以?在上面行駛?，但不能超?車和跨越界?限，在T形?街的中央有?個站臺，是?交警指揮紅?綠燈的地方?。(2)?游戲說明：?交警站在?站臺指揮紅?、綠燈，其?余幼兒扮演?司機(jī)、乘客?和行人。?司機(jī)、乘客?、行人要按?照交警給出?的信號走或?停，司機(jī)要?手持方向盤?做開車狀，?沒有遵守交?通規(guī)則的小?朋友將被罰?停止游戲。?三.游戲?規(guī)則：(?1)車輛和?行人要互相?禮讓、互補(bǔ)?相撞，按紅?、綠燈指示?行走(駛)?(2)違?反游戲規(guī)則?者應(yīng)停止游?戲。四.?幼兒進(jìn)行游?戲，教師巡?回指導(dǎo)：?(1)教師?示范：師?：現(xiàn)在你們?看看老師是?怎么玩的,?舉起紅燈車?輛不許動，?人行道可以?走人，綠燈?車輛可以行?駛，超車或?跨越黃線的?車輛將停止?游戲。(?2)幼兒練?習(xí)，教師巡?回指導(dǎo)：?師：老師請?____位?小朋友當(dāng)交?警，其他小?朋友當(dāng)行人?和司機(jī)。?五.評價：?師：為什?么有的司機(jī)?和行人會被?交警開罰單?停止游戲??以后走在?路上一定要?遵守交通規(guī)?則，不然很?容易出現(xiàn)交?通意外。?教學(xué)反思：?本次活動?是為了讓幼?兒初步認(rèn)識?交通規(guī)則的?重要性，交?通規(guī)則在我?們?nèi)粘Ｉ?中是不可缺?少的，對我?們的人身安?全和交通有?必然的重要?性。在游?戲中讓幼兒?體驗交通中?所會碰到的?意外，由于?天氣原因使?游戲無法進(jìn)?行，只能讓?幼兒了解交?通警察、司?機(jī)、人行道?的作用，了?解公車與摩?托車的不同?。在馬路?上車輛行駛?的路線，紅?、綠燈的意?義，幼兒在?生活中也了?解了其他的?交通標(biāo)志，?豐富了幼兒?的交通意識?，從幼兒的?興趣出發(fā)，?加強(qiáng)幼兒的?交通意識?小班體育教?案的設(shè)計方?案新版教案?（二）【?活動目標(biāo)】?1、通過?創(chuàng)新培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)散思維?能力，使幼?兒了解球的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒對球產(chǎn)?生濃厚興趣?和體驗一起?玩球的快樂?。3、提?高動作的協(xié)?調(diào)性與靈敏?性。4、?喜歡與同伴?合作，體驗?運(yùn)動的挑戰(zhàn)?與快樂。?【活動準(zhǔn)備?】1、《?快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?》、《健康?歌》磁帶、?塑料球(每?人一個)?2、筐子_?___個、?小棍子__?__個、繩?子____?個、呼啦圈?____個?、手巾、報?紙、塑料袋?、紙杯、易?拉罐、(若?干份)3?.一盆水、?不同種類的?球【活動?重難點】?主要培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?的能力，并?且使幼兒知?道球有多種?玩法。主?要發(fā)展幼兒?的想象力和?發(fā)展思維的?能力，并且?使幼兒能體?驗到一起玩?球的樂趣。?【活動過?程】一、?開始部分：?老師放《快?樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》?歌曲，小朋?友們來和老?師一起做運(yùn)?動。二、?基本部分：?1、小朋?友們很累了?吧!請你們?坐在小椅子?上休息一下?。2、今?天，老師給?小朋友準(zhǔn)備?了一份禮物?，小朋友看?一看是什么??(出示塑?料球)3?、小朋友想?玩嗎?(想?)在玩球之?前，老師有?一個要求(?小朋友要說?一說你是怎?樣來玩球的?，才能玩塑?料球)。老?師相信你們?一定會是最?棒的!4?、請小朋友?把球的玩法?告訴你邊上?的小朋友們?。5、小?朋友說的真?是太棒了，?想不想自己?拿著球親自?體驗一下球?有多種玩法?和樂趣。看?老師這里給?小朋友準(zhǔn)備?了這么多好?東西。請小?朋友拿著球?輕輕走到老?師這里。今?天，你們就?用這些材料?來跟球玩一?玩?？匆豢?誰能把這些?材料都用上?，看看誰的?玩法最多。?6、老師?邊放音樂《?健康歌》，?小朋友可以?自由選擇喜?歡的材料來?玩球。(?一定注意安?全，玩過的?要放回原處?)7、在?玩球的過程?中老師問一?問小朋友球?的多種玩法?。音樂停止?，現(xiàn)在呢??請小朋友趕?快把你手中?的材料放回?原處，看哪?個小朋友放?得最快。?8、老師總?結(jié)(小朋友?真棒，有的?用乒乓球拍?打球的、有?的把球放在?水里的、有?的用繩子綁?球的、有的?用易拉罐打?球的、有的?用報紙、手?巾包球的等?)。9、?老師發(fā)現(xiàn)了?一個問題，?有的材料還?在靜靜地躺?著。哪個小?朋友能大膽?的給小朋友?去試一試，?看看球還能?怎樣玩。(?請個別小朋?友試一試，?并鼓勵他要?大膽想象球?該怎樣玩)?。三、結(jié)?束部分：?你們是不是?累了，為了?鼓勵你們，?老師給你們?準(zhǔn)備了神秘?的禮物。請?小朋友用最?快的速度跑?到老師這里?。老師出示?不同種類的?球。請小朋?友說一說里?面有什么內(nèi)?容，并說一?說你還見過?什么樣的球??；顒友?伸：請小?朋友自由選?擇喜歡的小?球，到戶外?和小朋友一?起玩一玩、?說一說小球?的多種玩法?。小班體?育教案的設(shè)?計方案新版?教案（三）?活動目標(biāo)?：1.練?習(xí)手膝著地?自然協(xié)調(diào)地?向前爬，嘗?試倒退爬，?提高動作的?靈活性。?2.喜歡參?加體育活動?，感受集體?活動的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1.?沙包若干、?大籃子一個?、鈴鼓一個?、背景音樂?。2.幼?兒已儲備了?有關(guān)螞蟻生?活習(xí)性的相?關(guān)經(jīng)驗。?活動過程：?1.熱身?活動。(時?間：___?_分鐘運(yùn)動?量：較大)?(教師扮?螞蟻媽媽，?幼兒扮螞蟻?寶寶。)?師：今天天?氣真晴朗，?寶寶們，讓?我們一起活?動活動吧!?(音樂起?，幼兒隨教?師做熱身運(yùn)?動：頭、肩?、腰、腿、?膝、腳。)?2.練習(xí)?手膝著地向?前爬。(_?___分鐘?)(1)?自由爬。?師：來，寶?寶們，跟著?媽媽在地上?爬爬，去散?散步吧!在?散步之前，?媽媽還有一?個要求：寶?寶們爬的時?候要手、膝?蓋著地慢慢?爬，看好路?，不要撞到?別人，好嗎??(教師?邊念兒歌邊?帶領(lǐng)幼兒自?由爬行，提?醒幼兒不要?相互碰撞。?)(兒歌?：今天天氣?真晴朗，小?小螞蟻真高?興，跟著媽?媽去散步。?手膝著地慢?慢爬，一步?一步要爬穩(wěn)?哦!)(?2)聽信號?爬。師：?聽，什么聲?音?(鈴鼓?)。寶寶們?，我們來聽?著鼓聲玩一?玩吧。一會?聽到鈴鼓敲?的快，我們?就快點爬。?鈴鼓敲的慢?，我們就要?一步一步慢?慢爬。3?.嘗試倒退?爬。游戲?：巧避大熊?。(“獅?王進(jìn)行曲”?的音樂響起?，聲音忽大?忽小。)?師：寶寶們?快聽，什么?聲音?前面?發(fā)生了什么?事?讓我們?一起去看看?。(引導(dǎo)幼?兒向前爬)?哎呀!是一?只找食物吃?的大熊，快?向后退。(?引導(dǎo)幼兒練?習(xí)向后倒退?爬)聽!聲?音沒有了，?讓我們看看?大熊走了沒?有?(引導(dǎo)?幼兒再次向?前爬。如此?反復(fù)2～_?___次。?)4.鞏?固倒退爬?師：剛才你?是怎么倒退?爬的?讓我?們再試試吧?。5.游?戲：螞蟻背?豆。(1?)找“糧食?”師：寶?寶們，運(yùn)動?了這么久，?肚子有點餓?了。今天天?氣真好，讓?我們一起尋?找糧食回家?做午餐吧。?(引導(dǎo)幼兒?尋找場地一?頭用沙包制?成