數(shù)學(xué)家高斯的故事（外國(guó)文化節(jié)—走進(jìn)德國(guó)課程）1數(shù)學(xué)家高斯的故事（外國(guó)文化節(jié)—走進(jìn)德國(guó)課程）1高斯簡(jiǎn)介約翰·卡爾·弗里德里?！じ咚梗–.F.Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日），男，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并有“數(shù)學(xué)王子”的美譽(yù)。生于布倫瑞克，1792年進(jìn)入Collegium學(xué)習(xí)，在那里他獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理的一般形式、數(shù)論上的“二次互反律”、素?cái)?shù)定理、及算術(shù)-幾何平均數(shù)。1795年高斯進(jìn)入哥廷根大學(xué)，1796年得到了一個(gè)數(shù)學(xué)史上極重要的結(jié)果，就是《正十七邊形尺規(guī)作圖之理論與方法》。1855年2月23日去世。高斯在歷史上影響巨大，可以和阿基米德、牛頓、歐拉并列。2高斯簡(jiǎn)介約翰·卡爾·弗里德里?！じ咚梗–.F

高斯生活在一個(gè)貧窮的家庭，他的媽媽是個(gè)文盲，他的爸爸是個(gè)園丁。小高斯非常聰明，他3歲的時(shí)候就能幫他爸爸記賬了。7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。1787年高斯10歲，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班次，這是一個(gè)首次創(chuàng)辦的班，數(shù)學(xué)教師是布特納，他對(duì)高斯的成長(zhǎng)也起了一定作用。3高斯生活在一個(gè)貧窮的家庭，他的媽媽是個(gè)文盲，他的爸爸有一次在老師教完加法后，出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：4有一次在老師教完加法后，出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：

1+2+3+.....+97+98+99+100=?

51+2+3+.....+97+98+99+100

50個(gè)101

1+2+3+…+98+99+100=50×101=5050650個(gè)1011+2+3+…+98+99+100=50

老師看著小高斯的答卷，驚訝得說不出話。其他學(xué)生過了很長(zhǎng)時(shí)間才交卷，而且沒有一個(gè)是算對(duì)的。高斯的計(jì)算能力，更主要地是高斯獨(dú)到的數(shù)學(xué)方法、非同一般的創(chuàng)造力，使布特納對(duì)他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術(shù)書送給高斯，說：“你已經(jīng)超過了我，我沒有什么東西可以教你了。”7

老師看著小高斯的答卷，驚訝得說不出話。其他學(xué)生過了很長(zhǎng)

從此，小高斯“神童”的美名不脛而走。村里一位伯爵知道后，慷慨出錢資助高斯，將他送入附近的最好的學(xué)校進(jìn)行培養(yǎng)。8從此，小高斯“神童”的美名不脛而走。村里一位伯爵知道后

中學(xué)畢業(yè)后，高斯進(jìn)入了德國(guó)的哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，還沒立志專攻數(shù)學(xué)。后來聽了數(shù)學(xué)教授卡斯特納的講課之后，決定研究數(shù)學(xué)?？ㄋ固丶{本人并沒有多少數(shù)學(xué)業(yè)績(jī)，但他培養(yǎng)高斯的成功，足以說明一名好教師的重要作用。9中學(xué)畢業(yè)后，高斯進(jìn)入了德國(guó)的哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入大學(xué)

從此以后，高斯的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為一名偉大的數(shù)學(xué)家。10從此以后，高斯的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的和是多少？1111

10+20+30+40+50+60+70+80+90=

1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=

1212

1+2+3+4+3+2+1=

5+6+7+8+9=

1+4+7+10+13+16=

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同學(xué)們