合唱興趣小組活動總結1合唱團是校園里最活躍、最具廣泛群眾基礎的音樂活動。它是學生學習音樂知識技能和培養(yǎng)音樂審美能力的最佳途徑。本學期，在校領導的支持下，合唱團的工作開展得生氣勃勃、有條不紊。為了進一步提高學生的音樂素質，促進合唱的發(fā)展，現(xiàn)將本學期合唱興趣小組的工作進行總結。一、合唱排練目的合唱是集體的藝術實踐活動，是以集體的音響來表達音樂內容。本學期，合唱排練的最根本目的是發(fā)揚同呼吸、同形象、同感情、同進度的集體精神，陶冶健康向上的感情。因此，在合唱排練中，每位合唱隊員都要為這個目的而作出貢獻，每位隊員都要在統(tǒng)一的目標下良好合作，齊心協(xié)力地創(chuàng)造藝術化的音響。二、制定排練計劃本學期，合唱興趣小組根據(jù)學校工作安排，結合合唱隊員實際情況，制定了可操作的排練計劃。三、實施排練內容1.聲音基本功和音樂基礎訓練(1)準備練習：在合唱排練前，進行“熱身運動”是必要的。本學期，通過“打嘟”、“吹哨”、“喊口號”、“朗誦”等活動練習，合唱隊員較好地體會到適合合唱需要的身體器官、肌肉的運動感覺。(2)姿勢：在排練時，始終督促合唱隊員注意自己的儀表，保持頭正、肩平、眼平視、收腹、挺胸、面帶微笑、身體重心向前頃的正確姿勢，讓合唱隊員清楚，良好的姿勢既有助于減少身體疲勞，使合唱隊員器官狀態(tài)一致，形成美觀大方的集體形象，同時更有助于樹立合唱隊員的自信心，激發(fā)歌唱熱情、提高排練效率。(3)呼吸：呼吸是發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準、吐字的基礎，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，也就沒有良好的氣息支持。本學期，繼續(xù)用“聞花香”、“半打哈欠”、“吹蠟燭”、“小聲抽泣”、“微笑、揚眉、抬高腭骨”、“樓上聲音”等形象比喻，引導合唱隊員認知聲音狀態(tài)，作呼吸及控制氣息練習。(4)發(fā)聲：注重頭聲為主，連掛胸聲練習。以發(fā)聲“三步曲”（閉口音、半開口音、開口音練習）作為合唱發(fā)聲常規(guī)訓練之一。音準和節(jié)奏是唱好合唱的基礎。本學期，我們采用了多種形式進行練習，包括音階視唱、聽音模唱、分組練唱、提問抽查等。我們還交替使用隨琴練唱和不跟琴的形式進行練習，進行三度音程練聲曲等練習。通過演唱由簡到較繁的協(xié)和音程組成的音樂片段等方式，使合唱隊員建立了音準概念，并具有一定的音樂節(jié)奏感。針對合唱隊員的咬字和吐字問題，我們進行了普通話朗讀、繞口令練習等，建立了正確的母音口形練習。我們還采用跳音練唱、運用“無詞歌”等稍強的進行曲練習，使合唱隊員養(yǎng)成了正確的咬字噴吐習慣。針對合唱隊員在歌唱中字與字不連貫問題，我們采用了拼音朗讀的辦法，把每個字的字頭、字腹、字尾放慢速度連起來讀，待讀正確后再進行練唱等辦法，使合唱隊員體會“字正腔圓”的聲音要求。合唱是一門非常嚴謹?shù)乃囆g，要求音色統(tǒng)一，聲部和諧，音量均衡，以集體的音響來表現(xiàn)歌曲內容。本學期，在演唱曲目的選擇上，我們以挑選藝術性、思想性高的曲目為原則，以貼近學生生活、反映學生心聲的歌曲為標準，以活潑、明朗、悅耳、動聽為基調，共選擇了四首合唱曲（《追逐的童年》、《卓瑪》、《盧溝謠》、《聽媽媽講過去的事情》）。在歌曲演唱上，我們追求合唱音色親切、熱情、聲部較融合、音準較協(xié)和，合唱節(jié)奏鮮明、靈巧而富有變化的合唱效果。在排練中，我們加強了合唱欣賞，注重讓隊員欣賞一些短小而優(yōu)秀的中外合唱曲。通過聆聽優(yōu)秀合唱曲，合唱隊員體會到了合唱的藝術美，認識到唱多聲部合唱比唱單聲部齊唱更好聽，音樂更有魅力，并從中激發(fā)了隊員學習合唱的積極性，拓展了合唱隊員的音樂視野。我們還采用了不同形式再現(xiàn)歌曲內容，發(fā)揮合唱團特色，例如采用輪唱、領唱形式，前奏、間奏、結束部分采用節(jié)奏擊掌等形式，音樂高潮處適時進行身體重心整齊移動的形式。下一步，我們計劃欣賞更多優(yōu)秀的合唱曲，積累更多演唱曲目，增加演唱形式，培養(yǎng)合唱隊伍