《古詩三首》課后作業(yè)_第1頁
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第第#頁共3頁《古詩三首》課后作業(yè)《古詩三首》課后作業(yè)名稱:《古詩三首》課后檢測題知識點:.基礎(chǔ)積累:易錯字讀音、詩句理解。.遷移運用,思維創(chuàng)新難易程度:適中預(yù)計完成時長實際完成時長一、用“?”畫出文中加點字的正確讀音。.晝出耘田夜績麻。(zhouzou).彩絲穿取當(dāng)銀鉦。(zengzheng).草滿池塘水滿陂。(beipo)二、按要求完成填空。.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。這句話出自()代詩人()所作的一首田園詩《四時田園雜興(其三十一)》,這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩,共六十首,描寫農(nóng)村()、()、()、()四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩是其中的一首,描寫農(nóng)村()中的一個場景。.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。這句話出自()代詩人()所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩四句,從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的()的場景。.草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。這句話出自()代詩人()創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩:形象描繪了一幅有著四周長滿青草的()、似被山含住的紅紅()以及放?;丶业模ǎM坐在牛背,用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的()。詩人即景而寫,構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖,抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的()和()之情。三、根據(jù)意思寫出詩句。兒童不明白怎么耕田織布,但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時,忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地,發(fā)出了水玉破碎的聲音。那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地回家去,他拿著一支短笛,隨口吹著,也沒有固定的曲調(diào)。四、請發(fā)揮想象,把《四時田園雜興》改寫

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