小學(xué)美育教育實(shí)施方案小學(xué)美育教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要》和《關(guān)于全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼將來(lái)進(jìn)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。二、主要任務(wù)及措施〔一〕端正教育思想，提高思想生疏，轉(zhuǎn)變教育觀念。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育閱歷，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院，國(guó)以升學(xué)考試為目的，面對(duì)少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，無(wú)視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步力氣，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)峻違反了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生共性特進(jìn)步展，抹實(shí)的根底。2、更教育觀念，是素養(yǎng)教育得以順當(dāng)實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師1〕更“人才觀〔2〕入式”這一單向的信息傳遞方式樂(lè)觀承受啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)〔二使學(xué)生全面進(jìn)展?！吨卫硪?guī)程》和《課程方案》是國(guó)家治理教育的重要法規(guī)，是中重要保障。在這一方面，我們預(yù)備做好以下幾點(diǎn)工作：1、凡《治理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，制止的要堅(jiān)2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。3、依據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)5〔電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組〕做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，依據(jù)效果，增加嘉獎(jiǎng)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。〔三〕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、嚴(yán)格把握學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，把握學(xué)生64嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。2、嚴(yán)格把握作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量0.51和批改作業(yè)。3、嚴(yán)格把握考試次數(shù)。依據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)展單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生根本學(xué)問(wèn)和根本技能。4活動(dòng)，不任憑停課參與商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹〔四〕建立、完善素養(yǎng)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素養(yǎng)教育運(yùn)行機(jī)制。1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素養(yǎng)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)閱歷，連續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，鼓舞成才。2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的只看教師文樂(lè)觀性，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系嚴(yán)密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)?！参濉成罨虒W(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。1、強(qiáng)化常規(guī)治理的改革。常規(guī)治理是教學(xué)治理的核心，因此，，制定，完善治理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)展考評(píng)，使常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。40優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂構(gòu)造，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，寬闊教師努力探究有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，啟迪學(xué)生智力，培育學(xué)生力氣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快學(xué)效率。3、教育科研要抓普及，出成果。今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，實(shí)行誰(shuí)出成都要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證明驗(yàn)成功。4、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。并努力取得優(yōu)異成績(jī)。5、大力進(jìn)展教師教學(xué)根本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深入開(kāi)展授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)根本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，〔六〕全面提高學(xué)校教師素養(yǎng)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為試驗(yàn)素養(yǎng)教育奠定堅(jiān)實(shí)的根底。。因此，實(shí)施素養(yǎng)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)根底教育的轉(zhuǎn)軌。1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培育教師進(jìn)步文明的思想意為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)抱負(fù)，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和**值觀。使寬闊教師做到敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生愛(ài)校，使愛(ài)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。2、提高寬闊教師對(duì)素養(yǎng)教育的生疏，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使寬闊教師結(jié)實(shí)樹(shù)立素養(yǎng)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。3、抓好教師的連續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓中經(jīng)受熬煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。小學(xué)美育教育實(shí)施方案依據(jù)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為更美育工作實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想：〔2023—20xx年〔源教體發(fā)〔2023〕10號(hào)〕文件精神，落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，全面落實(shí)教育方針，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好全部課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過(guò)程要表達(dá)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、賞識(shí)美，到達(dá)師生生活、學(xué)習(xí)、素養(yǎng)更完善。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)中小學(xué)生安康成長(zhǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組，指導(dǎo)美育工作的開(kāi)展。組長(zhǎng)：韓云祥副組長(zhǎng)：王京平組員：翟忠厚宋作偉孫燕張麗華司吉福任祥玲三、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求〔一〕中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1美育工作整體推動(dòng)的局面。賞識(shí)美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹(shù)立美的思想，進(jìn)展美的品德，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展?！捕趁烙膬?nèi)容和要求。初步生疏顏色、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)培育良好的品德，懂得禮貌待人；接觸賞識(shí)自然美，培育寵愛(ài)自然環(huán)境、寵愛(ài)祖國(guó)驚奇河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。四、工作措施：〔一、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整表達(dá)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最根本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的具體教學(xué)設(shè)計(jì)。2、通過(guò)多種方式進(jìn)展培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，增加美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)根底。深入明確什么是美育，美堂，要用學(xué)問(wèn)的嚴(yán)密美、構(gòu)造美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而到達(dá)對(duì)美育教育布滿信念，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)展美的資源，制造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積存審美閱歷?！捕?、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育第一，開(kāi)展課外美育活動(dòng)。有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的吵鬧歡送，學(xué)生能夠樂(lè)觀、主動(dòng)投入到這種本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排：1、詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽。2、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。3、看教育片電影寫出觀后感。4、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。其次、建立課余興趣活動(dòng)小組。依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培育在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛(ài)好動(dòng)身，會(huì)投入極大的熱忱，自覺(jué)地、努力地感受美、生疏美、表現(xiàn)美、制造美，愛(ài)好、專長(zhǎng)得到培育、提高和進(jìn)展，在某一方面獲得更深層次的美感?！踩?、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育學(xué)問(wèn)，將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開(kāi)發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、顏色、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過(guò)講解樂(lè)理學(xué)問(wèn)，說(shuō)明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，把握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和制造美的欲望，學(xué)會(huì)如何覺(jué)察美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培育和進(jìn)展藝術(shù)特長(zhǎng)?！菜摹⒃谛@建設(shè)中實(shí)施美育園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。在原有的根底上合理布局校園設(shè)施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清爽、優(yōu)雅、文化氣氛及其深厚的氣氛。開(kāi)展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，催促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開(kāi)展各類文體活動(dòng)，讓校園播送成為美育的宣傳陣地。五、強(qiáng)化評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)治理加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與狀況、成果呈現(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，每月進(jìn)展總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師賜予幫助。細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有過(guò)程的表現(xiàn)、呈現(xiàn)的作品等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱忱。其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的根底上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園播送、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素養(yǎng)、塑造完善人格的重任。各位教美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。小學(xué)美育教育實(shí)施方案心價(jià)值觀，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、增加提升學(xué)校體育美育工作的緊迫感和責(zé)任感的“五有”建設(shè)活動(dòng)為載體，建立以提高體育美育質(zhì)量為導(dǎo)向的治理體育美育質(zhì)量與水平。二、優(yōu)化學(xué)校體育美育工作措施〔一〕嚴(yán)格落實(shí)體育美育課程。各校圍繞“一年養(yǎng)興趣、二年打根底、三年有特長(zhǎng)”工作目標(biāo)，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育、音樂(lè)、美術(shù)、書1～21～2綜合干預(yù)體系，保障學(xué)生充分睡眠時(shí)間。〔二〕加強(qiáng)體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)。各校要準(zhǔn)時(shí)提出體育美育教其它學(xué)科教學(xué)的體育美育教師必需由學(xué)校重安排擔(dān)當(dāng)原專業(yè)學(xué)科的，要計(jì)算工作量。加大體育美育師資培訓(xùn)力度，強(qiáng)化體育美育教師崗位練兵，提升教師業(yè)務(wù)水平。術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和各類體育藝術(shù)競(jìng)賽及賽前訓(xùn)練〔排練〕等工作，工作課25人以上的藝術(shù)社團(tuán)〔合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂(lè)隊(duì)、藝術(shù)工作坊、藝術(shù)社團(tuán)等〕的主要指導(dǎo)教師，被評(píng)為“課外活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的，在參與職務(wù)評(píng)審和聘任時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。〔三〕加強(qiáng)體育美育教育科學(xué)爭(zhēng)論。探究建立行政領(lǐng)導(dǎo)、教研指善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度。加強(qiáng)學(xué)校體育和美育教研組建設(shè)和治理，提高校本教研實(shí)效。〔四〕樂(lè)觀開(kāi)展特色示范創(chuàng)立活動(dòng)。大力支持學(xué)校開(kāi)展體育美育傳統(tǒng)校、特色校和示范校創(chuàng)立活動(dòng)，評(píng)比命名一批市、縣級(jí)體育美育特色〔傳統(tǒng)〕校、示范校，樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)體育美育特色〔傳統(tǒng)校響的體育品牌和藝術(shù)品牌，鼓舞保持傳統(tǒng)、增加特色，挖掘傳承地域藝術(shù)文化。支持一般高中差異化、特色化辦學(xué)，開(kāi)辦體育、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)班。〔五〕搭建體藝賽事溝通活動(dòng)平臺(tái)。樂(lè)觀開(kāi)展各級(jí)各類體育藝術(shù)營(yíng)造良好的體育藝術(shù)活動(dòng)氣氛。進(jìn)一步完善縣、?；顒?dòng)開(kāi)展機(jī)制，辦〔或運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)實(shí)踐工作坊，樂(lè)觀開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承活動(dòng)。三、強(qiáng)化學(xué)校體育美育工作保障機(jī)制〔一〕建立科學(xué)有效的體育美育教育評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化考試測(cè)評(píng)的學(xué)運(yùn)用《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果、國(guó)家及省級(jí)體育藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，將中小學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)成績(jī)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》重要內(nèi)容，并作為體藝教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)?！捕硺?biāo)準(zhǔn)體育美育教師從