第第頁第5單元6～10的認識和加減法單元綜合素質(zhì)評價(含答案）人教版一年級上冊數(shù)學單元綜合素質(zhì)評價

第5單元6~10的認識和加減法

一、(第4題4分，第5題8分，其余每空1分，共23分)

1.

2.與8相鄰的兩個數(shù)是()和()，7前面第3個數(shù)是()。

3.照樣子，填一填。

4.【新題型】畫一畫，填一填。

△△△△△△____________________6＋＝8

△△△△△______________________5＋＝10

5.

(1)上面共有()個數(shù)，其中最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。

(2)從左邊起，第()個數(shù)和第()個數(shù)合起來是10。

(3)把上面這些數(shù)按從小到大的順序排列起來。

___________________________________________________

二、(共26分)

1.看誰算得快。(12分)

6＋2＝9－6＝1＋3＋2＝10－4－4＝

5＋5＝10－3＝0＋1＋9＝9－4－3＝

2＋7＝8－7＝9－3－3＝3＋7－5＝

2.在里填上合適的數(shù)。(每小題1分，共8分)

＋3＝10－6＝35＋＝8－2＝7

7－＝45＝－4－4＝4＋＝7

3.勤勞的小蜜蜂。(每小題1分，共6分)

10－446＋4910－35

5＋569－283＋58

三、(第1題8分,其余每小題3分,共20分)

1.

2.3.

(支)(個)

4.5.

7－＋＝(人)＝(個)

四、(共31分)

1.文文和天天一共種了多少棵樹？(5分)

(棵)

2.一共有10個蘿卜，小白兔拔了7個。(5分)

(個)

3.

左邊有人在踢球，右邊有人在做游戲，一共有幾人？

(人)(5分)

4.

(1)一共有幾只熊貓？(4分)

(只)

(2)一共有幾只鳥？(4分)

(只)

5.【開放題】

請你提出一個數(shù)學問題，并解答。(8分)

提問：_________________________________________________

解答：_________________________________________________

★挑戰(zhàn)題：(10分)

把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這十個數(shù)填在里，每個數(shù)只能用一次。

答案

一、1.71062

【點撥】第一個格子中前面的數(shù)加1等于后面的數(shù)，第二個格子中前面的數(shù)減2等于后面的數(shù)。

2.794【點撥】與8相鄰的兩個數(shù)分別是它前面一個數(shù)7和它后面一個數(shù)9；7前面的數(shù)分別是6、5、4……，第3個數(shù)是4。注意，往前數(shù)3個數(shù)的時候不包括7。

3.6934【點撥】每組中兩朵花上的數(shù)相加等于花瓶上的數(shù)，花瓶上的數(shù)減去一朵花上的數(shù)等于另一朵花上的數(shù)。

4.△△2

△△△△△5

【點撥】可以用數(shù)數(shù)法，如第一組，已經(jīng)有6個△，接著往下，數(shù)一個數(shù)畫一個△，7、8，一共需要畫2個△，里應填2。也可以先計算再畫圖，如第二組，想10－5＝5，所以里填5，前面畫5個△。

5.(1)7104

(2)34

(3)4＜5＜6＜7＜8＜9＜10

【點撥】多個數(shù)按照從小到大排列時，可以先找到最小的數(shù)，寫下后，再找比它大一些的數(shù)，找一個標記一個，數(shù)與數(shù)之間用“＜”連接。

二、1.8362

107102

9135

【點撥】連加、連減和加減混合運算，按從左往右的順序計算。

2.7939398

16(最后一小題答案不唯一)

【點撥】根據(jù)加法或減法中三部分的關系解答。如＋3＝10，已知總量和其中一部分量，求另一部分量，用減法計算；如－6＝3，已知兩部分量求總量，可轉(zhuǎn)化為3＋6＝9；如7－＝4，已知總量和其中一部分量，求另一部分量，可轉(zhuǎn)化為7－4＝3。

3.＞＞＞＞＜＝

【點撥】先計算各算式的得數(shù)，再比較大小。

三、1.6＋4＝104＋6＝10

10－6＝410－4＝6

【點撥】這是一道看圖列四道算式的題，即“一圖四式”的練習題。因為觀察的角度不一樣，列出的算式也就不一樣。左邊有6根絲瓜，右邊有4根絲瓜，要求一共有幾根絲瓜，可以從左往右看，也可以從右往左看，列式分別為6＋4＝10，4＋6＝10；列減法算式時，可以從10根絲瓜中減去左邊的6根或右邊的4根，列式分別為10－6＝4，10－4＝6。

2.10－2＝8【點撥】一共有10支筆，右邊有2支，求左邊盒子里有幾支，用減法計算，列式為10－2＝8(支)。

3.9－7＝2【點撥】一共有9個梨，右邊有7個梨，求左邊籃子里有幾個，用減法計算，列式為9－7＝2(個)。

4.7－2＋3＝8【點撥】車上原來有7人，到站后有2人下車，3人上車，可以先減下車的人數(shù)再加上車的人數(shù)，即7－2＋3＝8(人)。

5.5－1＋2＝6【點撥】原來有5個籃球，小男孩拿走了1個，小女孩又拿來2個，列式為5－1＋2＝6(個)。

四、1.6＋3＝9【點撥】文文種了6棵樹，天天種了3棵數(shù)，求兩人一共種了多少棵樹，用加法計算，列式為6＋3＝9(棵)。

2.10－7＝3【點撥】已知總量是10個蘿卜，其中一部分是小白兔已經(jīng)拔了的7個，求另一部分，即還剩幾個沒拔的，用減法計算，列式為10－7＝3(個)。

3.434＋3＝7

【點撥】求一共有幾人，就是把左右兩邊的人數(shù)合起來，用加法計算。

4.(1)3＋2＋2＝7

(2)3＋2＋4＝9

【點撥】看圖可知，熊貓和鳥都是分成了3部分，分別求一共有多少只熊貓和小鳥，就是把三部分的數(shù)量合起來，用連加計算。

5.提問：小花和小黑一共釣了幾條魚？

解答：4＋5＝9(條)

(答案不唯一)

【點撥】答案不唯一，還可以這樣提問：一共有幾只小貓？解答：2＋3＝5(只)。

挑戰(zhàn)題