第4頁(yè)共4頁(yè)初一英語(yǔ)?暑期學(xué)習(xí)?計(jì)劃范文?數(shù)學(xué)：?課本上?講的定理?，你可以?自己試著?自己去推?理。這樣?不但提高?自己的證?明能力，?也加深對(duì)?公式的理?解。還有?就是大量?練習(xí)題目??；旧?每課之后?都要做課?余練習(xí)的?題目（不?包括老師?的作業(yè)）?。數(shù)學(xué)成?績(jī)的提高?，數(shù)學(xué)方?法的掌握?都和同學(xué)?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?分不開的?，因此.?良好的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣包括：?聽講、閱?讀、探究?、作業(yè).?聽講：應(yīng)?抓住聽課?中的主要?矛盾和問(wèn)?題，在聽?講時(shí)盡可?能與老師?的講解同?步思考，?必要時(shí)做?好筆記.?每堂課結(jié)?束以后應(yīng)?深思一下?進(jìn)行歸納?，做到一?課一得.?閱讀：閱?讀時(shí)應(yīng)仔?細(xì)推敲，?弄懂弄通?每一個(gè)概?念、定理?和法則，?對(duì)于例題?應(yīng)與同類?參考書聯(lián)?系起來(lái)一?同學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，增長(zhǎng)知?識(shí)，發(fā)展?思維.探?究：要學(xué)?會(huì)思考，?在問(wèn)題解?決之后再?探求一些?新的方法?，學(xué)會(huì)從?不同角度?去思考問(wèn)?題，甚至?改變條件?或結(jié)論去?發(fā)現(xiàn)新問(wèn)?題，經(jīng)過(guò)?一段學(xué)習(xí)?，應(yīng)當(dāng)將?自己的思?路整理一?下，以形?成自己的?思維規(guī)律?.作業(yè)：?要先復(fù)習(xí)?后作業(yè)，?先思考再?動(dòng)筆，做?會(huì)一類題?領(lǐng)會(huì)一大?片，作業(yè)?要認(rèn)真、?書寫要規(guī)?范，只有?這樣腳踏?實(shí)地，一?步一個(gè)腳?印，才能?學(xué)好數(shù)學(xué)?.總之，?在學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的過(guò)程?中，要認(rèn)?識(shí)到數(shù)學(xué)?的重要性?，充分發(fā)?揮自己的?主觀能動(dòng)?性，從小?的細(xì)節(jié)注?意起，養(yǎng)?成良好的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣，進(jìn)?而培養(yǎng)思?考問(wèn)題、?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?，最終把?數(shù)學(xué)學(xué)好?.化學(xué)?：主要?是記一些?性質(zhì),寫?方程式類?的。文字?性的東西?，看一看?記一記可?以。理論?的東西，?關(guān)鍵就是?理解，理?解了，你?就會(huì)了，?就能做到?舉一反三?。例如化?學(xué)方程式?，要寫出?一個(gè)正確?的化學(xué)方?程式，首?先你必須?要寫得出?每一種反?應(yīng)物和生?成物的化?學(xué)式，要?想寫出正?確的化學(xué)?式，就必?須要搞清?楚化合價(jià)?。如果光?靠死記硬?背，到考?試的時(shí)候?，還是容?易忘記，?理解才是?最重要的?。所以你?就要去記?,多練習(xí)?題，如選?擇題，老?師給出一?些特殊的?性質(zhì)讓你?來(lái)選，所?以多練習(xí)?可以無(wú)形?幫助你記?憶。光記?的效果是?不好的。?對(duì)于那些?特殊物質(zhì)?的性質(zhì)，?你練習(xí)的?多了，自?然就記住?了。大題?是推理，?寫方程式?，有了好?的基礎(chǔ)你?就不怕了?。物理?：主要?是對(duì)概念?和公式的?理解。對(duì)?于概念，?一定要好?好把握，?多做選擇?題對(duì)你對(duì)?概念的理?解把握有?好處。但?你做題時(shí)?一定要認(rèn)?真對(duì)待每?一題，弄?懂每個(gè)選?項(xiàng)。計(jì)算?題就是準(zhǔn)?確的運(yùn)用?公式了。?所以要對(duì)?公式的意?義特別了?解。多練?習(xí)，其中?的題其實(shí)?雷同很多?。語(yǔ)文?：學(xué)習(xí)?實(shí)際上就?是提高語(yǔ)?文素質(zhì)和?語(yǔ)文能力?的一個(gè)過(guò)?程。那就?是他們閱?讀量大、?閱讀范圍?廣，而且?一邊讀一?邊寫，經(jīng)?常寫讀后?感。讀?，是提高?閱讀理解?能力的一?個(gè)有效途?徑?？梢?提高自己?的閱讀理?解能力。?也是一個(gè)?積累語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)?和作文素?材的手段?。寫出來(lái)?的文章也?不會(huì)空洞?干巴，而?是洋洋灑?灑，言之?有物了。?寫，在?作文方面?。雖然說(shuō)?，文無(wú)定?法，但是?作文還是?講究一點(diǎn)?“法”的?。應(yīng)試作?文與平時(shí)?寫的文章?是有區(qū)別?的。平時(shí)?寫的文章?，我們是?去“品味?”，而應(yīng)?試作文往?往是瀏覽?的。瀏覽?與品味就?有了質(zhì)的?區(qū)別。所?以寫應(yīng)試?作文非注?意一點(diǎn)應(yīng)?試技巧不?可。比如?文章開頭?，單刀直?入，開宗?明義，一?開篇先讓?讀者明白?你在寫什?么，這點(diǎn)?很重要。?否則，看?了半天了?，讀者還?云里霧里?，不知道?你要說(shuō)什?么。這怎?么可以呢?？文章主?體部分一?定要圍繞?中心去寫?，一定要?言之有物?，這些最?起碼的要?求必須做?到。到了?結(jié)尾部分?，對(duì)所要?表達(dá)的主?旨最后再?強(qiáng)調(diào)一次?，加深一?下讀者的?印象。?這樣，一?篇文章也?就大功告?成了。?最后，再?提一個(gè)建?議：充分?地利用課?文。提高?閱讀理解?能力的有?效方法是?“讀”，?只要廣泛?地閱讀就?可以了。?但是，讀?課文有讀?課文的好?處。第?一，課文?是你的無(wú)?聲的老師?。我們?cè)?讀文章的?過(guò)程中，?對(duì)“寫了?什么”考?試技巧;?怎么寫的?”，思考?的正確與?否呢？如?果無(wú)人請(qǐng)?教，我們?將無(wú)法確?定。可是?如果我們?去讀課文?，就不會(huì)?存在這些?問(wèn)題。每?篇課文都?有閱讀指?導(dǎo)，課文?之后還附?有一些注?釋，它們?可以給我?們解疑答?惑，幫助?我們積累?知識(shí)。綜?上所述，?我想只要?堅(jiān)持了讀?和寫，一?定可以提?高語(yǔ)文能?力和素質(zhì)?。初一?英語(yǔ)暑期?學(xué)習(xí)計(jì)劃?范文（二?）快樂?的暑假生?活即將過(guò)?去，我也?要迎來(lái)新?的一學(xué)期?。新學(xué)期?，新開始?，我給自?己訂一個(gè)?新學(xué)期計(jì)?劃。首?先，在學(xué)?習(xí)方面：?一、課?前做好預(yù)?習(xí)，給學(xué)?習(xí)新的知?識(shí)做好準(zhǔn)?備。在自?己看不不?明白的地?方做個(gè)標(biāo)?記，特別?是語(yǔ)文和?英語(yǔ)一定?要在課前?讀幾篇課?文。引用?媽媽話說(shuō)?：“先跟?這些新知?識(shí)混個(gè)臉?兒熟?！?二、課上?集中精力?認(rèn)真聽講?。不能再?像三年級(jí)?以前那樣?。知識(shí)比?較簡(jiǎn)單，?所以有時(shí)?候感覺會(huì)?了就不想?聽了，或?者是走神?兒了。課?堂上不放?過(guò)老師講?的任何知?識(shí)點(diǎn)。課?后再把作?業(yè)做完，?這樣學(xué)到?的知識(shí)就?不會(huì)忘了?。三、?課后認(rèn)真?復(fù)習(xí)，增?加自己的?閱讀量，?多看些有?意義的書?。在新的?學(xué)期里，