人教版二年級上冊道德與法治教學(xué)計劃較好的表現(xiàn)。但是在品德方面，還需要進(jìn)行加強(qiáng)和引導(dǎo)，特別是對于集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)。同時，學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活實際感受比較豐富，適合采用多種形式的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文知識，聯(lián)系生活實際，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。同時，教育學(xué)生了解自己的組織——少先隊，并培養(yǎng)學(xué)生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實際能說出自己看到的、聽到的一些生活實際。通過教學(xué)，提高學(xué)生的思想意識和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點是從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學(xué)生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如唱、跳、畫、說等，培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。同時，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。教學(xué)難點包括初步了解兒童的基本義務(wù)、個體與群體的互動關(guān)系、社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則對于社會公共生活的重要意義、各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系，以及科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。學(xué)生的學(xué)情分析表明，他們在基本知識技能方面有了很大的提高，但是品德方面需要加強(qiáng)和引導(dǎo)，特別是對于集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活實際感受比較豐富，適合采用多種形式的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在這個學(xué)期的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)雖然班級整體素質(zhì)得到了很大的提高，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。有些學(xué)生思維活躍，發(fā)言積極；有些學(xué)生課堂上幾乎是“默默無聞”；還有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此，我們需要更多地關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。同時，我們也注意到二年級的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過去做得更好，更認(rèn)真。我們可以利用道德法制課，抓住這個極好的時機(jī)，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。我們還可以通過教材讓學(xué)生樹立榜樣意識，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性和自我提升的必要性。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們需要采取多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)。在課堂上，我們要關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來，培養(yǎng)他們愛思考、愛生活的習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們還需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時，我們可以通過多種途徑搜尋資料，并進(jìn)行簡單的整理、歸納；讓學(xué)生會用講故事、辯論等多種方式表達(dá)自己的想法，積極體驗提出