千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文(6篇)信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文(6篇)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是我細(xì)心整理的信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文1

立刻就要放暑假了，不知不覺(jué)這一學(xué)期又結(jié)束了，回想這一學(xué)期過(guò)的很快，但同時(shí)感覺(jué)這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí)，學(xué)到了好多學(xué)問(wèn)，特殊是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)作為班主任，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加入朝圣學(xué)社

在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下，我有幸參與了朝圣學(xué)社，成為第一批社員，加入學(xué)社后，曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí)，我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)試驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)溝通我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)閱歷，同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后，我們都仔細(xì)反思總結(jié)，查找我們之間的差距，從老師的差距到同學(xué)的差距，找到差距之后我就努力去改進(jìn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的'胡家波老師和李先莉老師)，我信任在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改肯定會(huì)勝利的。

二、班主任工作

上年的時(shí)候，我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí)，那時(shí)感覺(jué)一年過(guò)的很漫長(zhǎng)，而今年帶七年級(jí)時(shí)，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)瞬的功夫就過(guò)來(lái)了，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng)，如在臨放寒假過(guò)年時(shí)，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕，還有過(guò)年時(shí)收到的同學(xué)的祝愿短信，特殊是XX級(jí)的兩位同學(xué)，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué)，要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最苦惱的兩個(gè)同學(xué)，這也讓我想到了一句話(huà)，沒(méi)有教育不好的同學(xué)，只有不會(huì)教育的老師，這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思，而當(dāng)我離開(kāi)XX級(jí)3班接手XX級(jí)4班時(shí)，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信，我才知道原來(lái)他們是那么的愛(ài)我。

接手新的XX級(jí)4班之后，我把師生之間感情的培育和同學(xué)的德育培育放在了首位，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好同學(xué)，而現(xiàn)在的教育觀(guān)念我感覺(jué)有點(diǎn)扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把同學(xué)當(dāng)成我們進(jìn)步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有同學(xué)去看我們，不時(shí)還收到同學(xué)們的祝愿，在今年初三畢業(yè)時(shí)，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，友愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了》的日志，看到同學(xué)們的回復(fù)，自己心里美滋滋的，大愛(ài)無(wú)垠，讓我們用我們的愛(ài)去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文2

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我樂(lè)觀(guān)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：

一是教學(xué)方面，擔(dān)當(dāng)全校12個(gè)班的信息技術(shù)課和603班的科學(xué)課的教學(xué)；

二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù)；

三是學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護(hù)及信息技術(shù)資源的接收、整理和使用修理等工作。

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀(guān)制作課件，預(yù)備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的`樂(lè)觀(guān)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

多媒體設(shè)備維護(hù)方面做到急時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)、老師制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育信息化管理方面，除準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地做好教育資源的收集、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

三、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育。利用各種教學(xué)方法，提高同學(xué)留意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使同學(xué)不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培育他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙同學(xué)，一起進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在大家的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學(xué)校信息管理工作。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖请娔X教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的'同學(xué)都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀(guān)征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、樂(lè)觀(guān)推動(dòng)素養(yǎng)教育目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學(xué)們剛上學(xué)校，自律力量不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有肯定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文4

勞碌的工作，總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特殊的快。轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來(lái)臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，我總是要總結(jié)一下，這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。

在教學(xué)方面，這個(gè)學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對(duì)高考、會(huì)考的壓力，我仔細(xì)的進(jìn)行備課、講課，力求做到讓每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)的懂，讓每位同學(xué)在每堂課都是有所收獲。此外，我還樂(lè)觀(guān)的找跟高考會(huì)考相關(guān)的練習(xí)題給同學(xué)練習(xí)或者考試，準(zhǔn)時(shí)的檢測(cè)同學(xué)的把握狀況，并做出準(zhǔn)時(shí)的補(bǔ)救。在師生的共同努力下，我們的高考、會(huì)考成果還是讓人滿(mǎn)足的。

除了教學(xué)外，我還樂(lè)觀(guān)的提高自己的業(yè)務(wù)水平，樂(lè)觀(guān)的.參加學(xué)?；蛘呖h里組織的各類(lèi)競(jìng)賽，并也獲得了肯定的成果。我還常常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書(shū)籍，以增加自身的內(nèi)涵，修養(yǎng)。

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)當(dāng)通用技術(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)。在本學(xué)期，不負(fù)眾望，完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。樂(lè)觀(guān)的組織集體備課，綻開(kāi)公開(kāi)課，以及聽(tīng)課活動(dòng)。并將相關(guān)資料上傳到博客中。

總之，這個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)是充實(shí)的，樂(lè)觀(guān)的。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文5

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以同學(xué)利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，把握了肯定的計(jì)算機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我樂(lè)觀(guān)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)七年級(jí)共4個(gè)班的'信息技術(shù)課的教學(xué)，二是機(jī)房的管理工作。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)樂(lè)觀(guān)參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，也有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文6

“二十一世紀(jì)的人才，必需懂英語(yǔ)，會(huì)電腦?！薄ⅰ坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”從以上的話(huà)語(yǔ)中，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)已成為學(xué)校生必不行少的課程組成部分，這不僅對(duì)培育跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)提高我們民族的素養(yǎng)也有著深遠(yuǎn)的意義。信息技術(shù)課與其它學(xué)校課程有所不同，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求同學(xué)必需把握肯定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧。目前，很多學(xué)校都間續(xù)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程。學(xué)校信息技術(shù)課程主要是讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思。

一、嬉戲入門(mén)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。

學(xué)校生對(duì)嬉戲特殊感愛(ài)好，而計(jì)算機(jī)正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在同學(xué)深厚的愛(ài)好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。

例如學(xué)習(xí)指法是特別枯燥的，假如老師一開(kāi)頭直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，同學(xué)不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實(shí)行嬉戲引入的方法，先讓同學(xué)玩《金山打字》，競(jìng)賽誰(shuí)的成果好或者與老師競(jìng)賽。同學(xué)在“打老鼠”等嬉戲的實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快。在這種狀況下，老師再講解指法練習(xí)，同學(xué)學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，同學(xué)們?cè)偻孢@個(gè)嬉戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，既保持了同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱，還可以促使同學(xué)自覺(jué)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。

二、直觀(guān)教學(xué)，加深記憶。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采納形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，幫忙同學(xué)加深對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的理解和記憶。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)依據(jù)其特點(diǎn)，針對(duì)一些計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)、理論性概念作有針對(duì)性講解，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象詳細(xì)，然后讓同學(xué)通過(guò)大量的操作來(lái)驗(yàn)證所同學(xué)的學(xué)問(wèn)，嫻熟的把握計(jì)算機(jī)的基本技能，在同學(xué)操作的過(guò)程中，老師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，在通過(guò)屏幕監(jiān)視器或巡察的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，如我在給五年級(jí)的同學(xué)介紹鍵盤(pán)時(shí)，我提問(wèn)“空格鍵、換檔鍵和Backspace鍵有什么特征？”讓同學(xué)爭(zhēng)論。通過(guò)爭(zhēng)論讓同學(xué)明白空格鍵上沒(méi)有任何一個(gè)字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母。還抓住Backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)