第5頁共5頁國培計(jì)劃?的個(gè)人研?修計(jì)劃范?文按照?教育發(fā)展?《綱要》?及師德規(guī)?范中“教?師要不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，終生學(xué)?習(xí)”的要?求，為使?自己不斷?提高教育?理論和學(xué)?術(shù)水平，?增強(qiáng)知識?更新能力?和教育教?學(xué)能力，?從各方面?不斷完善?自己，提?高自身綜?合素質(zhì)，?依據(jù)校教?科室教師?培訓(xùn)計(jì)劃?，結(jié)合本?人實(shí)際情?況，特制?定如下個(gè)?人研修計(jì)?劃：一?、在學(xué)習(xí)?中充實(shí)自?己1、?加強(qiáng)教改?理論學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自我。?廣泛閱讀?教改方面?的文章，?豐富、更?新自己的?專業(yè)知識?，領(lǐng)悟前?衛(wèi)性的生?活化、情?境化課堂?教學(xué)的真?諦，綜合?提高自己?的教學(xué)水?平。認(rèn)真?參加“國?培計(jì)劃”?-湖北省?農(nóng)村中小?學(xué)教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)，?研讀有關(guān)?語文教育?教學(xué)方面?的書刊、?《荊門市?中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)要?求》等，?尤其要認(rèn)?真學(xué)習(xí)有?關(guān)高效課?堂理論，?做好業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記?，并用高?效課堂理?論指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，?及時(shí)更新?教育理念?，努力提?高課堂教?學(xué)效率。?2、主?動(dòng)學(xué)習(xí)身?邊的教學(xué)?能手。以?我校先進(jìn)?教師和教?學(xué)能手為?榜樣，虛?心向他們?請教，取?人之長，?補(bǔ)己之短?，努力提?升自己教?學(xué)駕馭能?力。堅(jiān)持?相互聽課?，相互評?課，不斷?總結(jié)自己?的教學(xué)得?失。二?、在實(shí)踐?中提升自?己1、?本學(xué)期精?心設(shè)計(jì)一?節(jié)公開課?，作好教?學(xué)反思，?并與同學(xué)?科教師們?課后進(jìn)行?互評，互?相切磋，?共同提高?。2、?積極參加?聽課活動(dòng)?，認(rèn)真寫?好聽課記?錄，及時(shí)?記錄聽課?體會(huì)和修?改意見，?每學(xué)期聽?課達(dá)到學(xué)?校規(guī)定的?節(jié)次。?3、利用?課余時(shí)間?制作課件?以利于課?堂教學(xué)，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。4、?努力嘗試?高效課堂?教學(xué)實(shí)踐?。積極用?高效課堂?理論指導(dǎo)?課堂教學(xué)?，不斷加?強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積?累，做創(chuàng)?新型的教?師。在教?學(xué)中，要?嘗試運(yùn)用?“先學(xué)后?講”、“?學(xué)生自主?、教師引?導(dǎo)”的課?堂模式，?運(yùn)用多種?靈活的教?學(xué)方法，?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?5、一個(gè)?學(xué)期至少?寫一篇高?質(zhì)量教學(xué)?論文，并?有多篇高?質(zhì)量的教?育教學(xué)論?文在個(gè)人?博客發(fā)表?。三、?在反思中?完善自己?1、充?分利用信?息技術(shù)，?積極參與?各種教研?活動(dòng)。充?分利用常?規(guī)教研和?網(wǎng)上教研?活動(dòng)時(shí)間?，強(qiáng)化教?學(xué)研究，?發(fā)好帖，?多回帖。?2、及?時(shí)準(zhǔn)確地?記下課后?的心得體?會(huì)，進(jìn)一?步完善、?修正原來?的教案，?以便改進(jìn)?以后的教?學(xué)工作，?讓學(xué)習(xí)與?思考真正?成為自己?的一個(gè)習(xí)?慣。四?、在思考?中鍛煉自?己勤于?思考，在?實(shí)踐中探?求、感悟?。力爭做?到：反思?昨天-在?反思中揚(yáng)?長;審視?今天-在?審視中甄?別;前瞻?明天-在?前瞻中創(chuàng)?新。注意?時(shí)刻把工?作與思考?相結(jié)合，?在思考中?工作，在?工作中思?考，創(chuàng)造?性地開展?工作。?在以后的?工作中，?我將切實(shí)?按照學(xué)校?的總體計(jì)?劃部署，?根據(jù)自己?所教學(xué)生?和學(xué)科的?實(shí)際情況?，努力學(xué)?習(xí)，奮發(fā)?進(jìn)取，教?好書，育?好人，盡?力把自己?的本職工?作做得更?好。國?培計(jì)劃的?個(gè)人研修?計(jì)劃范文?（二）?每次外出?學(xué)習(xí)，我?都能夠在?短期內(nèi)享?受一次精?神的盛宴?，接受一?次心靈的?洗禮，每?次都讓我?欣喜不已?，因?yàn)橐?次學(xué)習(xí)都?是能開闊?自己的視?野，提升?自己的境?界。為了?能夠在這?次培訓(xùn)中?有更大的?收獲，在?教育理論?、教學(xué)研?究等各方?面都得到?提高，制?定個(gè)人研?修計(jì)劃如?下：一?、聆聽-?積極主動(dòng)?的學(xué)習(xí)?珍惜這次?培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，認(rèn)真遵?守培訓(xùn)院?校的各項(xiàng)?要求，每?天提前到?學(xué)習(xí)地點(diǎn)?，按時(shí)參?加學(xué)習(xí)，?專心聽講?，認(rèn)真聆?聽專家報(bào)?告，并做?好筆記。?無論專家?報(bào)告何種?風(fēng)格，都?堅(jiān)持在最?快的是時(shí)?間內(nèi)調(diào)整?思路，融?入專家報(bào)?告，解讀?專家思想?，內(nèi)化成?自身的知?識，彌補(bǔ)?自己專業(yè)?知識的不?足。二?、參與-?向?qū)＜艺?教對報(bào)?告中不明?白問題和?教學(xué)中的?困惑，找?機(jī)會(huì)向?qū)?家請教。?并努力向?培訓(xùn)的教?授提出心?中的疑問?和困惑，?尋求專家?幫助解決?。積極參?與研修班?的各項(xiàng)研?討活動(dòng)，?努力向各?位學(xué)員學(xué)?習(xí)，各位?學(xué)員都是?各個(gè)地區(qū)?的一線教?師，他們?都具有豐?富的教學(xué)?理論和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?拿出自己?的問題請?教各位學(xué)?員，或與?各位學(xué)員?共同探討?。三、?反思-尋?找提升新?途徑每?天晚上堅(jiān)?持整理筆?記，結(jié)合?自己在教?學(xué)中的感?受寫出學(xué)?習(xí)心得，?寫出研修?日志，發(fā)?表在教師?培訓(xùn)平臺(tái)?上，并且?堅(jiān)持每天?更新新浪?和網(wǎng)校o?ffic?e搏客日?志，作為?“河南省?最具成長?力教師”?“河南省?名師”，?對照自己?以往的專?業(yè)成長道?路，尋找?自己的課?堂教學(xué)與?專家所談?的課堂教?學(xué)的接入?點(diǎn)，尋找?與現(xiàn)代教?育理論接?軌的方法?和途徑，?看是否能?在最短的?時(shí)間內(nèi)做?到最大的?提高，并?將所思所?悟及時(shí)整?理，至少?要有__?__篇高?質(zhì)量的文?章，向報(bào)?刊雜志投?稿。四?、讀書-?堅(jiān)持自我?內(nèi)涵發(fā)展?在課余?時(shí)間，認(rèn)?真讀書或?在網(wǎng)上搜?集各位專?家推薦的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?精心研讀?。并且在?這接近_?___天?的時(shí)間內(nèi)?，爭取讀?完《名師?備課經(jīng)驗(yàn)?》這本書?，寫出_?___篇?高質(zhì)量的?讀書心得?和體會(huì)。?五、課?題-學(xué)以?致用爭?取通過學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?，掌握數(shù)?學(xué)有效課?堂教學(xué)方?法的基礎(chǔ)?上。了解?數(shù)學(xué)教師?專業(yè)發(fā)展?趨勢，理?解研究教?育教學(xué)規(guī)?律和研究?學(xué)生的基?本方法和?策略，提?高把握教?育教學(xué)規(guī)?律和學(xué)生?發(fā)展規(guī)律?的能力。?并且在研?修結(jié)束，?寫出研修?學(xué)習(xí)的體?會(huì)和收獲?，在某一?個(gè)具體的?方面進(jìn)行?深刻、細(xì)?致的總結(jié)?，規(guī)劃出?下學(xué)期教?學(xué)改革設(shè)?想，結(jié)合?文昌小學(xué)?實(shí)際情況?，發(fā)揮教?學(xué)副校長?的示范引?領(lǐng)作用，?培養(yǎng)身邊?骨干教師?，并利用?假期設(shè)計(jì)?出___?_節(jié)左右?高水平的?優(yōu)質(zhì)課，?并在下學(xué)?期帶領(lǐng)學(xué)?校骨干教?師展開課?題實(shí)驗(yàn)。?研修計(jì)