2023年關(guān)于督導(dǎo)年終述職報(bào)告三篇督導(dǎo)年終述職報(bào)告篇1

在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，回顧這半年的工作歷程，作為一名的銷售督導(dǎo)人員雖然帶來(lái)了必需的效果，但也存在不少的問(wèn)題，為了更好的完成工作，特對(duì)階段性的工作進(jìn)行以下總結(jié)。

剛到公司時(shí)，對(duì)產(chǎn)品面料方面的學(xué)問(wèn)不是很精通，對(duì)于新環(huán)境、新事物比較生疏。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和培訓(xùn)下，很快了解到公司的性質(zhì)及產(chǎn)品學(xué)問(wèn)和其培訓(xùn)的重要性。作為銷售部中的一員，我深深覺(jué)到自我還有許多的不足之處。作為企業(yè)的一名督導(dǎo)，自我的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我。在高素養(yǎng)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能。

此外，還要廣泛了解整個(gè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，力爭(zhēng)盡快成為一名合格的督導(dǎo)，并且努力做好自我的本職工作。

針對(duì)這半年的督導(dǎo)工作，也由于時(shí)間的倉(cāng)促性，我就不像其他的同事一樣一條一條的列舉出來(lái)了：在督導(dǎo)的這一本職崗位上我認(rèn)為督導(dǎo)工作在家紡行業(yè)中的重要性，在這半年的終端探望中我們須要給終端的加盟商和導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行全面的一個(gè)培訓(xùn)，他們?cè)趯?duì)面料學(xué)問(wèn)的了解和產(chǎn)品學(xué)問(wèn)的'問(wèn)題上是很渴求進(jìn)步的。在探望接觸的這些工作在一線的伙伴們，他們反映的各種各樣的問(wèn)題都是面前我們其他地區(qū)的加盟店正在面臨的問(wèn)題，起初我認(rèn)為只須要給他們?nèi)嫘缘陌匆粋€(gè)一個(gè)的先后依次來(lái)培訓(xùn)就行了，但是我發(fā)覺(jué)這樣的方法假如他們不能堅(jiān)持下來(lái)始終都是白忙活一場(chǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，最終就像風(fēng)沙飛過(guò)留下沉重的思想負(fù)擔(dān)，之后我就換做一種比較快速的一種方法就是讓他們自我扮演不一樣的主角，找問(wèn)題從而針對(duì)性的對(duì)其下藥，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)他們也明白了自我的問(wèn)題所在，雖然這種方法不是最好的但對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是比較的出效果的，在運(yùn)用這樣的方法的時(shí)候我還須要加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，讓自我不斷的進(jìn)步才能解決終端導(dǎo)購(gòu)拋來(lái)的各種他們認(rèn)為比較難以解決的問(wèn)題，所以在以后的工作中我要更加的嚴(yán)格要求自我，讓終端的導(dǎo)購(gòu)駕馭更多家紡方面的學(xué)問(wèn)：從家具的顏色搭配到床品的搭配，洗滌的方法及保養(yǎng)到顧客的一種心理溝通，眼神溝通，以致到達(dá)他們的腰包不斷的

膨脹加厚，讓加盟商和導(dǎo)購(gòu)都到達(dá)互利雙贏的合作，幫終端培育一批比較忠實(shí)的導(dǎo)購(gòu)從而也解決了終端中出現(xiàn)的招工比較難的現(xiàn)狀。

在探望的客戶中有的會(huì)說(shuō)他們想定的花型總是定不到，或者是包裝袋的問(wèn)題，等等一系列的問(wèn)題，而陳設(shè)就是一個(gè)店面的整體形象，她能讓店面多姿多彩也能讓店面黯然失色，而終端真正做到畫(huà)眼點(diǎn)睛，面壁生輝的還是很少一部分的，所以針對(duì)這塊我們要更加的要求他們?nèi)ゾ毩?xí)，讓顧客有種簇新而又欣喜諾狂的感覺(jué)。

半年的時(shí)間里，我得到了許多感謝全部對(duì)我?guī)兔^(guò)和支持的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，多謝！最終祝公司在新的一年里生意興隆，財(cái)源滾滾！

督導(dǎo)年終述職報(bào)告篇2

一、基本狀況

***鄉(xiāng)中心小學(xué)地處縣城東12公里的***鄉(xiāng)***村。服務(wù)于1個(gè)鄉(xiāng)政村，10個(gè)村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、協(xié)助用房774平方米、老師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10。8平方米?，F(xiàn)有老師17人，大專及以上學(xué)歷17人。

老師學(xué)歷合格率100﹪。有7個(gè)教學(xué)班(其中學(xué)前班1個(gè))，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比1︰20。學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、試驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)閱覽室各1個(gè)。圖書(shū)室藏書(shū)7512冊(cè)，生均27冊(cè);儀器室按國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)雙科三格率79。4%，三優(yōu)率16。7%，較20xx年三合率上升41個(gè)百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級(jí)各學(xué)科成果也有較大幅度的提高。

二、所做的工作

(一)校內(nèi)環(huán)境

1。硬件建設(shè)。我校近兩年來(lái)，把接著改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境當(dāng)作大事來(lái)抓。20xx年?duì)幦?guó)家項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：老師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，現(xiàn)已建成并投入運(yùn)用。拆除危房三棟共32間，

徹底變更了學(xué)校的育人環(huán)境。

2。加大綠化、美化、凈化力度，營(yíng)造一個(gè)干凈整齊的教化教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每一天的值日工作，確保校內(nèi)內(nèi)無(wú)垃圾、無(wú)贓物;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，教化學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，持續(xù)專心健康的形象;三是學(xué)生堅(jiān)持每一天穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

(二)德育工作

1。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

學(xué)校把師德教化作為老師接著教化的一項(xiàng)重要資料，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，透過(guò)群眾學(xué)習(xí)文件精神，分組探討、個(gè)人自學(xué)等形式組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是老師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2。常規(guī)教化

抓好行為規(guī)范教化，專心開(kāi)展小公民教化。抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，建立優(yōu)良校內(nèi)。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)班級(jí)禮貌建設(shè)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。抓好德育宣揚(yáng)陣地建設(shè)。法制教化緊抓不放。探究嘗試心理健康教化，構(gòu)成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

(三)平安工作

學(xué)校把平安工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)全體師生負(fù)責(zé)的高度相識(shí)，把平安工作納入學(xué)校重要議事日程，實(shí)行措施，保障學(xué)校在校內(nèi)平安、交通平安、食品平安、取暖平安及防震減災(zāi)平安工作落到實(shí)處。

1。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手為組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)、村委會(huì)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教職工、村委會(huì)成員、村衛(wèi)生所成員為組員的平安工作機(jī)構(gòu)，并制定了各自的職責(zé)。

2。加強(qiáng)老師平安防范的職責(zé)主體意識(shí)，教化學(xué)生增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)校與老師簽訂平安管理職責(zé)書(shū)、班主任與家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議書(shū)，職責(zé)到人。

3。對(duì)校舍進(jìn)行定期檢查，剛好解除隱患。

4。加強(qiáng)學(xué)生交通平安教化，學(xué)前班至三年級(jí)堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制，四至六年級(jí)堅(jiān)持路隊(duì)制。

5。加強(qiáng)校內(nèi)周邊綜合治理工作，透過(guò)專項(xiàng)整治，消退平安隱患，建立健全長(zhǎng)效治理機(jī)制，營(yíng)造平安的育人環(huán)境。

6。做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊(duì)”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)教化和平安演練，做到疏散路途明確、措施到位。

(四)教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教化質(zhì)量，培育社會(huì)主義合格接班人的大問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作做了仔細(xì)細(xì)致的探討，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴(yán)格根據(jù)大綱規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，工作安排、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間工作，堅(jiān)決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在校內(nèi)內(nèi)補(bǔ)課或利用節(jié)假日或雙休日等時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

(五)師生管理

首先對(duì)于老師的管理，我們要加強(qiáng)對(duì)老師的政治思想教化和職業(yè)道德教化。實(shí)行績(jī)效獎(jiǎng)懲制，對(duì)老師的各項(xiàng)工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎(jiǎng)懲分明。專心組織老師參與各種教學(xué)研討和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化。仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會(huì)背并仔細(xì)落實(shí)。仔細(xì)開(kāi)展“兩爭(zhēng)創(chuàng)(爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾和先進(jìn)少先隊(duì))”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教化效果。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

以上就是督查我們學(xué)校教化一學(xué)期的狀況。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位不吝指責(zé)指正。多謝大家!

督導(dǎo)年終述職報(bào)告篇3

轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了XX年7月份，依據(jù)自身的實(shí)際狀況，我對(duì)自我XX年上半年工作做出了評(píng)定和總結(jié)，提出了須要改善的地方以及解決方法。

一、崗位職責(zé)

作為公司市場(chǎng)部督導(dǎo)這一職位，我在工作上有許多不到位的地方，沒(méi)有運(yùn)用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒(méi)有合理的安排和總結(jié)，沒(méi)有正確的工作方法。工作起來(lái)比較麻木，總是急于解決問(wèn)題，做不到冷靜的思索問(wèn)題，沒(méi)有合理的解決問(wèn)題根本策略和方法。

解決方法：擬定一個(gè)屬于自我的工作流程，每一天根據(jù)此流程來(lái)綻開(kāi)工作(對(duì)每一項(xiàng)事情的了解和問(wèn)題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制)，這也就是被迫提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，信任自我在工作方法上會(huì)有所改善，并且工作效率也會(huì)有所提升。

二、業(yè)務(wù)狀況

XX年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果，但其中也有許多是鑒于公司同事們的幫忙和激勵(lì)。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司，請(qǐng)用你的業(yè)績(jī)說(shuō)話。

在工作中總會(huì)提示自我：全部出現(xiàn)的問(wèn)題只有自我解決，等到別人的只有參考的看法和激勵(lì)的話語(yǔ)，凡事全部須要自我才能解決，沒(méi)有任何人來(lái)幫忙你完成它。這樣自我的依靠性就不會(huì)那么強(qiáng)，全部的問(wèn)題只有自我去找尋解決方法。再苦再累，只有你的業(yè)績(jī)才能證明你的潛力，其它全部的只是空談。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

上半年工作中總結(jié)出：此刻的公司只有較強(qiáng)的個(gè)人潛力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是最為重要的。再?gòu)?qiáng)的個(gè)人恒久比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作安排。在團(tuán)隊(duì)中我總是教育我的管理者，務(wù)必做到以身作則，嚴(yán)格要求自我。店鋪的管理者須要的是解決問(wèn)題的方法，而不是我們幫忙他們解決問(wèn)題。對(duì)于如何培育員工：只要員工犯的不是原則性問(wèn)題，我們基本以引導(dǎo)和教育為主。員工不是被罵成才，她們同樣也須要贊美和激勵(lì)的話語(yǔ)，多給信念。

四、存在問(wèn)題

1。自我學(xué)習(xí)力不夠，總是須要鞭策

2。工作還有潛力沒(méi)有全部發(fā)揮，須要改善工作方法

3。對(duì)于平常的培訓(xùn)及會(huì)議記錄是有，但只是流于形式，沒(méi)有最終的總結(jié)，采納和實(shí)施

五、解決方法

1。合理地支配自我的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有特性重要的事情，不行打亂學(xué)習(xí)安排

2。給自我制定工