幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】_第3頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】_第4頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)的守恒》10以內(nèi)的數(shù)量守恒PPT課件【幼兒教案】\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動目標(biāo)1、初步感知等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變,準(zhǔn)確計算10以內(nèi)物品的數(shù)量。2、體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。教學(xué)重點、難點能嘗試不同的排列方法活動準(zhǔn)備教具:泡泡卡片、數(shù)字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉線若干活動過程1、預(yù)備活動:是有相互問候2、集體活動。*創(chuàng)設(shè)情境:泡泡表演隊來幼兒園演出了??矗麄?0個隊員分成了兩組,每組演員都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,一起來看看吧。引導(dǎo)幼兒拿出學(xué)具“吹泡泡”按照大小或顏色分類分為兩類泡泡擺成不同的造型,數(shù)數(shù)泡泡的數(shù)量,感受泡泡不論大小、顏色及造型的變化,每一類總數(shù)不變,都是10個泡泡。*進(jìn)一步感知10以內(nèi)等量物品的守恒。請幼兒找出10個雪花片嘗試不同的排列方式拼擺,請個別幼兒展示自己的成果。3、分組活動。師:節(jié)目表演的太精彩了,可我發(fā)現(xiàn)演員們沒有演出服和飾品。我們來幫它們一起做吧!第一組:制作手鏈。將10個一組大小不同珠子穿成手鏈并寫上價格標(biāo)簽第二組:制作演出服。幼兒手中的彩色串珠組成牌龍,排列形式,規(guī)律不限。4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。各組請1-2名幼兒交流自己剛才玩了什么,做了什么活動,對數(shù)量相同的物品進(jìn)行交換、排列之后發(fā)現(xiàn)了什么。5、活動結(jié)束教學(xué)反思數(shù)的守恒對于中班小朋友來說是比較難掌握的,怎樣吧這樣的一個比較難的數(shù)學(xué)概念形象化,讓幼兒好接受呢?想到了用情境展開并貫穿教學(xué)活動,讓幼兒體驗數(shù)守恒現(xiàn)象。整個活動進(jìn)行下來,感覺還是比較順暢的,幼兒在活動中也基本掌握理解數(shù)的守恒概念。反思活動,有以下不足:1、集體活動中的幼兒自主操作,感知物品數(shù)量不因排列形式的變化而改變,其實幼兒在操作中排列很多不同形式,但我在這個環(huán)節(jié)中并沒有讓幼兒將自己的成果在全班幼兒面前展示出來,幼兒的經(jīng)驗沒有得到進(jìn)一步提升,這是一個遺憾。2、分組活動的材料投放比較單一,在5以內(nèi)守恒使用這些教具,幼兒對此教具不太感興趣。大班教案《數(shù)的守恒》【活動目標(biāo)】能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響,行成數(shù)的守恒能力。進(jìn)一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。發(fā)展目測力、判斷力?!净顒訙?zhǔn)備】海洋背景圖一張;小魚貼板共六個;茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個;碗一個;木珠若干;小玩具若干?!净顒舆^程】一.復(fù)習(xí)點數(shù)6。海洋里要舉行音樂舞會,與媽媽帶小魚來參加,請幼兒點數(shù)有多少條魚。二.學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。1.幼兒表演。(1)魚媽媽和她的小魚們表演第一個動作,排成一個漂亮的隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。(2)魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。(3)魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。(4)請幼兒討論得出結(jié)論,無論排成什么樣的隊形,魚的數(shù)目不變。2.茶杯配茶盤。(1)我們給每個茶杯配一個茶盤,看看茶盤夠不夠。配好后問:“茶杯和茶盤一樣多嗎?”(2)將茶盤擺成一排,茶杯收攏或堆起,問:“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?”在將茶杯一一放在茶盤里。(3)在將茶杯放開,茶盤疊在一起,再提問。(4)總結(jié):雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀,但數(shù)目一樣多。3.將兩只玻璃杯擺成一排,旁邊放著裝木珠的盒子,教師兩只手各拿一個木珠,同時分別放在兩個玻璃杯中,放在杯子1/2時問:“這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎?”如不一樣重新在做。4.請幼兒做兩種難度的操作單?;顒友由?.用磁性圍棋排列圖案,看看能排出多少種圖案,并嘗試記錄。2.室外游戲——春風(fēng)吹。(1)幼兒自行分成若干組,每組幼兒人數(shù)相等。(2)教師念兒歌:春風(fēng)吹,春風(fēng)輕輕的吹,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了青蛙。(3)兒歌一停

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論