七年級(jí)語文（上）第一單元綜合試卷8時(shí)間：120分鐘滿分：120分一.積累與運(yùn)用（30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）（2分）A.醞釀（niàng）

應(yīng)和（hè）

著（zháo）落

貯蓄（zhù）B.澄（chéng）清

花苞（bāo）

粗獷（kuàng）

睫（jié）毛C.鈴鐺（dāng）

凄（qī）冷

蒞（lì）臨

吝嗇（sè）D.干澀（sè）

草垛（duò）

靜謐（nì）

寬敞（chǎng）

【試題分析】答案CA.著（zhuó）落念“（zhuó）”音常組的詞有：穿～、附～、～陸、不～邊際、～筆、～眼、～墨、不～痕跡。念“（zháo）”音常組的詞有：上不～天，下不～地、～風(fēng)、～涼、睡～。重點(diǎn)關(guān)注“貯（zhù）”的讀音，相類似的字“佇（zhù）立”。B.粗獷（ｇuàng）“獷”與“曠”的讀音區(qū)分。C.重點(diǎn)關(guān)注“蒞臨（lì）”“吝嗇（sè）”的讀音與字形。D.

靜謐（mì）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A.朗潤(rùn)

嘹亮

哄托

呼朋引伴B.抖擻

優(yōu)然

骨碌

花枝招展C.健壯

嬌媚

棱鏡

咄咄逼人D.賣弄

畫妝

造訪

淅淅瀝瀝

【試題分析】答案CA哄托—烘托（烘云托月）B優(yōu)然—悠然C關(guān)注“咄咄逼人”的字音字形。咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。咄（duō）絀（chù）“相形見絀”：跟另一人或事物比較之后，顯出了不足。絀：不夠。拙（zhuō）“弄巧成拙”：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。巧：聰明。拙：笨。D畫妝—化妝

3.古詩文默寫。（8分）⑴

，以觀滄海。水何澹澹，

。（曹操《觀滄海》）⑵客路青山外，

。

，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）⑶家園難舍，故土難離。王灣的“

？

?！保ā洞伪惫躺较隆罚┙杓視泥l(xiāng)思；馬致遠(yuǎn)的“

，

?！保ā短靸羯场で锼肌罚㈤L(zhǎng)路漫漫，游子思鄉(xiāng)悲苦。

【試題分析】⑴東臨碣石以觀滄海。（重點(diǎn)字形“碣”“滄”）⑵行舟綠水前潮平兩岸闊。⑶鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊。（重點(diǎn)字形“雁”“洛”）

夕陽西下斷腸人在天涯。（重點(diǎn)字形“涯”）

4.名著閱讀。（4分）不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然地開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。⑴以上文字節(jié)選自

先生的散文《

》。（2分）⑵這段文字通過對(duì)

的描寫，揭露了

。【試題分析】⑴魯迅《父親的病》⑵庸醫(yī)行醫(yī)表現(xiàn)舊社會(huì)庸病害人的本質(zhì)。5.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）是的，那一年我十九歲，正是憧憬“詩和遠(yuǎn)方”的年齡，小村子已容不下我的理想。我至今清楚地記得，那個(gè)月夜，我

①

（A.輾轉(zhuǎn)

B.曲折）坐上長(zhǎng)途汽車回到杭州，報(bào)名去北大荒。然后又返回陸家灣村，收拾完行李后，叫了一條小木船，把自己的私人物品運(yùn)去洛舍碼頭。我?guī)缀跸裉与x一般告別了陸家灣。當(dāng)時(shí)外婆正在杭州，我卻沒忘記把生產(chǎn)隊(duì)分給我的那只竹榻送去了外婆家。小船穿過蒼茫迷蒙的洛舍漾，看不見前方的岸在哪里?；疑乃ㄒ焕艘焕说嘏拇虼希У囊宦?，船底擦過了湖上的魚寮，金色的鱖魚從水面上躍起。那一刻我聽見了洛舍漾的心跳，如同我青春慌亂的

②

（A.熱情

B.激情）。洛舍漾終究沒有留住我，但在我很多年中的離開后，洛舍漾卻像一幅模糊而又清晰的黑白照片，從未被記憶覆蓋。⑴為文中①②兩處選擇符合語境的詞語，只填字母。（4分）⑵文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：但在我很多年中的離開后，洛舍漾卻像一幅模糊而又清晰的黑白照片，從未被記憶覆蓋。修改句：

【試題分析】⑴①輾轉(zhuǎn)；②激情?！驾氜D(zhuǎn)〗經(jīng)過許多人的手或經(jīng)過很多地方。（動(dòng)詞）〖曲折〗彎曲。（形容詞）〖激情〗強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。（義項(xiàng)比“熱情”多了激動(dòng)，青春應(yīng)該懷有更多的激動(dòng)。）〖熱情〗熱烈的感情。⑵但在我離開后的很多年中。

6.閱讀下列材料，按要求答題。（8分）材料一：子釣而不綱，弋不射宿。（《論語·述而》）竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。（《呂氏春秋·義賞》）草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也；黿鼉、魚鱉、鰍鱔孕別之時(shí)，罔罟、毒藥不入澤，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也。（《荀子·王制》）材料二：堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待環(huán)境，讓自然生態(tài)美景永駐人間，還自然以寧靜、和諧、美麗。材料三：改革先鋒杰?！に髂线_(dá)杰，先后12次深入可可西里進(jìn)行實(shí)地勘察和巡查，掌握了大量第一手自然資源分布資料，推動(dòng)成立了可可西里生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，組建了我國第一支武裝反盜獵隊(duì)伍，查獲非法持槍盜獵團(tuán)伙8個(gè)。1994年1月18日，他在與盜獵分子的斗爭(zhēng)中英勇犧牲。在他的英勇事跡的影響下，可可西里國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)成立，可可西里被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，三江源地區(qū)也被確定為我國首個(gè)國家公園體制改革試點(diǎn)。中共中央授予他改革先鋒稱號(hào)，稱他是“可可西里和三江源生態(tài)環(huán)境保護(hù)的先軀”。⑴請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)勛怨胖两袢藗儗?duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。（4分）

⑵請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（4分）

【試題分析】⑴①對(duì)自然要取之以時(shí)、取之有度。②與自然和諧共生，像愛惜自己一樣保護(hù)它們。

子釣而不綱①，弋不射宿②。①綱：動(dòng)詞，用大繩系住網(wǎng)，斷流以捕魚。②弋（yì）：用帶生絲的箭來射鳥。宿：歸巢歇宿的鳥。譯文：孔子只用魚竿釣魚，而不用大網(wǎng)來捕魚；用帶的箭射鳥，但不射歸巢棲息的鳥。寓義：要對(duì)動(dòng)物心存仁愛，不可濫捕濫殺，影響到魚類的正常繁衍。

“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪（sǒu）而田，豈不獲得？而明年無獸。”《呂氏春秋·覽·孝行覽》譯文：把池水抽干去捕魚，哪能捉不到呢，只是第二年就沒魚了；把沼澤燒光了去狩獵，哪能打不到呢，只是第二年就沒獸了。寓意：指做事不可只圖眼前利益，應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

“草木榮華滋碩之時(shí)則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也；黿鼉、魚鱉、鰍鱔孕別之時(shí)，罔罟、毒藥不入澤，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也”（《荀子·王制》）譯文：草木開花生長(zhǎng)之時(shí)，不能進(jìn)山林砍伐，不能砍伐幼苗，不能斷絕它們的生長(zhǎng)。黿（大鱉）、鼉（揚(yáng)子鱷）、魚、鱉、泥鰍、鱔魚等懷孕產(chǎn)卵之時(shí)，不能將漁網(wǎng)或毒藥投入水中，不能捕殺幼魚、幼鱉，不能斷絕它們的生長(zhǎng)。寓意：只有因時(shí)制宜，才能使萬物繁盛，只有“取之有時(shí)用之有節(jié)”，才能保證資源永不匱乏。要合理利用自然資源，要制定法規(guī)，讓百姓按時(shí)節(jié)砍伐山林、捕撈魚鱉。

⑵青少年應(yīng)該從我做起，從小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食；不能亂扔各種廢棄物；避免使用一次性塑料袋、筷子、碗、杯子、快餐盒等用品，減少生活垃圾的產(chǎn)生；從衣、食、住、行的點(diǎn)滴做起，實(shí)行低碳生活。（言之有理即可，具體）

二.現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下文，完成7-10題。（16分）濟(jì)南的冬天老舍⑴對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。⑵設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？⑶小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！⑷最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、晒爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑹那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。7.作者筆下濟(jì)南的冬天最主要的特點(diǎn)是什么？從哪些景物可以看出來？（４分）【試題分析】參考答案：濟(jì)南的冬天最主要的特點(diǎn)：溫睛。（2分）四周的小山把濟(jì)南放在小搖籃里，安靜而溫暖；濟(jì)南的小雪，鮮明而不單調(diào)；濟(jì)南的城，和諧靜默；濟(jì)南的水，不結(jié)冰、澄清透亮。（說出兩個(gè)景物，一點(diǎn)1分）8.請(qǐng)從運(yùn)用修辭法的角度賞析下面的句子。（４分）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！薄驹囶}分析】參考答案：擬人（1分），把周圍的山比作“小搖籃”，安靜不動(dòng)地說，富于山人的情態(tài)（1分），生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南的山溫暖的特點(diǎn)（1分），表達(dá)了作者對(duì)不濟(jì)南的山的喜愛之情。（1分）

9.作者老舍先生是語言大師，在詞語的選用上十分講究，試舉一例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（４分）【試題分析】（角度：簡(jiǎn)潔精確、親切傳神、地方特色、樸實(shí)無華、風(fēng)趣幽默、委婉含蓄。）（詞語選擇：動(dòng)詞、形容詞、疊音詞、關(guān)聯(lián)詞）參考答案：關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用很妥帖。如“況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。”“況且”，進(jìn)一步闡述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所補(bǔ)充?！皼r且”與“還”的配合，恰當(dāng)?shù)乇硎龀鲎髡叩囊馑肌?/p>

10.冬天的濟(jì)南在作者眼中是個(gè)“理想的境界”，他為什么會(huì)有這樣的感受？（4分）【試題分析】（思路：“理想的境界”出現(xiàn)在文中的位置，結(jié)合上下文分析。）參考答案：①因?yàn)檫@里有山有水，暖和安適；②濟(jì)南的山溫暖慈善，靜謐和諧，給人以依靠感；冬天的山秀氣可愛；③濟(jì)南的水澄清透亮，溫暖。所以這里是個(gè)“理想的境界”。

（二）閱讀下文，完成11-14題。（16分）春風(fēng)柳上歸馬亞偉⑴“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。”春的畫筆輕輕點(diǎn)染，把第一抹春色涂上柳梢。⑵我上班的途中，有一段路程，道路左側(cè)是一片垂柳。每天來到這里，我都會(huì)不自覺放慢了車速?！奥?，欣賞啊”，有時(shí)候真的需要這樣一種心境。⑶這里地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱為“鬧市中的桃花源”。綠柳婆娑，是北國春曲上第一個(gè)音符，輕盈盈跳躍著，彈撥著每一縷春光。每年春天，我都會(huì)來這里與第一抹春光相遇。⑷在這里，能夠諦聽到春天脈搏的跳動(dòng)。我曾經(jīng)以為，我的春天就是為了與這一坡淺綠相逢，不然，我寧愿永遠(yuǎn)睡在安閑的冬天。我曾試圖用我認(rèn)為最美的語言來歌唱這片柳林，也曾試圖用我認(rèn)為最美的色彩來描畫柳林，然而，我的聲音是如此單調(diào)和造作，我的畫筆是如此干澀和枯竭。在自然面前，我是失語的。唯有緘默，才可以聽到一抹新綠帶給我的怦然心動(dòng)，才可以聽到春天躡足而來的輕音，才是對(duì)和諧寧靜的自然最好的饋贈(zèng)。⑸春的訊息剛剛來過，柳條已經(jīng)變得柔軟起來，柔梢披風(fēng)。細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過這片淺淺的柳煙，見遠(yuǎn)處散落著煙村四五家，分明有一種水墨畫的韻味。⑹風(fēng)也越來越軟了，不久就會(huì)春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作為春天的標(biāo)志，柳林不遠(yuǎn)處就是一片桃林。這個(gè)時(shí)節(jié)，離桃花開還早著呢。不過桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地生長(zhǎng)著，孕育著。不久，桃花一開，就可以同柳樹一樣裝點(diǎn)春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。⑺所有的樹木中，我以為柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹一直是畫家和詩人所喜愛的。試想，自然界如果沒有了柳樹，畫家的構(gòu)圖該是多么乏味和單調(diào)，詩人的妙筆又怎能夠字字生花呢?如果沒有柳樹，似剪春風(fēng)又怎能裁出一樹碧玉?⑻柳色是大自然最動(dòng)人的一抹綠色。柳樹沒有春華秋實(shí)的經(jīng)歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴著陽光，歷經(jīng)著風(fēng)雨，悄然增添著生命的年輪。柳常常是人們無心栽種，自己巧借自然之力，成行成蔭。我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經(jīng)過這里，靜觀它們一歲一枯榮，在風(fēng)雨中歲歲年年挺立。⑼“慢慢走，欣賞啊”。如果可以，我真想停下來。停下來凝視碧藍(lán)的天，直到心靈澄澈如一潭靜水;停下來醉在這美麗的柳色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多么讓人沉醉的柳林!⑽誰說春風(fēng)是沒有顏色的?當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一層柳煙萌動(dòng)，就看到了春風(fēng)的顏色。11.文章標(biāo)題“春風(fēng)柳上歸”好在哪里？（4分）【試題分析】（思路：⑴交代主要事件的相關(guān)內(nèi)容；⑵暗示或揭示主旨；⑶“新穎”激發(fā)閱讀興趣；⑷線索；⑸修辭手法或文學(xué)色彩；⑹象征意義或一語雙關(guān)；⑺設(shè)置懸念；⑻蘊(yùn)含哲理。）參考答案：①以“春風(fēng)柳上歸”為題，給文章增添了文學(xué)色彩，使文章更具詩情畫意；（2分）②交代了文章的描寫對(duì)象；（1分）③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述春天的柳色之美。（4分）【試題分析】（思路：抓相關(guān)段落的關(guān)鍵詞。）參考答案：①綠柳婆娑，是第一抹春光；（1分）②早春柳色新新，遠(yuǎn)看如同水墨；（1分）⑶最具婀娜之美、娉婷之姿，像極了窈窕淑女；（1分）⑷是大自然最動(dòng)人的一抹綠色。

13.請(qǐng)賞析下面的句子。（4分）細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女?！驹囶}分析】（思路