第第頁(yè)大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案5篇

大班幼兒參觀學(xué)校活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校部活動(dòng)對(duì)象：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最末一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近學(xué)校的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活還很生疏。在學(xué)校里要做些什么？學(xué)校上課是什么樣子的？對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀學(xué)校”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上學(xué)校的愿望。

2、初步熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，清除生疏感。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的技能，為幼兒進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、聯(lián)系學(xué)校部老師，提前做好預(yù)備。

2、每人一把小椅子。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分

1、問(wèn)題導(dǎo)入。

師：“小伙伴們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入學(xué)校去讀書(shū)了，你們想不想去看看學(xué)校的哥哥姐姐上課時(shí)到底是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今日就一起去學(xué)校部參觀一下，但要認(rèn)真看看學(xué)校和幼兒園有哪些不同，看看學(xué)校生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

二、基本部分

1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往學(xué)校。

2、觀看學(xué)校生上課

〔1〕學(xué)校生是怎樣預(yù)備上課的？〔引導(dǎo)幼兒觀測(cè)桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿態(tài)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作〕

〔2〕學(xué)校生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的？〔寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿態(tài)以及仔細(xì)的立場(chǎng)〕

〔3〕下課后學(xué)校生干什么？〔有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做預(yù)備〕3、參觀閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

組織幼兒回班級(jí)今日我們一起去參觀了學(xué)校，你們覺(jué)得學(xué)校生活是什么樣的？你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的學(xué)校。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的學(xué)校。

大班幼兒參觀學(xué)?；顒?dòng)方案篇2

?活動(dòng)目標(biāo)】

了解學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活。

為進(jìn)入學(xué)校生活做好心理預(yù)備。

?活動(dòng)預(yù)備】

聯(lián)系幼兒園四周的一所學(xué)校，安排參觀內(nèi)容。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、談話

1.老師：你去過(guò)學(xué)校嗎？學(xué)校和幼兒園有哪些不同？

2.老師：今日我們要到臺(tái)江試驗(yàn)學(xué)校參觀，你最想看到什么、最想知道什么？

3.老師歸納出幼兒需要了解的方面，入：學(xué)校生的升旗活動(dòng)、學(xué)校生的老師里有什么？與幼兒園的老師相比，學(xué)校的老師有哪些不同？學(xué)校的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同？學(xué)校生在學(xué)校里做什么？

參觀前老師提示幼兒參觀學(xué)校的考前須知，如：有禮貌、用心聽(tīng)老師和學(xué)校生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。

二、參觀學(xué)校

1.參觀大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很大，請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具，觀看學(xué)校生升旗，做早操。

2.參觀老師

比較學(xué)校和幼兒園老師、課桌椅的不同。

3.觀測(cè)教室設(shè)備。

觀摩學(xué)校生上課。傾聽(tīng)上課鈴聲。

老師：上課前要響幾次鈴？〔告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴〕說(shuō)說(shuō)預(yù)備鈴響后要做什么？

讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)校生帶幼兒自由參觀溝通。

三、談話

老師：今日我們參觀學(xué)校，你看到了什么？〔可圍繞學(xué)校環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談〕

活動(dòng)延伸

幼兒在幼兒繪畫(huà)《我看到的學(xué)校》中的空白處畫(huà)出參觀學(xué)校時(shí)印象最深的一件事。

大班幼兒參觀學(xué)?；顒?dòng)方案篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：20**年12月7日上午8：50--10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：紅太陽(yáng)試驗(yàn)學(xué)校

三、活動(dòng)參與人員：紅太陽(yáng)學(xué)前班幼兒

四、活動(dòng)預(yù)備：每班一臺(tái)相機(jī)、園車(chē)、幼兒穿園服、〔全托幼兒老師電話通知下周帶好園服〕即時(shí)貼剪好不同顏色的圓。

五、人員安排：

大班組每班派一名老師幫助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班

六、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)改變，初步體驗(yàn)學(xué)校的作息時(shí)間及課程模式，減削幼兒對(duì)學(xué)校的生疏感、神奇感，化解憂慮，為適應(yīng)學(xué)校生活做好各項(xiàng)預(yù)備。

2、通過(guò)和諧幼小連接，增加幼兒對(duì)學(xué)校生活的憧憬，援助孩子從身心方面對(duì)學(xué)校順當(dāng)過(guò)渡。

七、活動(dòng)流程：

幼兒活動(dòng)：

到一班級(jí)參觀并參加學(xué)校生上課〔15分鐘〕--開(kāi)展“找伙伴活動(dòng)“〔10分鐘〕--了解學(xué)校生的課間〔10分鐘〕--參觀學(xué)?！?0分鐘〕——集體照〔5分鐘〕

八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排：

1、上課深入一班級(jí)的課堂，了解學(xué)校生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上學(xué)校的愿望。〔由立新園老師帶領(lǐng)幼兒園小伙伴進(jìn)班，學(xué)前班一個(gè)班、一班級(jí)三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小伙伴，由學(xué)校各班任科老師給幼兒園同學(xué)上課，幼兒園老師負(fù)責(zé)組織好小伙伴。〕

1〕。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2〕開(kāi)展“找伙伴活動(dòng)“讓一班級(jí)同學(xué)和學(xué)前班同學(xué)一起交伙伴，一班級(jí)同學(xué)把自己親自制作的手工折紙、畫(huà)畫(huà)等送給立新園的小伙伴以此留戀，讓她們建立美妙友情?！?0分鐘〕。

負(fù)責(zé)人：任科老師和幫助老師

1、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小伙伴參觀學(xué)校主要場(chǎng)所：操場(chǎng)教室-圖書(shū)室-寢室-餐廳，了解各場(chǎng)所〔負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任〕〔大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。〕

2、學(xué)前班幼兒集體照?！踩w幼兒在紅太陽(yáng)學(xué)校門(mén)口集合照相〕

九、其他工作人員安排

1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)幼兒。

2、攝影、拍照：〔每班自備一個(gè)照相機(jī)，請(qǐng)大班各派一名老師幫忙照相?！?/p>

3、園車(chē)安排：兩臺(tái)園車(chē)同時(shí)8：50出發(fā)，大大一班坐一號(hào)車(chē)，大大二班坐二號(hào)車(chē)，回來(lái)詳細(xì)時(shí)間提前電話通知。

大班幼兒參觀學(xué)校活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

大班幼兒將面臨著上學(xué)校,這意味著從今他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些改變即使他們感到新穎、有趣和驕傲,又使他們感到焦灼和無(wú)所適從。幼兒入學(xué)校之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)念A(yù)備，這已是學(xué)校老師、幼兒老師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小連接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。學(xué)校那么是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動(dòng)。所以學(xué)習(xí)變成了學(xué)校生主要的活動(dòng)。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和學(xué)校生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓孩子歡樂(lè)自信地走進(jìn)學(xué)校生活，我校決斷與馬杭中心學(xué)校開(kāi)展幼小連接之參觀學(xué)校的活動(dòng)，帶他們走進(jìn)學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)校的欲望。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名學(xué)校生，感受學(xué)校生活的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒上學(xué)校的欲望，為幼兒升入學(xué)校做好積極的心理預(yù)備。

2、參觀一班級(jí)的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)學(xué)校生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入學(xué)校的愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境改變的技能，為幼兒進(jìn)入學(xué)校奠定良好的`心理素養(yǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

****年6月3日星期五上午8:00——10:00。

四、活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的詳細(xì)位置，知道這些地方是學(xué)校生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

2、觀摩一班級(jí)的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)學(xué)校生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入學(xué)校的愿望。

六、活動(dòng)預(yù)備

1、事先與**學(xué)校聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2、8個(gè)班級(jí)的幼兒分成兩組，四個(gè)班級(jí)〔三樓〕的幼兒先參觀環(huán)境，再參觀學(xué)校生上課，另外四個(gè)班級(jí)〔二樓〕活動(dòng)安排調(diào)換一下。

七、活動(dòng)安排

1、發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭學(xué)校門(mén)口，交至班主任處，方可離開(kāi)。

2、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在公路上要留意幼兒的安全。

3、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)章，文明參觀、文明觀摩，不影響學(xué)校生上課。

大班幼兒參觀學(xué)?；顒?dòng)方案篇5

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校究竟是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到學(xué)校教育的順當(dāng)過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀學(xué)校?！被顒?dòng)，讓孩子熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，做好入學(xué)的預(yù)備。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

〔一〕通過(guò)帶幼兒參觀青年路學(xué)校讓幼兒進(jìn)一步了解學(xué)校生活，清除生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。

〔二〕提高幼兒適應(yīng)環(huán)境改變的技能，為幼兒進(jìn)入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2***年5月7號(hào)——5月9日〔下午5:45—6:30〕

5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀**路學(xué)校，了解學(xué)校生生活

四、參與人員及分工：

〔一〕參與人員：全體大班幼兒、老師和家長(zhǎng)

〔二〕人員分工：組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)大門(mén)口驗(yàn)證：***、***

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、聯(lián)系學(xué)校、確定詳細(xì)參觀時(shí)間。

2、利用小教研爭(zhēng)論參觀學(xué)校安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀學(xué)校活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)詳細(xì)活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到學(xué)校，提示家長(zhǎng)留意交通安全，過(guò)公路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入學(xué)校。

3、幼兒進(jìn)入學(xué)校，提示幼兒留意安全，遵守活動(dòng)規(guī)章。

〔1〕在參觀過(guò)程中要認(rèn)真看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

〔2〕不能大聲說(shuō)話，不隨地亂扔垃圾。

〔3〕愛(ài)惜學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

〔4〕參觀時(shí)，兩名老師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提示幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀