六年級下冊綜合實(shí)踐活動教案：我做民間小藝人一、教育目標(biāo)教育學(xué)生了解傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)知；培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力和舞臺表演技能；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)學(xué)生群體協(xié)作能力。二、活動流程第一階段：文化理解和認(rèn)知導(dǎo)入給學(xué)生們分享廣播體操的歷史由來，并介紹國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間藝術(shù)的概念?；顒油ㄟ^視頻、圖片、文物或音頻等方式，讓學(xué)生們了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的類型和形式，比如說：中華傳統(tǒng)魔術(shù)、“山東墜子”等等。學(xué)生們可以闡述自己的一些理解和感受。鞏固利用小組討論的方式，讓學(xué)生們理解和掌握傳統(tǒng)文化的好處。同時(shí)也讓學(xué)生們對當(dāng)代文化藝術(shù)形式有所認(rèn)知。第二階段：文化體驗(yàn)導(dǎo)入讓學(xué)生們知道自己要成為一名小藝人，要有自信，要善于溝通交流?；顒幼寣W(xué)生分小組，每個(gè)小組選一種民間藝術(shù)的表演形式，例如：蒙古族的呼麥、陜北黃梅戲等等，并且推選一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。學(xué)生們在小組內(nèi)分工合作，準(zhǔn)備自己的表演節(jié)目，要求包括：劇本、節(jié)目創(chuàng)意和表演形式。同時(shí)也需要學(xué)生們練習(xí)表演技巧，如：發(fā)聲、情感表達(dá)和肢體語言等等。鞏固每個(gè)小組提交自己的表演視頻，并邀請其他小組進(jìn)行觀賞和點(diǎn)評，同時(shí)熱鬧的交流和討論中，鞏固學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。第三階段：文化傳承導(dǎo)入讓學(xué)生們了解民間藝術(shù)的傳承歷史，給學(xué)生們分享一些小傳記，并觸發(fā)學(xué)生們意識到傳承的重要性?；顒幼寣W(xué)生們在小組內(nèi)組織一次小型公益活動，利用自己的表演技巧，去演播一些風(fēng)俗文化節(jié)目。比如：邀請社區(qū)的老人們一起共游傳統(tǒng)文化藝術(shù)等等。鞏固讓學(xué)生們談?wù)剬ξ幕瘋鞒械目捶?，并通過展示傳承的成果，讓學(xué)生們體會到自己參與的樂趣和價(jià)值。三、教育效果通過這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠：鑒賞傳統(tǒng)文化藝術(shù)，能夠?qū)Ω黝惷耖g藝術(shù)形式有一定的認(rèn)知；能夠在實(shí)踐中鍛煉自己的表達(dá)能力和舞臺表演技能；能夠在實(shí)踐中提高群體合作意識，增強(qiáng)學(xué)生群體協(xié)作能力；讓學(xué)生們更加了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值，提升學(xué)生們的文化自信心。四、使用工具PowerPoint/PDF等工具，可以展示視頻、圖片、文物或音頻等記憶材料；草圖、剪紙和其他手工藝品，可以讓學(xué)生親手制作自己的表演服裝或道具。廣場舞、非洲舞蹈和其他舞蹈等視頻資源，可以讓學(xué)生鍛煉自己的肢體語言和舞臺表演技能。五、附加物品記錄表演過程的視頻素材；學(xué)生打造的藝術(shù)道