蘇教版七年級生物上冊教學(xué)計劃教學(xué)計劃：蘇教版七年級生物上冊一、教學(xué)內(nèi)容本冊包含七個單元：周圍的生物世界、探索生命、細(xì)胞是生命活動的基本單位、生物體的組成、綠色植物的一生、綠色植物的光合作用和呼吸作用、綠色植物在生物圈的作用。二、教材目標(biāo)1.讓學(xué)生了解生物學(xué)的基本知識，關(guān)注其在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣。3.提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。4.幫助學(xué)生形成正確的辯證唯物主義世界觀和科學(xué)態(tài)度。三、教材和學(xué)生情況分析本教材結(jié)合新課程改革的要求，構(gòu)建了人與生物圈知識體系，并注重反應(yīng)生物科學(xué)的新進展。教材刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主，注重擴展學(xué)生的知識面。學(xué)生差異較大，但大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，積極配合老師上好每一節(jié)課。四、教學(xué)措施和方法在備課時，應(yīng)控制知識的難易程度，適應(yīng)大部分學(xué)生。實施教學(xué)時，靈活應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的學(xué)生有發(fā)展提升的空間。同時，注重學(xué)生的動手及協(xié)作能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。要注意的是，本學(xué)期應(yīng)注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展，特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對于這些學(xué)生，應(yīng)該真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對生物有興趣。同時，應(yīng)該鼓勵他們多回答問題，對他們的變化做好記錄。在課外時間，可以帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以創(chuàng)設(shè)情境，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境等。同時，可以從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中擔(dān)出探究性的問題，或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實踐。除此之外，應(yīng)該繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。同時，應(yīng)該探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。在教學(xué)進度和課時安排方面，本學(xué)期共有30課時，按照學(xué)校課時安排，具體安排如下：-第一章周圍的生物世界（3課時）-第二章探索生命（3課時）-第三章細(xì)胞是生命活動的基本單位（3課時）-第四章生物體的組成（3課時）-第五章綠色植物的一生（10課時）-第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用（7課時）-第七章綠色植物在生物圈的作用（1課時）總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，應(yīng)全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。要想盡一切方法，盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學(xué)生和家長一個滿意的答卷。要水和無機鹽是植物生長發(fā)育的必需品。植物的莖具有疏導(dǎo)功能，可以將水和養(yǎng)分從根部輸送到各個部位。植物的開花和結(jié)果是植物繁衍后代的重要方式。綠色植物的一生可以分為不同的階段，包括種子萌發(fā)、幼苗生長、成長期和衰老期等。在這個過程中，綠色植物需要進行光合作用和呼吸作用，以維持生命活動。綠色植物在生物圈中扮演著重要的角色，它們可以通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為其他生物提供食物。同時，它們還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中氧氣的含量。植物光合作用的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)史上的重要事件，它揭示了植物生長發(fā)育的重要機理。光合作用發(fā)生在植物的葉片中，需要光能和一定的無機鹽和水。植物的呼吸作用是指植物將有機物轉(zhuǎn)化為能量的過程，它與光合作用形成了一種平衡狀態(tài)。光合作用和呼吸作用的原理也被廣泛應(yīng)用于生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究中。綠色植物是食物鏈的底層，它們是食物之源，為其他生物提供了養(yǎng)分。同時，它們還可以