六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課扇面畫教學(xué)目標(biāo)了解扇面畫的歷史和文化背景；學(xué)習(xí)扇面畫的構(gòu)圖、色彩、形態(tài)等表現(xiàn)方法；練習(xí)手繪和使用色彩工具的技巧，并在扇面上有所運(yùn)用；發(fā)揚(yáng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，表達(dá)自己的思想和情感。通過扇面畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，提高他們的繪畫觀察能力和創(chuàng)作能力，鍛煉他們的動手能力和想象力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：扇面畫的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)方法；教學(xué)難點(diǎn)：如何在有限的空間中表現(xiàn)豐富的情感和形態(tài)，并和扇面的弧形飾邊進(jìn)行合理的組合。教學(xué)內(nèi)容扇面畫的歷史和文化背景扇面畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的經(jīng)典之作，它不僅具有實(shí)用性，而且在工藝和藝術(shù)上都十分精湛。早在唐代，扇面就成為了文人雅士和官長貴族必備的文物。宋代，扇面的使用越來越廣泛，成為百姓中日常使用的器物。扇面畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法扇面畫的構(gòu)圖可以采用整體式和局部式兩種方法。整體式構(gòu)圖要求整面作品緊密有機(jī)地組成一個有韻律感的視覺整體；局部式構(gòu)圖以有形的點(diǎn)、線、面等要素為基礎(chǔ)，通過布置線性、立體或裝飾紋樣表現(xiàn)形象和意境。扇面畫色彩的表現(xiàn)方法可以采用平行色或?qū)Ρ壬炔煌姆绞竭M(jìn)行，色彩的制作和選擇需要學(xué)生掌握對比、鮮明和和諧的原則，以及色調(diào)的調(diào)配和使用。扇面畫的表現(xiàn)方式可以采用寫實(shí)或虛幻的手法進(jìn)行，需要根據(jù)題材和意境進(jìn)行合理的選擇，并注重平衡和比例關(guān)系，避免單調(diào)或夸張。扇面畫的制作工具和材料扇面畫的制作工具主要有紙條、毛筆、色彩工具等。材料可以根據(jù)教師的要求和學(xué)生的實(shí)際情況而定，可以是紙質(zhì)扇面或其他材質(zhì)的扇面，如竹、木及其他植物纖維等材質(zhì)。教學(xué)過程第一步：介紹扇面畫的歷史和文化背景讓學(xué)生了解扇面畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，從而引導(dǎo)學(xué)生對扇面畫的創(chuàng)作產(chǎn)生興趣和認(rèn)識。第二步：講解扇面畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法向?qū)W生詳細(xì)地講解扇面畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法，并通過示范進(jìn)行具體的操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握扇面畫的基本表現(xiàn)方式。第三步：創(chuàng)作扇面畫學(xué)生根據(jù)教師布置的題材和要求，制作自己的扇面畫，注重構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)方法的運(yùn)用，并注意組合和比例關(guān)系，以保證作品的美觀和平衡。第四步：欣賞和評價教師和學(xué)生共同欣賞和評價同學(xué)們的扇面畫，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、分享和交流，讓大家在欣賞和評價中不斷提高自己的繪畫和審美能力。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對扇面畫的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)方法理解得還不夠深入，很多同學(xué)還是停留在表面的模仿和裝飾性的操作。因此在今后的教學(xué)中，我會更加注重對學(xué)生的啟發(fā)和發(fā)展，鼓勵他們