五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－第5課《圖畫文章》（湘美版秋）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)本次課程主要通過(guò)多種形式，使學(xué)生對(duì)“圖畫文章”有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。1.了解“圖畫文章”的概念和歷史淵源，了解其中的文字、畫面之間的相互關(guān)系。2.學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和分析，將圖畫文章的主題和故事揭示出來(lái)，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感知。2.能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和歸納總結(jié)能力，學(xué)會(huì)通過(guò)文章和圖畫互動(dòng)來(lái)進(jìn)行深度解讀。3.提高學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣。2.啟發(fā)學(xué)生的觀照生活的眼光，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)。二、教學(xué)內(nèi)容本次課的教學(xué)內(nèi)容如下：1.什么是“圖畫文章”；2.如何觀察和分析“圖畫文章”；3.如何通過(guò)圖畫來(lái)表達(dá)文章的主題和精神；4.如何進(jìn)行“圖畫文章”創(chuàng)作。三、教學(xué)步驟1.引入1.讓學(xué)生自己思考以下問(wèn)題：“你們知道什么是圖畫文章嗎？”2.老師給學(xué)生展示一幅有名的圖畫作品，引導(dǎo)學(xué)生自己從圖畫中尋找線索：從圖畫的主題、色彩、線條、構(gòu)圖等方面揭示主題和故事。2.講解理論知識(shí)1.老師通過(guò)畫冊(cè)的形式，將“圖畫文章”定義和歷史淵源進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和解釋。2.通過(guò)觀賞一組有名的圖畫作品，讓學(xué)生能夠更深入地了解和體驗(yàn)其中的主題和故事，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作品的感性認(rèn)識(shí)。3.小組活動(dòng)1.將所有學(xué)生分成小組，每組選出一篇有趣的兒童故事或者新聞報(bào)道進(jìn)行模擬創(chuàng)作，讓學(xué)生們運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)作一幅圖畫文章。2.每組的圖畫文章作品要在班里進(jìn)行展出，讓大家共同欣賞和感受。4.總結(jié)1.學(xué)生們分享自己創(chuàng)作的體驗(yàn)和感悟，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。2.通過(guò)對(duì)作品的展示和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們能夠更好地加深對(duì)“圖畫文章”的學(xué)習(xí)和體會(huì)。3.展示一些優(yōu)秀的圖畫文章作品，讓學(xué)生們從中汲取創(chuàng)作的靈感和積極性。四、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課講授和小組創(chuàng)作都是需嚴(yán)格評(píng)估，由以下兩部分組成:1.對(duì)于講解的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行抽查測(cè)試，讓學(xué)生聯(lián)系起自我創(chuàng)作與美術(shù)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，讓老師更好地掌握每個(gè)學(xué)生的掌握程度，并在日后的教學(xué)中有更好的針對(duì)性安排。2.對(duì)于小組創(chuàng)作的評(píng)估，由教師和同學(xué)們及時(shí)進(jìn)行互評(píng)，并給出具體意見(jiàn)和建議。在交流過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生們相互借鑒和取長(zhǎng)補(bǔ)短，一同進(jìn)步。五、教學(xué)資源1.畫冊(cè)及美術(shù)教材；2.相關(guān)名作展示；3.具體創(chuàng)作材料及用具。六、教學(xué)參考湖南省美術(shù)教育范圍的課程標(biāo)準(zhǔn)。七、教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘，安排時(shí)間如下：教學(xué)步驟時(shí)間引入10分鐘講解理論知識(shí)15分鐘小組活動(dòng)25分鐘總結(jié)10分鐘八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐和教學(xué)嘗試，教學(xué)效果得到了較好保障，讓學(xué)生們通過(guò)集體合作和創(chuàng)作，達(dá)到對(duì)“圖畫文章”更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的藝術(shù)鑒賞能力，積累了學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)和