活動目標：銘第1頁活動目標：陋室銘劉禹錫第2頁作者劉禹錫（772—842），字夢得，唐代詩人，哲學家。劉禹錫生活在安史之亂后來中唐時期，關懷社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參與王叔文政治革新運動得罪了當朝權貴，被貶成安徽省和州通判。按當初要求，他應住衙門里三間屋子。可是知縣見他被貶而來，便多方刁難。六個月時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間只容一床、一桌、一椅陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。第3頁活動目標：活動一：朗讀——讀通文章初讀：注意字音和節(jié)奏山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”第4頁活動目標：活動一：朗讀——讀通文章2.自讀：讀準字音,讀出節(jié)奏

山|不在高，有仙|則名。水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁。能夠|調|素琴，閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？

第5頁活動目標：活動二：品讀——讀懂內容自主學習，疏通文意。

1、自己疏通文意，圈劃出疑難字詞。2、小組合作學習，處理疑難。第6頁活動目標：活動二：品讀——讀懂內容自主學習，疏通文意。1、你會解釋紅色詞語嗎？有仙則名斯是陋室惟吾德馨無案牘之勞形談笑有鴻儒2、你會翻譯下列句子嗎？斯是陋室,惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來無白丁。何陋之有？

第7頁問題探討

陋室，陋室，真陋嗎?第8頁活動目標：談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。——交往人物之高雅——生活情趣之高雅苔痕上階綠，草色入簾青?！h(huán)境之高雅第9頁活動目標：活動三：賞讀——讀明情操山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。文章題目是《陋室銘》，不過作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？為何這樣寫？從山水寫起，以山水作類比，利用起興手法引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯“德”，以“名”、“靈”襯“馨”，暗示陋室不陋。比興第10頁托物：言志：托物言志身居陋室，卻不以為陋，是由于室主人有著崇高品德，作者想借陋室體現(xiàn)他什么情操呢？這是什么寫法?——陋室——體現(xiàn)作者高潔偉岸節(jié)操