化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)二對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究（1）點(diǎn)燃前

步驟和方法：觀察蠟燭的狀態(tài)：顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等。切下一塊放入水中。現(xiàn)象：蠟燭是白色圓柱形固體，受熱熔化。蠟燭浮于水面。結(jié)論：石蠟難溶于水，密度比水小，易熔化質(zhì)軟實(shí)驗(yàn)一對(duì)蠟燭及其燃燒的研究（2）點(diǎn)燃蠟燭實(shí)驗(yàn)一對(duì)蠟燭及其燃燒的研究步驟和方法現(xiàn)象分析觀察火焰用木條測(cè)火焰溫度罩一個(gè)干冷的燒杯罩一個(gè)內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯火焰分三層接觸外焰部分木棍比較黑外焰、內(nèi)焰、焰心火焰溫度：外焰＞內(nèi)焰＞焰心燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧蠟燭燃燒產(chǎn)生水蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳石灰水變渾濁（3）熄滅蠟燭現(xiàn)象：蠟燭繼續(xù)燃燒。分析：白煙是石蠟蒸氣（小顆粒）。實(shí)驗(yàn)一對(duì)蠟燭及其燃燒的研究步驟和方法：剛熄滅時(shí)，出現(xiàn)白煙。用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙。提出問題：人體吸入氣體和呼出氣體組成有何差別查閱資料：(1)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。(2)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃木條燃燒越旺，說明氧氣越充足。(3)二氧化碳可以使燃燒的木條熄滅。(4)空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕饨M成，還含二氧化碳、水蒸氣等其他氣體。實(shí)驗(yàn)二對(duì)人體吸入氣體和呼出氣體的探究猜想假設(shè)：吸入氣體中氧氣含量較多呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣較多實(shí)驗(yàn)二對(duì)人體吸入氣體和呼出氣體的探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

(1)氧氣含量的比較步驟現(xiàn)象結(jié)論將燃燒的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中。燃燒的木條在呼出氣體瓶中熄滅，空氣瓶中燃燒不變。空氣中氧氣的含量較大。實(shí)驗(yàn)二對(duì)人體吸入氣體和呼出氣體的探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

(2)二氧化碳含量的比較步驟現(xiàn)象結(jié)論向空氣樣品和呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，震蕩。呼出氣體樣品中的石灰水變渾濁。呼出氣體中二氧化碳的含量較大。實(shí)驗(yàn)二對(duì)人體吸入氣體和呼出氣體的探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

(3)水蒸氣含量的比較步驟現(xiàn)象結(jié)論向一塊干燥的玻璃片哈氣，與另一塊干燥的玻璃片比較。被哈氣的玻璃片上產(chǎn)生水珠。呼出氣體中水蒸氣的含量較大。1.火焰分幾層，分別稱作什么，每層之間溫度有什么關(guān)系。2.蠟燭燃燒以后生成什么。3.氧氣的檢驗(yàn)方法。4.二氧化碳的兩種檢驗(yàn)方法。你都知道嗎？1.某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：蠟燭的密度比水

。（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的

（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭的火焰

層溫度最高。練一練：（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體。氣體成分可能會(huì)是什么呢？【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到

現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到

現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到

現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。2.取一塊金屬，用小刀切下一塊，并將其投入水中，該金屬漂浮于水面，并與水發(fā)生激烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，四處游動(dòng)，同時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出該金屬的四種物理性質(zhì)。（1）

。（2）

。（3）

。（4）

。3.1999年，美國科學(xué)家卡爾·克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5)。在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備。因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)