五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-10《彩墨臉譜》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解臉譜文化及其歷史淵源，理解臉譜在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性；學(xué)生能夠掌握彩墨畫的基本技法，嘗試用彩墨畫出簡(jiǎn)單的人物臉譜；學(xué)生能夠了解不同角色臉譜的形態(tài)特征和身份象征。二、教學(xué)內(nèi)容1.了解臉譜文化講解臉譜文化的歷史淵源，介紹臉譜在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和影響。通過圖片和視頻的展示，讓學(xué)生對(duì)臉譜文化有更多的了解。2.彩墨畫的基本技法通過畫畫練習(xí)來掌握彩墨畫的技法，包括：墨線勾勒：以墨線勾勒輪廓、各部位的細(xì)節(jié)；涂色填充：用顏料填充各個(gè)部分，必須做到畫線墨跡不溢出；造型光影：用淡墨或淡彩勾出形體輪廓、造型光影。3.畫簡(jiǎn)單的人物臉譜讓學(xué)生練習(xí)畫簡(jiǎn)單的人物臉譜，包括基本的戲曲臉譜、舞蹈臉譜等。讓學(xué)生體驗(yàn)畫臉譜的樂趣和挑戰(zhàn)。4.不同角色臉譜的形態(tài)特征和身份象征講解不同角色臉譜的形態(tài)特征和身份象征，包括顏色、圖案、畫法等方面，引導(dǎo)學(xué)生理解不同臉譜的代表人物身份和特點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)掌握彩墨畫的基本技法；各種臉譜的形態(tài)特征和身份象征。難點(diǎn)彩墨畫的技法需要反復(fù)練習(xí)，掌握不易；不同角色臉譜的形態(tài)特征和身份象征需要透過歷史背景和文化知識(shí)來理解。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（10分鐘）用圖片和視頻的方式展示臉譜文化的歷史淵源，讓學(xué)生對(duì)臉譜文化有更多的了解。2.基本技法練習(xí)（30分鐘）講解彩墨畫的技法和注意事項(xiàng)，并在黑板上展示學(xué)生需要掌握的技巧，讓學(xué)生畫出自己簡(jiǎn)單的小臉譜。3.畫不同的簡(jiǎn)單角色臉譜（40分鐘）讓學(xué)生按照臉譜的樣本進(jìn)行畫畫練習(xí)，再讓他們自己嘗試畫不同角色臉譜。老師可以通過分組、對(duì)比等方式讓學(xué)生進(jìn)行交流和討論，讓大家學(xué)習(xí)到更多的東西，并提高他們的畫畫技巧。4.解析不同角色臉譜的代表人物身份和特點(diǎn)（10分鐘）根據(jù)學(xué)生所畫的不同角色臉譜，老師講解臉譜的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解不同角色臉譜的代表人物身份和特點(diǎn)。5.總結(jié)（10分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)臉譜文化和彩墨畫有更多的了解和掌握，同時(shí)強(qiáng)化他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.老師評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，學(xué)生掌握了基本的彩墨畫技法和一些不同角色臉譜的形態(tài)特征和身份象征。學(xué)生參與度較高，表現(xiàn)積極，課堂效果較好。2.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生表示這節(jié)課很有趣，他們通過畫畫的方式學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，收獲頗豐。有