第第頁Unit1Wisemeninhistory知識點牛津深圳版（廣州沈陽通用）九年級英語上冊U1Wisemeninhistory

要點一，學習Reading并翻譯文章

Archimedesandthegoldencrown

OnedayinancientGreece,KingHieroaskedacrownmakertomakehimagoldencrown.Atfirst,hewasveryhappywithit.

古希臘的一天，海爾羅國王請一位制作皇冠的人給他制作一頂金皇冠。起初，他對皇冠感到非常高興。

“It’sanicecrown,isn’tit”heaskedhismen.Later,however,hebegantodoubtthatitwasarealgoldencrown.“Isitmadecompletelyofgold”hewondered.HesentittoArchimedesandaskedhimtofindoutthetruth.

“這是一個很漂亮的皇冠，不是嗎？”他問仆人。然而后來他開始懷疑皇冠是否是一頂真的金皇冠?！斑@真是純金的嗎？”他納悶著。他把皇冠送到了阿基米德那里，叫他搞清楚真相。

“Thisproblemseemsdifficulttosolve.WhatshouldIdo”thoughtArchimedes.

“這個問題似乎很難解決。我該怎么辦？”阿基米德想。

Archimedeswasstillthinkingaboutthisproblemashefilledhisbathwithwater.Whenhegotintothebath,somewaterranover.

當阿基米德往浴池里倒水的時候他仍然思考著這個難題。當他進入浴池時，一些水溢了出來。

“That’sit!”shoutedArchimedes.“Iknowhowtosolvetheking’sproblem!”

“就是如此”阿基米德喊道，“我知道如何解決國外的難題了！”

Archimedeswentstraighttothepalacetoseetheking.First,heweighedthecrownandaskedthekingforsomegoldofthesameweight.

阿基米德直接去到了宮殿覲見國王。首先，他稱了皇冠，然后像國王要了同等重量的金子。

Next,heputtwopotsintotwobigbowlsandfilledbothpotswithwater.Heputthegoldintoonepotandsomewaterranintothebowl.Thenheputthecrownintotheotherpot.Thistime,evenmorewaterranintothebowl.

接著，他放了兩個罐子到兩個大碗里，然后把罐子注滿了水。他把金子放入其中一個罐，一些水跑到了碗里。然后他把皇冠放入另一個罐。這一次，更多的水跑到了碗里。

“Lookatthis,”saidArchimedestoKingHiero.“Acrownmadecompletelyofgolddisplaceslesswaterthanacrownmadeofgoldandanothermetal.Thiscrowndisplacedmorewaterthangoldofthesameweight,soI’mcertainthatit’snotcompletelymadeofgold.”

“快看”阿基米德對國王說道?！耙粋€完全由金子制作的皇冠比一個由金子和其他金屬制作的皇冠要取代更少的水。這頂皇冠比同等質量的金子取代更多的水，所以我確定這不是純金的。

“Thecrownmakertrickedme,didn’theWhatabadmanheis!”shoutedKingHiero.Hethensentthecrownmakertoprison.

“金匠騙了我，對不對？這個大壞人！”海爾羅國王喊道。然后他把金匠投入了監(jiān)獄。

要點二，學習語法（句子類型）

句子按使用的目的可分為四類：

1、陳述句2、疑問句3、祈使句4、感嘆句

從結構上看句子可分為三種類型：

1、簡單句2、并列句3、復合句

一、句子的種類（KindsofSentences）

1、陳述句：

（1）肯定句：Weloveourmotherland.我們熱愛祖國。

（2）否定句：Theydon’tgotoworkonSundays.他們星期日不上班。

說明：敘述或否定一個事實或看法。

2、疑問句：

（1）一般疑問句：

Areyouaworker你是個工人嗎？

Yes,Iam.是的，我是工人。

Haven’tyouseenthefilmNo,Ihaven’t.你沒看過這部電影嗎？沒看過。

說明：以一個助動詞，情態(tài)動詞或動詞be開始的問句?；卮鹨脃es或no。

（2）特殊疑問句：

Whoistheman這人是誰？

WhendoyouwatchTV你什么時間看電視？

Whataretheydoingnow他們現(xiàn)在正在干什么？

說明：以一個疑問代詞或疑問副詞開頭的句子一般要用倒裝句語序（或稱為疑問詞加一般疑問句）

（3）選擇疑問句：

DoyouwantteaorcoffeeEitherwilldo.你要茶水還是要咖啡？哪種都行。

DoeshelearnJapaneseorFrenchHelearnsFrench.他學日語還是學法語？他學法語。

說明：提出兩個或兩個以上的情況，選擇一個作為答案。

（4）反意疑問句：

Theyaregoingtotheairport,aren’tthey他們要去機場，是嗎？

Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou你沒做完作業(yè)，是嗎？

說明：提出情況或看法問對方是否同意。在陳述句后附加一個簡短的疑問句，即前面句子肯定，后為否定；前面句子否定，后為肯定。

Heseldomwenttobedatten,didhe他很少在十點鐘上床睡覺？是嗎？

HeknowslittleRussian,doeshe他幾乎不懂俄語，是嗎？

說明：當陳述句部分含有never,no,hardly,seldom,little等否定意義的副詞時，附加問句用肯定形式。

3.祈使句：

a．肯定句：

Besuretogetthereateight.八點鐘一定要到那兒。

b．否定句：

Don’tworry.I’llhelpyouout.別擔心，我會幫助你的。

說明：表示命令，請求，叮囑，號召等，謂語動詞用原形。

4.感嘆句：

感嘆句通常有what,how引導，表示贊美、驚嘆、喜悅、等感情。what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：

掌握它的搭配，即掌握了感嘆句的重點。

How+形容詞+a+名詞+陳述語序。例如：Howcleveraboyheis!他是多聰明的孩子！

How+形容詞或副詞+陳述語序。例如：Howlovelythebabyis!小毛頭真可愛！

What+名詞+陳述語序。例如：Whatnoisetheyaremaking!他們真吵！

What+a/an+形容詞+名詞+陳述語序。例如：Whatacleverboyheis!他是多聰明的孩子！

What+形容詞+復數(shù)名詞+陳述語序。例如：Whatwonderfulideas（wehave）!我們的主意真棒！

What+形容詞+不可數(shù)名詞+陳述語序。例如：Whatcoldweatheritis!多冷的天！

Whatacleverboyheis!的省略形式為：Whatacleverboy!

what+n.：

Whatgreatchangeswehavehadtheseyears!這幾年我們有了多么大的變化?。?/p>

Whatafinedayitis!多好的天呀！

how+adj.：

Howbraveheis!他多么勇敢呀！

how+adv.：

Howhardtheyareworking!他們工作多努力呀！

Howtimeflies!時間過得多么快呀！

How+adj.+a(an)+n.

Howniceaboy(heis)！=Whataniceboyheis!多么好的孩子??！

說明：表示說話時驚異，喜悅，氣忿等情緒。what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或句子。

二、句子的類型（TypesofSentences）

1、簡單句的句子的類型：

一個主語+一個謂語，例：

Thegirlplaysthepianoeveryday.那女孩每天彈鋼琴。

兩個主語+一個謂語，例：

TomandIaregoodfriends.湯姆和我是好朋友。

一個主語+兩個謂語，例：

Heopenedthedoorandleft.他打開門出去了。

兩個主語或兩個謂語或更多，例：

MrandMrsSmithwenttothemarket,boughtsomefruitandvisitedtheirfriends.

史密斯夫婦去市場，買了些水果，并看望了朋友。

結構特殊：只含有一個詞或一個詞組，例：

Hello!喂！

Help!Help!救命??！救命！

Manythanks.萬分感謝。

2、簡單句的基本句型（TheBasicSentencePatterns）

句型結構：

（1）主語+不及物動詞：S+Vi.，例：

Birdsfly.鳥飛

Theydisappeared.他們消失了。

（2）主+連系動詞+表語：S+V+P，例：

Sheisauniversitystudent.她是一名大學生。

Hehasbecomeapilot.他已成為一名飛行員。

（3）主+及物動詞+賓語：S+Vt+O，例：

Helikesswimming.他喜歡游泳。

Wehelpeachother.我們互相幫助。

（4）主+及物動詞+間接賓語+直接賓語：S+Vt+O+O，例：

Itoldmyfriendthegoodnews.我把好消息告訴了我的朋友。

Theysentusatelegram.他們給我們拍了電報。

（5）主+及物動詞+賓語+補語：S+Vt+O+C，例：

TheynamedtheboyJack.他們給孩子起名叫杰克。

Iwanteverythingreadybyeighto’clock.我要求一切都要在八點前準備好。

注：S=Subject（主語）Vi=IntransitiveVerbs（不及物動詞）Vt=TransitiveVerb（及物動詞）P=Predicative（表語）O=Object（賓語）C=Complement補語

重點、難點：

否定陳述句要注意下列幾點：

（1）否定陳述句主要是在肯定句中加not或no(=nota/any)構成的，除not和no外，用具有否定意義的副詞也可構成否定陳述句。常用的詞有hardly,seldom,never,little,scarcely,barely,rarely等。

（2）其他成分的否定形式

有些句子的結構上屬于肯定式，但含有否定意義的詞，可分以下幾種。

否定的主語：

Nobodywillagreewithyou.沒人同意你的意見。

Noneofthestudentslikethenovel.沒有學生喜歡這本小說。

NostudentherestudiesRussian.這里沒有一個學生學俄語。

否定的賓語：

Wesawnothinginthedarkness.在黑暗中我們什么都看不見。

Hewillborrowthebookfromnobody.他從誰那都借不來這本書。

Youmustremembernottobelateforclass.你必須記住上課不準遲到。

否定的狀語：

Theycameherenotbybikebutonfoot.他不是騎車來的而是走著來的。

Wecouldfindhimnowhere.我們什么地方也找不到他。

（3）不定代詞all,both,everyone或everybody用于否定句時，表示部分否定。

Allthetreesherearenotappletrees.(=Notallthetreeshereareappletrees.)

這里的樹并非都是蘋果樹。（有的是蘋果樹，有的不是。）

Bothofthesistersarenotnurses.(=Notbothofthesistersarenurses.)

這姐兒倆并不都是護士。

Everybodycan’tdoit.(=Noteverybodycandoit.)

并不是人人都能做這件事。

隨堂練習

一、陳述句和疑問句：

1、Theyhappywhentheyhearthenews.

A．willB．willbeC．wereD．don’t

2、——“Isyouruncleadriver”

——“.”

A．No,butmyauntisB．Yes,butmyanutis

C．No,hedoesn’tD．Yes,hedoes

3、Wesatisfiedwiththeirwork.

A．don’tB．arenotC．won’tD．weren’tbeing

4、Hecoffeeatall.Hetea.

A．doesn’tlike,prefersB．likes,doesn’tprefer

C．wouldlike,notprefersD．prefers,isnotfondof

5、Shemeonlytwicesincelastyear.

A．seesB．wasseeingC．hasseenD．haveseen

二、感嘆句、祈使句

1、fromBeijingtoLondon!

A．HowlongwayitisB．Whatalongwayitis

C．WhatalongwayisitD．Howlongawayisit

2、Oh,John,yougaveus!

A．HowapleasantsurpriseB．Howpleasantsurprise

C．WhatapleasantsurpriseD．Whatpleasantsurprise

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