20以內(nèi)的進(jìn)位加法

一共有多少名運(yùn)動(dòng)員？10，11，12，13……9+6

=15數(shù)一數(shù)就知道了！老師左邊有9名。9+6

=15把9湊成10，很快就知道。15109+7=1610161212先圈一圈，再填一填。9+3=要把3分成幾和幾？10101515再放1塊，就是十塊。111118189+1+1=9+1+8=9+2=9+9=想想做做9+1+49+1+1

9+29+59+99+1+8

9+5=9+2=9+4=9+6=9+0=9+1=9+8=9+3=9+7=9+9=9+10=141113159101712161819

20以內(nèi)的進(jìn)位加法—8、7加幾教學(xué)目標(biāo)：1.在實(shí)際情境中，經(jīng)歷提出解決問題的過程，能正確計(jì)算8、7加幾。2.在觀察中發(fā)展思維的靈活性，在操作、討論、交流中發(fā)展自主探索的能力，形成多樣化的算法。3.具有初步合作意識(shí)，喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。重點(diǎn)：讓學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中學(xué)會(huì)8、7加幾的計(jì)算方法。難點(diǎn)：體會(huì)不同的“湊十法”?？谒悖?0+3=10+7=10+5=9+3=9+7=9+4=1317151216138+7=？（把）8和2湊成108+7=108+7=？51527和3湊成10

8+7=108+7=？3515方法一：方法二：7+9=7+9=36

10你會(huì)怎樣算？16

10方法三：9+7=167+9=161616311613先圈出十個(gè)，再計(jì)算。8+=7+=想想做做8+4=8+8=7+4=221012101061631121？個(gè)=看圖列式計(jì)算。8+513+=7411？個(gè)/\/\23311010課堂總結(jié)：1.本節(jié)課你有哪些收獲？2.算8加幾時(shí)要和幾湊十？算7加幾呢？教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握用“湊十法”計(jì)算6、5、4、3、2加幾的題目，理解6、5、4、3、2加幾的計(jì)算過程并會(huì)口述。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、抽象概括能力和遷移能力。3.滲透函數(shù)思想，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和良好的計(jì)算習(xí)慣。知識(shí)復(fù)習(xí)：9+3=7+4=8+3=9+5=7+6=8+4=1211111413126+9=

/\5+6=

/\154510105111想想做做6+7=

/\2+9=

/\1343101081115+7=

/\6+8=

/\1252101044145+8=

5+8=

135310103213想想做做7+4=7+4=4+7=/\1631/\10101111？先想：4+6=10先想：3+7=1