傳受者心理的實質傳受者心理的實質第1頁第一節(jié)研究傳受者心理實質意義一、什么是傳受者心理實質心理是腦機能，腦是心理器官。傳受者心理是客觀現(xiàn)實在其頭腦中主觀、能動反應。傳受者心理的實質第2頁傳受者心理的實質第3頁80后集體懷舊傳受者心理的實質第4頁二、研究傳受者心理實質意義

大眾傳輸活動是傳受者在心理互動基礎上進行信息傳輸過程。1媒體人業(yè)務能力？2假如提升傳輸效果？3受者怎樣反應信息？傳受者心理的實質第5頁傳受者心理的實質第6頁傳受者心理的實質第7頁第二節(jié)腦是傳受者心理器官一、腦是人體內傳輸中樞人體內傳輸又叫自我傳輸或內向傳輸。體內傳輸是一個過程，是神經系統(tǒng)反射活動過程。效應器傳出神經傳入神經感受器中樞（腦和脊髓）傳受者心理的實質第8頁體內傳輸神經生理機制1生理；2生化；心理。人腦中發(fā)生電和滑雪改變特殊模式，是復雜精細思維過程最主要基礎。智力差異就是對信息進行表征和加工方式上差異。JenSon提出把智力了解為神經沖動傳導速度，并用選擇反應時對其進行間接測量。Hunt智力是特殊心理速度（主要是詞匯信息檢索速度）傳受者心理的實質第9頁以觀眾收看電視神經生理機制為例：（1）收看電視是主動認知還是被動認知？腦電波傳受者心理的實質第10頁（2）電視廣告展現(xiàn)300毫秒，受者反應到達最大值。傳受者心理的實質第11頁二、腦是傳受者主題與客體相聯(lián)絡中介一、腦中介作用模式傳受者心理的實質第12頁二、傳輸效果與腦中介作用“信息即力量”“傳輸即力量”信息與人結合。傳受者心理的實質第13頁傳受者心理的實質第14頁第三節(jié)客觀現(xiàn)實對傳受者心理影響一、“物質狀態(tài)世界”是傳受者心理終極源泉二、媒介世界對傳受者心理影響三、媒介世界對傳受者社會化影響傳受者心理的實質第15頁一、“物質狀態(tài)世界”是傳受者心理終極源泉

（一）理論上對客觀世界劃分客觀現(xiàn)實是指與有機體發(fā)生聯(lián)絡外部世界。從不一樣角度對客觀世界進行劃分。能夠分為：自然和社會世界；物質和精神世界；感性和媒體（拷貝）世界。從理論上劃分：

物質狀態(tài)“世界1”波普爾：精神心理狀態(tài)“世界2”

人類精神產物組成“世界3”

感性世界：大家經過感官直接接觸實實在在沙蓮香：

拷貝世界：由大眾傳輸媒體對感性世界模寫和抽象

傳受者心理的實質第16頁眼見為實嗎？傳受者心理的實質第17頁（二）媒介世界是大家直接接觸世界媒體=真是生活大家是像對待真人真事一樣對待電腦、電視和新媒體。傳者心理源泉主要來自物質世界，受者心理源泉主要起源媒介世界，傳受者又同時生活在感性世界與媒介世界并駕齊驅環(huán)境里。所以說，客觀現(xiàn)實（包含感性和媒體世界）是傳受者心理源泉。傳受者心理的實質第18頁你原來就很美嗎？傳受者心理的實質第19頁今天，你，幸福了嗎？傳受者心理的實質第20頁二、媒介世界對傳受者心理影響媒介世界或媒介客體是由三個要素組成：媒介實體、媒介符號和媒介信息。這三者既相互聯(lián)絡、相互依賴，以不可分割整體去影響受者，同時它們又相互獨立，對傳受者心理施以不一樣程度或不一樣方面影響。傳受者心理的實質第21頁（一）媒介發(fā)展對信息時代感受

媒介是憑借符號來傳輸信息工具。傳受者心理的實質第22頁（二）媒介符號對傳受者心理影響符號是大眾傳輸活動要素，是“傳輸過程中為傳達訊息而用以指代某種意義中介”。媒介符號是媒介信息載體，它含有脫離傳輸信息獨立性，又貫通于傳輸活動全過程。報刊文字：邏輯思維廣播聲音:電視圖像：各種感覺道多媒體：手機：傳受者心理的實質第23頁在現(xiàn)今社會里，青少年只顧吃喝玩樂，不知道關心社會時事動態(tài)。愛閱讀青少年更是所剩無幾。

閱讀報紙有許多好處，不過咱們往往都忽略它存在，以為閱讀報紙既麻煩又浪費時間。其實透過報紙，咱們能夠輕易地從中吸收不少知識。因為報紙里頭包含著不計其數(shù)新聞，所以，經過閱讀報紙咱們更能了解四面圍所發(fā)生事情，而不被時代給拋在后頭。

閱讀報紙不但能使咱們增廣見聞，更能讓咱們獲取不少書本以外知識。這么，咱們才不會被掛上井底之蛙之稱。所謂秀才不出門，能知天下事，指就是說z只要擁有報紙，無須外出也能知道我國外時事動態(tài)。

另外，閱讀報紙還能夠提升咱們寫作能力。優(yōu)美句子，正確文法都蘊藏在報紙里頭。只要咱們能適當?shù)乩眠@些優(yōu)美句子在寫作上，相信咱們寫作水準也會所以而提升不少。

閱讀報紙也能讓咱們從中學習自律。比如，經過一些車禍現(xiàn)場真實報導能夠警覺咱們要知道恪守交通規(guī)則以免發(fā)生意外。這幾個月來，A型流感患者不停增加，已高達一萬多人。借此，經過報紙里一些相關A型流感報導，咱們可從中知道防范流感方法以及做好防范辦法，因為不怕一萬，只怕萬一。

總括而言，閱讀報紙能帶給咱們數(shù)不清好處。所以，咱們應該要養(yǎng)成閱讀報紙好習慣，方便能跟得上社會腳步。傳受者心理的實質第24頁傳受者心理的實質第25頁傳受者心理的實質第26頁手機上癮手機上癮癥是指長時間依賴于玩手機，和上網成癮本質一樣，手機上癮更含有廣泛性和隱蔽性，對人生理、心理危害更大。表現(xiàn)：坐車玩手機，開會玩手機，吃飯玩手機，睡覺也玩手機，生活中許多人時時處處都在玩手機。用手機上網和用電腦上網所產生行為基礎相同，比如看小說、瀏覽咨訊、玩游戲、看視頻等。成癮從有沒有物質介入來劃分，能夠分為物質成癮和行為成癮。手機上癮和上網成癮從本質來看，都是一個行為成癮。傳受者心理的實質第27頁睡眠躺著玩手機對睡眠直接影響就是占用了睡眠時間，玩時間越長，睡眠時間就越短。入睡前半小時不做輕易讓人興奮事，玩手機會使人興奮，不利于心身平靜，影響入睡。褪黑激素生物合成受光周期制約。作為一個光刺激，手機等發(fā)光電子產品會影響褪黑激素合成，一旦人體褪黑激素受到了某種程度抑制，生理周期將受到影響，使人睡眠處于淺睡狀態(tài)。睡眠時間不足，睡眠質量變差，會使人情緒變得焦慮、沮喪，影響工作效率。健康手機上癮長時間電磁輻射還有可能影響到人大腦，輕易造成注意力不能集中，對年輕女性甚至會引發(fā)生理周期紊亂。兒童尤其應該注意，兒童身體還沒有發(fā)育成熟，長時間玩手機會影響身高，輕易造成腦損傷。經常玩手機兒童比不玩手機兒童近視率要高很多。心理一旦成癮，對于成人來說，會造成意志力減弱，對生活失去興趣，整個人變得懶散、消沉。嚴重會產生暴力行為，如毀壞物品、對家庭組員施暴等，個別極端者會造成抑郁癥。對于青少年、兒童來講，玩手機成癮會造成他們人格障礙，對人冷漠，缺乏愛心，還可能使他們社交行為產生問題，不善于與人溝通，甚至碰到事情會更愿意用簡單粗暴方式處理傳受者心理的實質第28頁（三）媒介信息對傳受者心理影響媒介信息是被媒介符號所負載意義，是媒介所要傳輸內容。傳受者心理的實質第29頁甄嬛體學外語版方才覺察自己未來英語水平再提升空間極是微小，私心想著下一步得大力提升一下漢語能力，從而定可中外兼修，方不負恩澤，對于學貫中西想必也是極好！說人話：好好研究我《當代漢語》這本書。失眠篇方才覺察今夜飲茶過甚，無心入眠，若長久以此，定將損膚，他日睡前飲牛奶一杯，方能安心入睡，對睡眠質量也是極好，攜友飲茶雖好，但也要適可而止，方不負恩澤。說人話：我失眠了。1“想如今我身量兒自然是極好，修長身型兒加上標準兒細高跟，是最好不過了。我愿再長高些，雖會顯高大威猛，倒也不負恩澤?！?/p>

毀：“說人話！”

“我想再長高些?！?/p>

2“方才見淘寶網上一只皮質書包，模樣顏色極是俏麗，私心想著若是給你用來，定襯膚色，必是極好……”

“說人話！”

“媽，我買了只包。”

4能在假期最終一日閉關念書本是極好，可惜內容甚多，前記后忘，臣妾為此寢食難安，倍感力不從心。又奈何天公不作美，消極了背書興致，因而甚想與君結伴出游，陶冶性情。"

"說人話！"

"Mlgb老子想出去玩！”

”

傳受者心理的實質第30頁三、媒介世界對傳受者社會化影響社會化就是由自然人到社會人轉變過程，每個人必須經過社會化才能使外在于自己社會行為規(guī)范、準則內化為自己行為標準，這是社會交往基礎，而且社會化是人類特有行為，是只有在