浙江省寧波市余姚舜水中學高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列兩種結構都能產生ATP的是A

線粒體內膜和葉綠體內膜

B

線粒體基質和葉綠體基質C

細胞質基質和線粒體基質

D

細胞質基質和葉綠體基質參考答案：C2.以下哪一種遺傳病能夠通過檢驗胎兒或新生兒體細胞發(fā)現(xiàn)？A．

苯丙酮尿癥B．

原發(fā)性高血壓C．

青少年型糖尿病D．

21三體綜合癥參考答案：D3.下列關于糖的敘述，正確的是①葡萄糖和果糖分子均有還原性

②葡萄糖和麥芽糖均可被水解③葡萄糖和果糖均是構成纖維素的單體

④紅糖和白糖均是由蔗糖加工制成A．②③

B．①④

C．①②

D．③④參考答案：B4.下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是(

)

A．超數(shù)排卵技術要使用一定的激素如性激素、孕激素等

B．滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期

C．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目及所有細胞體積之和在不斷增加

D．胚胎移植實際上是由提供胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同完成的參考答案：D5.如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是A.①和②的主要成分是蛋白質和磷脂B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素C.在甲、乙中，②的功能都只是控制物質出入D.④中除了含有相關的酶，還含有少量DNA參考答案：C①和②分別是線粒體和葉綠體的外膜和內膜，生物膜的主要成分是蛋白質和磷脂，A正確；圖中③表示葉綠體的類囊體薄膜，其上的葉綠素合成需要Mg，B正確；線粒體和葉綠體中的內膜具有控制物質出入的功能，同時線粒體內膜也是有氧呼吸第三階段的場所，C錯誤；④表示線粒體和葉綠體的基質，在線粒體基質中含有與有氧呼吸第二階段有關的酶，葉綠體基質中含有與暗反應有關的酶，并且兩基質中均含有少量DNA，D正確?！究键c定位】線粒體和葉綠體的結構和功能【名師點睛】線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系項目

線粒體

葉綠體

亞顯微結構圖

增大膜

面積方式

內膜向內腔折疊形成嵴

由囊狀結構的薄膜堆疊而成基粒

生理功能

有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸的第二、三階段

光合作用的場所,完成光合作用的全過程

酶的種類和分布

與有氧呼吸有關的酶,分布于內膜和基質中

與光合作用有關的酶,分布于類囊體薄膜和基質中

相同點

①均具有雙層膜;②都含少量DNA和RNA,是半自主性細胞器;③都能產生ATP,與能量轉換有關;④都參與碳循環(huán);⑤都既有水消耗又有水產生

6.下圖中甲、乙、丙代表的是某種結構或物質，下列敘述與圖示不符的是A.若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理B.若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化C.若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體D.若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調節(jié)作用參考答案：D【分析】單倍體育種的

過程：采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株；人工誘導染色體數(shù)目加倍（常用秋水仙素或低溫誘導，以抑制紡錘體的形成）。植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體。體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！驹斀狻慷扼w（甲）經過減數(shù)分裂形成的花藥（乙）中含有1個染色體組，進行花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株（丙）的過程中細胞分裂方式是有絲分裂，因此單倍體植株中也含有1個染色體組，再用秋水仙素進行人工誘導（③）形成純合的二倍體，A正確；植物體根尖（甲）在離體狀態(tài)下形成外植體，脫分化（①）形成愈傷組織（乙），再分化（②）形成胚狀體，進而形成完整植株（丙），B正確；B淋巴細胞（乙）表面的糖蛋白識別抗原（甲），并增殖分化形成漿細胞或效應B細胞（丙）和記憶細胞，漿細胞產生抗體（③），與抗原特異性的結合，C正確；下丘腦（甲）合成促甲狀腺激素釋放激素（①），促進垂體（乙）釋放促甲狀腺激素（②），而甲狀腺激素（③）過多時對下丘腦和垂體存在負反饋調節(jié)，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是弄清楚圖中甲乙丙三者之間的關系以及三個數(shù)字可能代表的含義，尤其是注意在甲狀腺激素的分級調節(jié)過程中三個數(shù)字代表的激素的種類。7.某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號個體無甲病致病基因，且兩病均為單基因遺傳病（不考慮致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況）并獨立遺傳．下列推斷正確的是（）A．甲病可能是X染色體或常染色體的隱性遺傳病B．乙病通常具有代代相傳和交叉遺傳的特點C．就乙病而言，男性和女性患病的概率相同D．綜合考慮甲乙兩病，1號和2號所生的孩子患病的概率為參考答案：C【考點】A4：常見的人類遺傳?。痉治觥糠治鱿底V圖：1號的姐姐或妹妹患有甲病，而其父母都正常，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳??；2號的姐姐或妹妹正常，但其父母都患有乙病，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明乙病為常染色體顯性遺傳?。窘獯稹拷猓篈、由以上分析可知，甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、由以上分析可知，乙病是常染色體顯性遺傳病，不具有交叉遺傳的特點，B錯誤；C、乙病是常染色體顯性遺傳病，因此就乙病而言，男性和女性患病的概率相同，C正確；D、假設甲病用A、a表示，乙病用B、b表示，由于2號個體無甲病基因，因此1號和2號所生的孩子不可能患甲??；關于乙病，2號的基因型及概率為BB、Bb，1號的基因型為bb，因此他們的孩子患乙病的概率為+×=．綜合考慮甲乙兩病，1號和2號所生的孩子患病的概率為=，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據系譜圖準確判斷這兩種遺傳病的特點及相應個體的基因型，能運用逐對分析法進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查．8.下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。相關敘述合理的是()分泌細胞分泌物靶細胞A.分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞D.如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞參考答案：B.......................................9.（08江西師大附中、臨川一中聯(lián)考）下圖表示某同學做“色素的提取和分離’’的實驗改進裝置，下列與之有關的敘述中錯誤的是A．應向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結果應得到4個不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實驗得到的若干個同心圓中最小的一個呈橙黃色參考答案：D10.下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是()①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株②用植物的種子繁殖后代③用煙草的某個組織培育出了可育的完整植株A.①② B.①③ C.②③ D.①②③參考答案：B【分析】胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質。細胞的全能性以產生個體為標志，若無個體產生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性，據此分析?！驹斀狻竣儆脩腋∨囵B(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株，體現(xiàn)了全能性，①正確；②種子不是一個細胞，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細胞的全能性，②錯誤；③單個組織培養(yǎng)出了可育的完整植株，體現(xiàn)了植物體細胞具有全能性，③正確；故正確的有①③，B正確。11.下列有關探究細胞質壁分離和復原實驗的敘述，正確的是（）A．在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強B．用龍膽紫對細胞染色后，觀察到的現(xiàn)象更明顯C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質壁分離現(xiàn)象會更加明顯D．不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞，滴加清水后都能復原參考答案：A【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原．【分析】此題主要考查植物細胞的質壁分離實驗，在“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”中，質壁分離的前后可以對照，質壁分離過程和質壁分離的復原過程也可以形成對照，符合科學探究實驗的對照原則；在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞液的濃度增加，細胞液的滲透壓升高，細胞的吸水能力逐漸增強；細胞死亡，細胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到的質壁分離現(xiàn)象，也不會發(fā)生質壁分離復原．據此答題．【解答】解：A、在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞液的濃度增加，細胞液的滲透壓升高，細胞的吸水能力逐漸增強，A正確；B、用龍膽紫對細胞進行染色后，細胞已經死亡，細胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到的質壁分離現(xiàn)象，B錯誤；C、將裝片在酒精燈上加熱后，細胞死亡，細胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到的質壁分離現(xiàn)象，C錯誤；D、使用高濃度的蔗糖溶液進行質壁分離實驗時，會使細胞由于大量失水而死亡，不會再出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象，D錯誤．故選：A．【點評】本題主要考查植物細胞的質壁分離現(xiàn)象，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．12.當夏季晴天無云，太陽光照射強烈時，棉花的光合作用進程可形成如下圖所示曲線。下面關于出現(xiàn)“C點”現(xiàn)象原因的敘述，哪一項是不正確的？A．隨著光照增強，蒸騰速度加快，導致水分在中午供給不足B．由于葉的氣孔關閉，致使CO2供應不及，暗反應減弱C．積累在葉肉細胞中的淀粉等光合產物來不及運走，降低了光合速度D．葉肉細胞膜上搬運Mg2+的載體數(shù)目有限，葉綠素合成量減少參考答案：D

解析：C點是由于正午光照強烈、溫度比較高，植物保護性關閉氣孔。氣孔的關閉，CO2供應不足，C3化合物形成減少，暗反應減弱，同時使水分蒸騰作用受阻，積累在葉肉細胞中的淀粉等光合產物來不及運走，也在一定程度上影響了光合作用。至于葉肉細胞膜上Mg2+的載體數(shù)目有限，葉綠素合成量減少這是錯誤的。13.（07蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考）下列關于常見生態(tài)系統(tǒng)的特點或功能的敘述，正確的是A．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都很高B．紅樹林屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有防洪和蓄水功能C．農田生態(tài)系統(tǒng)由于群落的結構單一，通常只有一條食物鏈D．影響海洋生物群落的非生物因素主要是光、溫度和水參考答案：B14.科學家在對瘋牛病的病原體進行研究時發(fā)現(xiàn)，經淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性；但用蛋白酶處理后，此病原體失去感染性．由此可推出，與該病原體感染性相關的主要成分是（）A．淀粉 B．核酸 C．脂肪 D．蛋白質參考答案：D【考點】1A：蛋白質的結構和功能的綜合；1G：核酸的結構和功能的綜合；1I：糖類的種類及其分布和功能；1Q：脂質的種類和作用的綜合．【分析】酶具有專一性：1、淀粉酶將淀粉水解產生麥芽糖和葡萄糖；2、脂肪酶將脂肪水解產生脂肪酸和甘油；3、核酸酶將核酸水解產生磷酸、含氮堿基、五碳糖；4、蛋白酶將蛋白質水解產生多肽和氨基酸．【解答】解：A、淀粉酶只能將淀粉水解產生麥芽糖和葡萄糖，而經淀粉酶處理后該病原體仍具有感染性，說明該病原體感染性相關的主要成分不是淀粉，A錯誤；B、核酸酶只能將核酸水解產生磷酸、含氮堿基、五碳糖，而經核酸酶處理后該病原體仍具有感染性，說明該病原體感染性相關的主要成分不是核酸，B錯誤；C、脂肪酶只能將脂肪水解產生脂肪酸和甘油，而經脂肪酶處理后該病原體仍具有感染性，說明該病原體感染性相關的主要成分不是脂肪，C錯誤；D、蛋白酶可以將蛋白質水解產生多肽和氨基酸，經蛋白酶處理后該病原體后，此病原體失去感染性，說明該病原體感染性相關的主要成分是蛋白質，D正確；故選：D．15.下列曲線所示的生物學意義，錯誤的是

A.如圖①縱坐標表示細胞內有氧呼吸強度，則橫坐標可表示供應量

B.如圖②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示出入紅細胞的速率，則橫坐標可表示的濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根對的吸收速率，則橫坐標可表示濃度參考答案：C16.為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；②2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是A．1號未進行人工授粉

B．2號花未涂一定濃度的生長素C．缺乏只作套袋處理的雌花

D．缺乏自然傳粉的雌花參考答案：C17.某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氮原子的個數(shù)是

（

）

A．n－m

B．n－2m

C．n

D．n＋2m參考答案：C18.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能，實驗數(shù)據如圖所示，下列說法不正確的是A．細胞外的32P含量有30%，原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌或由于侵染時間過長，部分子代噬菌體從細菌中釋放出來B．實驗結果表明當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%C．圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%，說明細菌沒有裂解D．噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來，會使細胞外32P含量增高參考答案：A19.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是：A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變B．同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化C．地理隔離能使種群基因庫產生差別，必然導致生殖隔離D．種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件參考答案：D略20.正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是

A．圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”

B．圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”

C．圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”

D．圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”參考答案：B21.下列有關ATP的敘述，正確的是（

）①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞分解每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等

②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質④人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：B劇烈運動時人在進行有氧呼吸的同時也進行著無氧呼吸，無氧呼吸的情況下每摩爾葡萄糖釋放的能量較少，因此合成的ATP也少，所以與安靜是不相等；Na+在人體內環(huán)境中主要維持細胞外的滲透壓，K+主要維持細胞內的滲透壓，自然若細胞內Na+濃度偏高，就必然通過主動運輸方式把Na+泵出細胞外，維持內環(huán)境的穩(wěn)定，主動運輸消耗能量；ATP中的“A”指的是腺苷，由腺嘌呤A和核糖組合，DNA、RNA中的堿基“A”指的是腺嘌呤，所以不是同一物質；活細胞內ATP和ADP的含量始終處于動態(tài)平衡中，饑餓細胞亦不可例外。22.如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖，下列有關敘述中錯誤的是

①該食物網中共有6條食物鏈

②H占據3個營養(yǎng)級

③G和F之間存在競爭和捕食關系

④圖中A、E均為生產者

⑤一旦H的數(shù)量大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

A．①④

B．③④

C．②③

D．①⑤參考答案：D23.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是A.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性C.“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性D.熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其恢復力穩(wěn)定性弱參考答案：B生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性呈負相關，負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，A正確；生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”，屬于恢復力穩(wěn)定性，B錯誤；“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，C正確；熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較強，但是一旦遭到嚴重的破壞后，很難恢復，所以恢復力穩(wěn)定性較弱，D正確。24.從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產生較多氣泡，產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關顏色反應實驗。據表（表中“＋”為有反應，“－”為無反應），下列相關敘述錯誤的是

表一

表二酶物質E1E2E3S1＋－－S2－＋－S3－－＋

試管物質碘液斐林試劑雙縮脲試劑1S1＋－－2S2－－＋3S3－－－4S1＋E1－＋＋5S2＋E2－－＋6S3＋E3－－＋A．三種酶的成分均為蛋白質B．構成S1的單體是葡萄糖C．據表中信息可說明酶具有專一性

D．能用于探究溫度對酶活性影響的是E3參考答案：D25.如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據圖回答相關問題．

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是

、

、

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的

過程．與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較

②過程的實質是

（3）③過程中需用到的生物誘導劑是

（4）④處需要篩選，其目的是

（5）若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞，能檢測到放射性32P的細胞器是

、

（4）參考答案：骨髓瘤細胞、抗原刺激過的B淋巴細胞、雜交瘤細胞．（5）脫分化

高

基因的選擇性表達（6）滅活的病毒（7）篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞（8）核糖體、線粒體26.如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因。下列相關分析錯誤的是(

)A．該病是伴X染色體隱性遺傳病B.1號和4號肯定攜帶有該致病基因C.6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為1/8D．3號和4號再生一個男孩是正常的概率為1/4參考答案：D27.下列生命活動與右圖模型不符合的是

A.某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B.基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產生的兩種卵細胞的數(shù)量之比

C.人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D.通常哺乳動物一個卵原細胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞數(shù)目之比參考答案：C28.一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量，（占細胞干重的質量分數(shù)）如下表所示，下列有關敘述正確的是

A．碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分B．這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大C．N、S含量說明動物組織含蛋白質較多，若該動物血鈣過高則會發(fā)生肌肉抽搐D．經測定該植物某有機物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進入核糖體參考答案：A從圖表可知，碳元素在生物體內含量相對較高，碳是構成生物體的基本元素，兩種生物所含元素種類相同，血鈣含量低引進抽搐，攜帶氨基酸進入核糖體是轉運RNA，無硫元素有P元素，所以A選項正確。【考點定位】元素和化合物【名師點睛】易錯警示：組成動物和植物化學元素含量及化合物，對于化合物組成元素的考查。29.下列關于果醋制作的說法正確的是

A．醋酸菌是好氧菌，在制作過程中要一直打開發(fā)酵瓶B．在制作葡萄醋的過程中，溫度應嚴格控制在18～25℃C．當糖源不足時，醋酸菌先將酒精轉變成乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿酓．醋酸菌在糖源和氧氣充足時，能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳參考答案：C30.用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體，然后在含14C標記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后，用放射自顯影技術觀察，該植物細胞內含有14C最多的結構可能是

A.核糖體

B．高爾基體

C．內質網

D．細胞核參考答案：B31.如右圖所示，甲圖表示植物橫向放置以后的生長情況。乙圖表示不同濃度生長素溶液對植物生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則

（

）A．m＜X＜n

B．X＝i

C．n＜X＜i

D．X＞i參考答案：A32.關于葉綠體色素的敘述，錯誤的是A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光

B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能參考答案：D葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，A正確；葉綠體中葉綠素含量為3/4，類胡蘿卜素含量為1/4，B正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度不同，可用紙層析法對其進行分離，C正確；乙醇提取的葉綠素只要結構沒有被破壞，仍是可以吸收光能的。綜上，本題選D。33.下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是（

）A．①和②都具有雙層生物膜

B．①和②所含酶的種類相同C．②和③都能產生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］參考答案：D34.右圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中，正確的是A．②③均具有光合色素B．①②③均具有合成ATP的酶C．②處具有合成和轉化三碳化合物（Ｃ３）的酶D．①處生成的CO2可擴散至③處被利用參考答案：C35.下列有關組成生命物質的敘述正確的是

A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”B．分解糖原比分解等量脂肪，釋放的能量更多C．DNA是所有生物的遺傳物質，說明生物具有統(tǒng)一性D．構成細胞膜的化學成分除蛋白質、磷脂外還有多糖、膽固醇等參考答案：【知識點】A4

細胞與化學組成綜合【答案解析】D生物體中氧元素的含量最高．正是由于生物大分子以碳鏈為骨架，碳是最基本的元素，所以“沒有碳就沒有生命”，A錯誤；與糖原相比，脂肪中C、H比例較高，故分解脂肪比分解等量糖原，釋放的能量更多，B錯誤；DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質，但不是所有生物的遺傳物質，如RNA病毒的遺傳物質是RNA，C錯誤；構成細胞膜的化學成分除蛋白質、磷脂外還有多糖、膽固醇等，D正確。36.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（

）A.每條染色體的兩條單體都被標記B.每條染色體中都只有一條單體被標記C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記D.每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B37.關于真核細胞呼吸正確的說法是

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C.無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質參考答案：C38.有人用化學方法分離提純某細胞器的成分后，用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，也能被吡羅紅甲基綠染成紅色。有關該細胞器的敘述正確的是:

A.能夠對蛋白質進行加工處理

B.能夠通過脫水縮合產生水C.是為細胞生命活動提供能量的主要場所

D.利用光能將CO2合成（CH2O）參考答案：B39.人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖

④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

（

）A．①③

B．②④

C．②③

D．①④參考答案：B40.下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的A．甲圖中生物自交后代產生AaBB的生物體的概率為1／8

B．乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病C．丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1／2D．丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期參考答案：答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但遺傳學家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結果，如表，請結合所學知識回答問題。（1）請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因進行解釋____________________________。(2分)（2）這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關系___________________________________。(2分)（3）果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？__________________。原因是___________________。（4）人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設計鑒定方案。①方法步驟：a._____________________________。

b._____________________________。②結果分析a._____________________________。

b._____________________________。參考答案：（1）翅的類型是通過基因控制酶的合成進而控制生物代謝，酶的活性還受溫度等條件的影響(或翅的發(fā)育需要經過酶催化的反應，而酶是在基因指導下合成的，酶的活性受溫度、pH等條件的影響（2）基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響(或性狀既受基因控制還受環(huán)境影響)（3）不能遺傳

這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質（基因型）并沒有發(fā)生改變（4）①a.讓這只殘翅果蠅與在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅（基因型為vv）交配；b.使其后代在正常溫度條件下發(fā)育②a.若后代均為殘翅果蠅，則該果蠅為純合子（vv）；b.若后代有長翅果蠅出現(xiàn)，則說明該果蠅為“表型模擬”42