《中外歷史綱要(下)》教學計劃含教學進度表1.教學方法：采用多種教學方法，如講授、討論、分組研究、信息查詢、實地考察等，注重啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.教學措施：（1）針對學生的不同特點，采用靈活多樣的教學方式，如講解、討論、分組研究、信息查詢等，以提高學生的學習興趣和積極性；（2）注重啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；（3）結(jié)合實際情況，采用多種教學手段，如實地考察、觀摩、聽講等，讓學生在實踐中學習；（4）注重對學生的過程性評價，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時調(diào)整教學方法和措施，以提高教學效果。六、教學重點和難點教學重點：讓學生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。教學難點：如何認清世界歷史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。七、教學內(nèi)容與進度安排1.第一單元：世界文明的起源和發(fā)展2.第二單元：古代東方文明3.第三單元：古希臘羅馬文明4.第四單元：中世紀歐洲文明5.第五單元：文藝復興與宗教改革6.第六單元：資本主義的興起和發(fā)展7.第七單元：殖民擴張與亞非拉人民的奮起8.第八單元：二戰(zhàn)及其后的世界9.第九單元：中國近現(xiàn)代史八、教學評價采用多種評價方式，如平時成績、小組研究報告、課堂表現(xiàn)、期中期末考試等，以全面評價學生的學習情況和能力。同時，注重及時反饋學生的學習情況，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身問題，及時調(diào)整學習方法和策略，提高學習效果。1、認真研究教材和新課程教學目標和要求，備好每節(jié)課，明確重點和難點。除了傳授知識，還要進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、加強與同科老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，確保備課落實到實處。3、注重教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計。要增強趣味和幽默感，并充分運用多媒體、歷史地理、圖畫和圖表等教學資源。通過直觀的教學方法，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中要改變學生的學習方式，注重調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性思維能力，使學生具備舉一反三的能力。同時，注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維嚴謹性和邏輯性，提高學生的思維素質(zhì)。4、注重課堂效率，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。在具體教學過程中綱化、系統(tǒng)化教學，使學生明確學習內(nèi)容，有的放矢。5、因材施教。上課要求每個學生在教材上做好筆記，課后進行知識整理。6、做好知識的鞏固，注重課后反饋。每節(jié)課后完成練習，每個單元結(jié)束后進行總復習和考核，增強學生的應試能力。7、注重授課語言的精確，準確使用以下詞匯：“了解”、“掌握”、“重點學習”、“知識遷移”。8、進行國情教育，增強時代責任感。讓學生了解和認識中國近代的屈辱史，進行內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立