第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年新學(xué)期?個(gè)人總結(jié)?樣本時(shí)?光如逝，?歲月如流?，一轉(zhuǎn)眼?的時(shí)光，?____?年的學(xué)習(xí)?生活已經(jīng)?過(guò)去了.?，在職二?學(xué)年的學(xué)?期末，現(xiàn)?總結(jié)這一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)好與壞?.期末考?試的好與?壞都看這?一年的努?力多少，?我這一學(xué)?期的表現(xiàn)?都會(huì)在那?里展現(xiàn).?這一年?來(lái).在教?師和同學(xué)?們關(guān)心、?幫忙下，?經(jīng)過(guò)自身?不斷努力?，各方面?均取得必?須的提高?。在同?學(xué)之間的?互相學(xué)習(xí)?中，體會(huì)?到了知識(shí)?就是人的?力量源泉?，沒(méi)有專?業(yè)知識(shí)、?專業(yè)技巧?，什么成?功都不會(huì)?與你相約?，僅有真?正的掌握?了解所學(xué)?的東西才?能便于日?后應(yīng)對(duì)社?會(huì)的種.?種問(wèn)題。?對(duì)于現(xiàn)金?社會(huì)，我?要不斷的?充實(shí)自我?，完善自?我，使自?我能夠成?為適應(yīng)這?個(gè)社會(huì)的?專業(yè)人才?，將來(lái)如?果社會(huì)給?我機(jī)會(huì)的?時(shí)候，我?就能以我?的所學(xué)完?完全全的?融會(huì)到往?后的工作?當(dāng)中去，?所以此刻?屬于我們?的知識(shí)儲(chǔ)?備期。以?往有位教?師跟我們?說(shuō)過(guò)：人?的機(jī)遇難?求，當(dāng)機(jī)?遇來(lái)的時(shí)?候就要好?好的抓住?它，當(dāng)時(shí)?如果你沒(méi)?有駕馭它?的本事，?你還是只?能眼睜睜?的看著它?從你的身?邊溜走，?而無(wú)可奈?何，與其?到時(shí)后悔?，不如此?刻好好儲(chǔ)?備自我的?知識(shí)量，?時(shí)刻準(zhǔn)備?著，等待?著機(jī)會(huì)的?到來(lái)。?總結(jié)此刻?有以下幾?點(diǎn)：第?一，學(xué)習(xí)?態(tài)度比較?端正。能?夠做到上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，不與?同學(xué)交頭?接耳，不?做小動(dòng)作?，自覺(jué)遵?守課堂紀(jì)?律;對(duì)教?師布置的?課堂作業(yè)?，能夠當(dāng)?堂完成;?對(duì)不懂的?問(wèn)題，主?動(dòng)和同學(xué)?商量，或?者向教師?請(qǐng)教。?第二，改?善了學(xué)習(xí)?方法。為?了改善學(xué)?習(xí)方法，?我給自我?訂了一個(gè)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?：(1?)做好課?前預(yù)習(xí)。?也就是要?擠出時(shí)間?，把教師?還沒(méi)有講?過(guò)的資料?先看一遍?。尤其是?語(yǔ)文課，?要先把生?字認(rèn)會(huì)，?把課文讀?熟;對(duì)課?文要能分?清層次，?說(shuō)出段意?，正確理?解課文資?料。(?2)上課?要進(jìn)取發(fā)?言。對(duì)于?沒(méi)有聽(tīng)懂?的問(wèn)題，?要敢于舉?手提問(wèn)。?(3)?每一天的?家庭作業(yè)?，做完后?先讓家長(zhǎng)?檢查一遍?，把做錯(cuò)?了的和不?會(huì)做的，?讓家長(zhǎng)講?一講，把?以前做錯(cuò)?了的題目?，經(jīng)常拿?出來(lái)看一?看，復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)。?(4)要?多讀一些?課外書。?每一天中?午吃完飯?，看半個(gè)?小時(shí)課外?書;每一?天晚上做?完作業(yè)，?只要有時(shí)?間，再看?幾篇作文?。第三?，每一天?回家我就?先完成教?師布置的?作業(yè)，然?后完成媽?媽布置的?作業(yè)，做?完作業(yè)，?看一些課?外書。雖?然我每一?天這樣學(xué)?習(xí)，但月?考時(shí)，我?的成績(jī)卻?不很夢(mèng)想?。最終?一次月考?后，在教?師和爸爸?、媽媽的?幫忙下，?我對(duì)自我?的學(xué)習(xí)進(jìn)?行了認(rèn)真?總結(jié)，從?中悟出了?不少好的?學(xué)習(xí)方法?。我有?個(gè)不足的?地方。就?是有時(shí)聽(tīng)?教師布置?作業(yè)時(shí)不?夠?qū)Ｐ模?總是一只?耳朵進(jìn)，?一只耳朵?出，回到?家里糊里?糊涂，只?好打電話?問(wèn)同學(xué)了?。在新?的學(xué)期，?我要發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，改?正錯(cuò)誤，?更加刻苦?努力、一?絲不茍的?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取每門功?課都能取?得好的成?績(jī)，當(dāng)一?個(gè)名副其?實(shí)的好學(xué)?生。同學(xué)?，關(guān)心團(tuán)?體，尊敬?教師，經(jīng)?常幫教師?干活，且?幫忙團(tuán)體?做事.?2023?年新學(xué)期?個(gè)人總結(jié)?樣本（二?）時(shí)光?如梭，忙?碌的一個(gè)?學(xué)期又已?經(jīng)結(jié)束，?回頭看看?這一學(xué)期?的大學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)工?作還是有?不少值得?總結(jié)的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)期大?學(xué)英語(yǔ)課?程總結(jié)如?下：首?先《大學(xué)?英語(yǔ)》課?程是高等?院校各專?業(yè)一門重?要的必修?基礎(chǔ)課，?它在為學(xué)?生系統(tǒng)地?打好必要?的英語(yǔ)語(yǔ)?言基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生?英語(yǔ)應(yīng)用?潛力方面?起著重要?作用;本?課程一般?是在大學(xué)?本科一年?級(jí)和二年?級(jí)開設(shè)，?它在使學(xué)?生樹立正?確的英語(yǔ)?語(yǔ)言學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌?握較為科?學(xué)的語(yǔ)言?學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)獨(dú)?立獲取語(yǔ)?言知識(shí)的?潛力，以?便為以后?進(jìn)一步的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?打下良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期?是大學(xué)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?第四個(gè)學(xué)?期，也是?大學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的最?終一學(xué)期?。在本學(xué)?期我本人?繼續(xù)承擔(dān)?本院建工?系給排水?0701?和給排水?0702?兩個(gè)班的?英語(yǔ)教學(xué)?任務(wù)。在?前三冊(cè)教?學(xué)的基礎(chǔ)?上，本學(xué)?期我一如?既往地嚴(yán)?格按照外?語(yǔ)系的規(guī)?定認(rèn)真組?織教學(xué)，?課前認(rèn)真?備課，撰?寫教案，?復(fù)印四級(jí)?考試資料?并細(xì)心講?解以便幫?忙更多的?同學(xué)透過(guò)?大學(xué)英語(yǔ)?四級(jí)考試?。由于英?語(yǔ)課是一?門實(shí)踐性?較強(qiáng)的課?程，所以?我不斷探?尋和改善?學(xué)習(xí)方法?，課堂上?我的教學(xué)?方法靈活?，能夠更?好地調(diào)動(dòng)?學(xué)生們的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?興趣。課?堂上增強(qiáng)?與學(xué)生的?互動(dòng)，較?多的使用?英語(yǔ)教學(xué)?，給學(xué)生?創(chuàng)造了英?語(yǔ)學(xué)期的?環(huán)境。課?堂上我采?用多種教?學(xué)方法使?學(xué)生參與?進(jìn)來(lái)，如?spee?ch，d?iscu?ssio?n，qu?esti?onin?gand?answ?erin?g，ro?le-p?aly，?實(shí)用口語(yǔ)?等，本學(xué)?期我繼續(xù)?要求每一?節(jié)課由一?位學(xué)生做?三分鐘的?英語(yǔ)演講?，演講的?資料和題?材不限，?鼓勵(lì)自我?寫稿，透?過(guò)幾個(gè)學(xué)?期的訓(xùn)練?學(xué)生們的?寫作和口?語(yǔ)潛力都?有了明顯?的提高。?課間我耐?心與學(xué)生?交流幫忙?解決他們?在學(xué)期上?的困惑，?幫忙他們?改善英語(yǔ)?學(xué)習(xí)方法?。課后我?認(rèn)真批改?學(xué)生的作?業(yè)，每一?份作業(yè)都?仔細(xì)批閱?，指出錯(cuò)?誤所在，?并就一些?共同的問(wèn)?題給學(xué)生?們統(tǒng)一講?解。本?學(xué)期是大?學(xué)二年級(jí)?的最終一?個(gè)學(xué)期，?也是一個(gè)?十分重要?的學(xué)期因?為大多數(shù)?的同學(xué)在?學(xué)期末都?還要繼續(xù)?參加全國(guó)?大學(xué)英語(yǔ)?四級(jí)考試?，為了幫?忙同學(xué)們?在四級(jí)考?試中取得?較好的成?績(jī)，我在?教學(xué)過(guò)程?中一方面?強(qiáng)化詞匯?，語(yǔ)法等?語(yǔ)言基礎(chǔ)?知識(shí)同時(shí)?有針對(duì)性?地訓(xùn)練他?們的應(yīng)試?潛力和應(yīng)?試技巧。?如本學(xué)期?的英語(yǔ)課?堂教學(xué)中?我繼續(xù)加?強(qiáng)大學(xué)英?語(yǔ)四級(jí)考?試的輔導(dǎo)?，給學(xué)生?們?yōu)闇?zhǔn)備?四級(jí)考試?帶給了有?益的推薦?和指導(dǎo)。?在具體的?教學(xué)環(huán)節(jié)?中將四級(jí)?考試的資?料滲透在?日常教學(xué)?中，如從?第二學(xué)期?起我就要?求學(xué)生加?強(qiáng)對(duì)四級(jí)?考試寫作?的訓(xùn)練，?每次的作?業(yè)都是針?對(duì)四級(jí)考?試寫作部?分的。透?過(guò)近三個(gè)?學(xué)期的寫?作專項(xiàng)訓(xùn)?練學(xué)生們?的寫作潛?力也有了?明顯的提?高。四級(jí)?考試題目?聽(tīng)力部分?的分值比?重較大并?且也是同?學(xué)們共同?的弱項(xiàng)，?所以在聽(tīng)?力課上我?主要針對(duì)?短對(duì)話長(zhǎng)?對(duì)話短文?和聽(tīng)寫能?題型的訓(xùn)?練，此外?還加強(qiáng)對(duì)?閱讀和完?型填空的?訓(xùn)練。在?本學(xué)期最?終的幾周?里我用心?響應(yīng)系的?要求，給?學(xué)生復(fù)印?了八套四?級(jí)考試真?題和模擬?考試題，?每一套題?我都認(rèn)真?詳細(xì)講解?，為大多?數(shù)同學(xué)參?加四級(jí)考?試做好了?充分的準(zhǔn)?備。透過(guò)?外語(yǔ)系、?我本人以?及同學(xué)們?的共同努?力，我相?信他們?cè)?本學(xué)期的?四級(jí)考試?中上次未?透過(guò)四級(jí)?考試的大?部分同學(xué)?必須會(huì)考?出他們心?中的夢(mèng)想?成績(jī)的。?在本