第頁共頁2023年化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)(匯總6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇一“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實(shí)際消費(fèi)聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的一個(gè)專業(yè)。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)絡(luò)理論，逐漸接觸實(shí)際的工業(yè)消費(fèi)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)課正是我們面向理論的一地步，讓我們實(shí)地參觀常見機(jī)械，理解電工知識和技能，理解工件消費(fèi)的根本流程。大二的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對常見的機(jī)械零件〔如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等〕有了一定的理解，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我們對機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識。認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使課堂的理論教學(xué)與消費(fèi)理論中的機(jī)械設(shè)備親密結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的根本理論知識；在實(shí)習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)件和機(jī)械的感性認(rèn)識；增強(qiáng)學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的才能；為進(jìn)步學(xué)生的工程設(shè)計(jì)才能，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好根底。12月14日，我們來到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個(gè)小時(shí)的“認(rèn)識實(shí)習(xí)”課程，王教師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用根底研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實(shí)驗(yàn)研究；金屬和陶瓷功能材料研究；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。王教師向我們介紹了金工的三大工種：機(jī)床工、鉗工和電焊工。其中對機(jī)床工、常用機(jī)床及鉗工做了詳細(xì)的解析，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料：1.機(jī)床工機(jī)床工常用機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)展車削加工的機(jī)床，主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)外表的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王教師給我們演示了車床的車削過程，并展示了局部常用車刀。車床中的一個(gè)重要工具是車刀。車刀是用于車削加工的、具有一個(gè)切削局部的刀具。車刀的工作局部就是產(chǎn)生和處理切屑的局部，包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的構(gòu)造、排屑或容儲切屑的空間、切削液的通道等構(gòu)造要素。車刀前面的型式多樣，主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定。最簡單的是平面型，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀，負(fù)前角的平面型適用于加工高強(qiáng)度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀。車刀按用處可分為外圓、臺肩、端面、切槽、切斷、螺紋和成形車刀等，可用于車螺紋、外沿、平面、退刀槽、內(nèi)圓等。接下來王教師給我們介紹了銑床〔xf6325型〕。銑床是用銑刀對工件進(jìn)展銑削加工的機(jī)床。在銑床上可以加工平面〔程度面、垂直面〕、溝槽〔鍵槽、t形槽、燕尾槽等〕、分齒零件〔齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形外表〔螺紋、螺旋槽〕及各種曲面，還能加工比擬復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。銑床在工作時(shí)，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動，工件即可獲得所需的加工外表。實(shí)習(xí)接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形外表進(jìn)展刨削的直線運(yùn)動機(jī)床。使用刨床加工，刀具較簡單，技術(shù)含量較低，但消費(fèi)率較低〔加工長而窄的平面除外〕，因此主要用于單件，小批量消費(fèi)及機(jī)修車間，在大批量消費(fèi)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削程度面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床，工作長度一般不超過lm。完畢了刨床的介紹，王教師給我們展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對工件外表進(jìn)展磨削加工的機(jī)床。磨床進(jìn)展的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，如加工鏡面；也能進(jìn)展高效率的磨削，如強(qiáng)力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工。很遺憾的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋，工作時(shí)有爆裂危險(xiǎn)，出于平安考慮教師沒有現(xiàn)場開機(jī)演示。王教師最后給我們展示的機(jī)床是鉆床〔z32k型〕。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，鉆頭軸向挪動為進(jìn)給運(yùn)動。鉆床構(gòu)造簡單，加工精度相對較低，可鉆通孔、盲孔，更換特殊刀具，可擴(kuò)、锪孔，鉸孔或進(jìn)展攻絲等加工。加工過程中工件不動，讓刀具挪動，將刀具中心對正孔中心，并使刀具轉(zhuǎn)動(主運(yùn)動)。2.鉗工鉗工常完成精細(xì)裝配，技術(shù)含量較高，號稱“金工之王”。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。王教師主要向我們展示了鋸、攻絲和攻絲〔用于加工內(nèi)螺紋〕、絲板〔用于加工外螺紋〕。雖然隨著工業(yè)現(xiàn)代化，大局部鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是不可或缺的。在某些最精細(xì)的樣板、模具、量具和配合外表(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，機(jī)械不能做到如此精細(xì)，仍需要依靠鉗工的手藝作精細(xì)加工；在單件小批消費(fèi)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。實(shí)習(xí)雖然我們再之前的課上理解過相關(guān)知識，但畢竟是紙上談兵。這次認(rèn)識實(shí)習(xí)課程，讓我理解了常用機(jī)床類型，金屬切削加工的過程，對車刀的構(gòu)造和形狀、車刀的磨制有課一定的認(rèn)識；理解了鉗工操作的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識了鋸、絲攻和攻絲等根本鉗工操作工具。通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我親眼看到了機(jī)械設(shè)備，親眼看到了機(jī)械零件的加工過程，使我對機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握，有利于我今后讀懂復(fù)雜圖紙，有利于進(jìn)步我的工程設(shè)計(jì)的才能。短短不到兩個(gè)小時(shí)的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我感覺意猶未盡。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我對我是一名工科學(xué)生有了實(shí)感，讓我懂得了作為一名工科學(xué)生，僅僅是學(xué)好課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工科是一門理論性很強(qiáng)的，面向消費(fèi)面向?qū)嶋H應(yīng)用的一門學(xué)科，我們不僅要掌握理論知識，更要理論聯(lián)絡(luò)理論，真實(shí)地理解實(shí)際的工業(yè)消費(fèi)過程，才能學(xué)以致用，成為一名合格的工科學(xué)生。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)我收獲良多，不僅是知識上的，更是觀念上的一個(gè)轉(zhuǎn)變過程。遺憾的是認(rèn)識實(shí)習(xí)課程安排的時(shí)間太短，未能好好地參觀，更沒有理論的時(shí)機(jī)。希望以后能有更多這樣參觀實(shí)習(xí)，甚至是動手理論實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)?；瘜W(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇二這次金工實(shí)習(xí)是一次令人難忘的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)前班主任就給我們開了一次平安教育大會。他說有些工種，比方說銑工，是不能帶手套的工作的，有人認(rèn)為帶手套工作平安，誰知道手套不小心卷進(jìn)去了，連手指都弄斷了。還有些工種，比方說車工，一定要帶眼鏡，不然鐵末會飛進(jìn)眼睛，對眼睛造成損害。在化學(xué)加工時(shí)，不小心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本知識，從未____實(shí)戰(zhàn)過的同學(xué)嚇個(gè)半死，怕一不小心弄個(gè)斷手瞎眼的回去，那可就慘了。于是趕緊回宿舍把我的全套武裝拿出來〔軍訓(xùn)的服裝和帽子〕然后小心翼翼的等著實(shí)習(xí)這一天的到來。xx月xx日早上，我穿上一整套武裝，開場我這兩周以來的金工實(shí)習(xí)。我漸漸覺得其實(shí)保持清醒的頭腦，注意做好防護(hù)措施，就能保證自身的平安。我在綠色那件車間實(shí)習(xí)，那里機(jī)器聲吵雜，地上滿是機(jī)油，上面還吊著吊車。我經(jīng)歷了車間工人的辛苦和勞累。在培訓(xùn)樓里，我也見識到了現(xiàn)代機(jī)加工的先進(jìn)性，驚嘆科技帶來的進(jìn)步?？傊?，兩個(gè)禮拜下來，我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅速開展，機(jī)械產(chǎn)品的構(gòu)造越來越復(fù)雜，對機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和消費(fèi)率越來越高，制造業(yè)為了進(jìn)步質(zhì)量，必須頻繁的改型并縮短消費(fèi)周期，但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當(dāng)前的開展和市場經(jīng)濟(jì)的需求。數(shù)控技術(shù)的開展，有效地解決了上述問題。計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)有柔性好，功能強(qiáng)，可靠性高，易于實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化，經(jīng)濟(jì)性能好等優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)控車削加工中，我學(xué)會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學(xué)的程序設(shè)計(jì)的原理差不多，所以也并不太難。感覺上數(shù)控銑床和數(shù)控線切割就有意思多了，還可以在電腦上畫上自己喜歡的圖形。發(fā)揮了創(chuàng)造力，還能把畫出了的東西加工出來。以為工業(yè)平安培訓(xùn)，就是單純的讓我們看一下片子，聽教師講解一下，誰知道還要我們自己看書，并要做作業(yè)，還會被教師提問。不過，真的讓我學(xué)了不少的東西。在未發(fā)惹事故前，許多人對工業(yè)平安教育不夠重視，認(rèn)為太繁瑣太枯燥，一旦發(fā)生了事故，才追悔莫及。我們以后工作，可能要進(jìn)展無聊的搬運(yùn)，搬運(yùn)時(shí)要先估計(jì)一下物料的重量，一般30斤為人體的平安搬運(yùn)重量。在搬運(yùn)的時(shí)候姿勢要正確，一定要用手抱住物料。而不是用手指。在進(jìn)展化學(xué)危險(xiǎn)物料的搬運(yùn)時(shí)，一定要注意帶好面罩手套，防止化學(xué)藥品從人的呼吸眼睛皮膚進(jìn)入體內(nèi)。工業(yè)平安中，最重要的方面是用電用火的平安。如有不慎就有可能導(dǎo)致火災(zāi)。在全國發(fā)生的火災(zāi)中，大局部都是工業(yè)上造成的火災(zāi)。在一那么火災(zāi)案例中，發(fā)生大火時(shí)，滅火器內(nèi)的壓力不夠，干粉噴不出來，有人竟不會用滅火器，最后在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。假如我們普及一些防火，火災(zāi)自救的知識，就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。所以在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先不要驚慌，保持冷靜的頭腦，及時(shí)撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身，彎腰低身向平安通道前進(jìn)。假如有被子，把被子弄濕，裹住全身再沖出火帶。上了這一課后，我回去告訴我的朋友有關(guān)這方面的知識，他們都說學(xué)會了怎樣去珍惜生命。傳統(tǒng)落后的消費(fèi)工藝，感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)的教師，滿屋的灰塵，給我留下了很深的印象。這一天終于讓我有了金工實(shí)習(xí)的感覺。坐在一張小凳子上，彎著腰，雙手用力拼命又敲又打，怎一個(gè)累字了得！而且這個(gè)工種很考我們的細(xì)心和耐心。要把凹凸不平的沙子用小工具小心翼翼的再上面磨平。假如一不小心一碰，做好的模型又掉了一大塊，那么整天的功夫白費(fèi)了，還得重新做過。一天下來，大家都灰灰的臉，臟臟的手，但看到自己一天下來的勞動成果，得了個(gè)a+，滿心歡喜，雖然很累，但總算有所收獲。經(jīng)歷了這十天的實(shí)習(xí)，身體真的很疲憊，但精神上卻有很大的收獲。我理解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加了許多珍貴的知識和經(jīng)歷，也了我做人做事的態(tài)度。一定要腳踏實(shí)地的，虛心請教，珍惜自己，關(guān)愛生命。實(shí)習(xí)以完畢，但我將永遠(yuǎn)記住這段珍貴的經(jīng)歷?；づc能學(xué)院xx〔xx〕班xxxxx組xx號化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇三兩周的金工實(shí)習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我所在的b1組是少數(shù)干過鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，金工實(shí)習(xí)時(shí)我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費(fèi)，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場我總以為金工實(shí)習(xí)不過是開開機(jī)器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實(shí)給了我一個(gè)下馬威，從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實(shí)習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰都沒有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來是時(shí)機(jī)不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母，雖然形狀各異，但對我們來說卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動的含義。車工也許是聽說過最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險(xiǎn)性，但聽過教師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡單的模型了。銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，教師說這是無法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點(diǎn)有算什么呢。前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實(shí)地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場所，出乎意料的是我們竟來到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來就對軟件方面比擬擅長的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因?yàn)槎哂泻艽蟮南嗨菩?，由于之前接觸過車工和銑工，所以對數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過這兩節(jié)課我對車工和銑工有了更深的理解，同時(shí)也體會到了現(xiàn)代化的科技所帶來的宏大變化，以及對消費(fèi)力____性的變革。電火花給我們的感覺是極度危險(xiǎn)和些許恐懼，所以在做實(shí)驗(yàn)前我們都是全部武裝，但后來才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險(xiǎn)，盡管教師跟我們說上學(xué)期曾發(fā)生過事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會有問題了，實(shí)驗(yàn)是輪流做，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器只有一臺，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國西部蓬勃的開展勢頭。我們用機(jī)器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的教師，化學(xué)加工的教師是我印象最深入的教師之一，因?yàn)橄襁@樣儒雅的教師真的給人一種很好的感覺，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時(shí)用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來就沒什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場工作，一直到下午六點(diǎn)多，同學(xué)們都是自愿留下來，大家工作地忘了時(shí)間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因?yàn)槭亲约旱淖髌?，?yīng)該更有意義吧。從第一天就在既期待又害怕這一天的到來，之前有看過一些焊工的工作，但總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)橛袕?qiáng)烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來才知道電焊工作時(shí)電壓很小的，教師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識，讓我們對焊工這個(gè)職業(yè)更加理解，整個(gè)早上我們都是在興奮得情緒中度過的。下午的氣焊感覺比電焊更加可怕，因?yàn)榛鹧婧軓?qiáng)，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對我們來講新奇而搞笑,我開場為那些沒有焊工課的可惜起來,因?yàn)楹腹ξ覀兗仁翘魬?zhàn)又是考驗(yàn)。最后一天的鑄工課是在一個(gè)長有兩棵樹的實(shí)驗(yàn)室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教師用雙語(粵語+普通話)教學(xué),教師說鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累,但很快樂,由于沒有鐵水,所以就無法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來大家都有些戀戀不舍的感覺。金工實(shí)習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無聞的態(tài)度。不管將來我們會從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠(yuǎn)伴我左右?；瘜W(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇四時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼就要金工實(shí)習(xí)了，想一想接下來的日子要參加金工實(shí)習(xí)，心里還真的有一點(diǎn)不適應(yīng)。不過一切順其自然好了。第一天的時(shí)候，感覺金工實(shí)習(xí)真的挺新穎的，那時(shí)候自己還是什么東西都不懂，漸漸的才開場適應(yīng)。說句實(shí)話，以前我真的沒有參加過這樣的活動，這樣也好，我可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)實(shí)際的經(jīng)歷教訓(xùn)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，總算掌握了一些根本的操作，我們首先接觸的是車床的一些根本操作。車床說實(shí)話不會太難。只是以前從來沒有接觸這樣的東西，感覺有一點(diǎn)新穎。通過師傅的耐心講解和一些實(shí)際的操作從最根本的東西開場學(xué)習(xí)，總算學(xué)了一些東西。同時(shí)通過學(xué)習(xí)也感覺到自己所掌握的東西實(shí)在太少了。我想生活其實(shí)到處都有我們學(xué)習(xí)的課堂，只要我們認(rèn)真地去觀察就可以發(fā)現(xiàn)。隨著時(shí)間一天一天的過去，我也逐漸的學(xué)到了一些東西。說真的，剛開場的時(shí)候，我有一點(diǎn)害怕金工實(shí)習(xí)，感覺它真的有一點(diǎn)困難。第一天的時(shí)候我們學(xué)的是車工，師傅叫我們加工了一個(gè)零件，我加工的并不是很好，而且還是我的同學(xué)幫我把那個(gè)零件進(jìn)展了一些的加工才勉強(qiáng)過的過去。第二天我們學(xué)的是銑工，由于只有半天的時(shí)間所以我們的任務(wù)也比擬簡單，那天我們做得還算可以。其實(shí)那一天我也學(xué)到了一些東西，知道了銑工是怎么一回事?？戳藥煾档牟僮魅缓笤僮约哼M(jìn)展了一下操作，就更加深了對它的理解。在接下來的幾天時(shí)間里我們又參加了其他一些工種的實(shí)習(xí)，其中還有好些時(shí)要用到電腦的。試過了才知道自己對電腦理解得也實(shí)在是不夠。第一對電腦的.操作不熟悉，第二對一些操作步驟記得不太清楚。所以我感覺自己通過這次金工實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了一些最根本的操作，更理解了自己在其他方面也有些缺乏的地方。總之通過金工實(shí)習(xí)我獲益良多。在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)會了如何更好的做好自己的工作。自己有什么不懂的地方，我可以問一下我的同學(xué)，他們也很樂意幫助我。這樣無形中又觸進(jìn)了同學(xué)之間的感情。真的是一件很好的事情。這次金工實(shí)習(xí)留給了我很深的印象，我也從中學(xué)到了很多的東西。而且我也理解了一些工種的實(shí)際操作。這些對我來說都是非常重要的。這次的金工實(shí)習(xí)也是我第一次接觸到的實(shí)習(xí)工作索然我沒有什么經(jīng)歷，但是我還是很珍惜這一次的時(shí)機(jī)。做過了我才知道原來不管做什么事情都不是那么簡單的。就拿鑄工來說看上去很簡單，然而也要自己實(shí)際操作過了以后才知道怎么樣去操作，不然你即使看了也不會。鑄工是比擬簡單的一件事情，一開場的時(shí)候我擔(dān)憂自己不會，害怕自己會出一些過失，不過最后證明這種作還是比擬簡單的。只要我們細(xì)心地去做就不容易出錯(cuò)。當(dāng)然還有其他方面值得一說的。例如，通過這次金工實(shí)習(xí)我也算理解了工人的工作，自己做過了也就可以體會到別人的苦了。通過這次的實(shí)習(xí)也讓我深深地感受到我們?nèi)缃裨诖髮W(xué)的日子實(shí)在是很幸福的，我們一定要好好的珍惜這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不然自己假如浪費(fèi)了珍貴的大學(xué)光陰，將來一定會懊悔的。我們?nèi)缃裨趯W(xué)校一定要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地掌握一些根本的知識準(zhǔn)備將來為祖國為我們社會國家出一份力。這次金工實(shí)習(xí)我感覺到自己好似有一點(diǎn)累，也許是因?yàn)樽约浩綍r(shí)太少鍛煉了的緣故，所以以后我一定會好好的鍛煉自己，今后一定要成為一個(gè)對自己/對家人、對社會負(fù)責(zé)任的人。這次金工實(shí)習(xí)留給了我很多的感受，我想這些東西對我將來一定會有很大的幫助的。這次金工實(shí)習(xí)雖然完畢了，但是我想它帶給我的東西一定會伴隨我的一生的。化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇五為期2周的金工實(shí)習(xí)在這周5完畢了，回想起來，感受還是頗多的。在2周10天不太長的時(shí)間里面，我們總共實(shí)習(xí)了包括銑工、鑄造等在內(nèi)的10個(gè)工種，我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)書本上學(xué)不到的東西(也強(qiáng)迫我改掉了睡懶覺的習(xí)慣)。用日記的形式來寫出我的感受應(yīng)該會更好一點(diǎn)。上午一開場主要是教師給我們介紹一下金工實(shí)習(xí)有關(guān)的平安問題，畢竟平安是第一位的。我們看了一段教學(xué)錄象，對平安這個(gè)問題有了充分的認(rèn)識。接著我們就開場我們金工實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種：車工。在簡單的分組之后，教師把我們帶到一個(gè)車床前，首先教師把車床各個(gè)部件的構(gòu)成、功能、用法做了一個(gè)很詳細(xì)的介紹，然后教師給我們半個(gè)小時(shí)自己去操作一下車床。自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時(shí)，連卡盤都忘記安裝，機(jī)器就根本沒啟動。在教師的幫助下，對各個(gè)操作比擬熟悉之后，我們開場做我們的作業(yè)：將一個(gè)圓柱體用車床加工成兩邊圓配槽的零件。拿著那個(gè)圓柱體進(jìn)展仔細(xì)的測量、畫線之后開場加工，那個(gè)槽還是很容易完成，但是打磨圓體的時(shí)候就。。做第一個(gè)圓的時(shí)候用力總是控制不好，本來好的地方輕輕一修，就凹下去了，總之做出來的東西好丑，不過我還算是在用心做，在請教了教師一些用力的問題后，另一面的圓相對還算容易的做了出來。完畢時(shí)，看著自己做的不帥的零件，心里很充實(shí)。第一天讓我對金工實(shí)習(xí)有了不小的改觀：不容易但很有意思。由于下午有英語課，所以我們只是在上午進(jìn)展了實(shí)習(xí)，這個(gè)銑床的工作原理還是比擬簡單就是由于它的各個(gè)局部運(yùn)轉(zhuǎn)的操作很復(fù)雜，很容易弄雜了。教師做了儀器介紹和著重強(qiáng)調(diào)了平安的問題〔不小心的話，很容易被刀口打到〕之后，我們3個(gè)人一組進(jìn)展加工作業(yè)：將一個(gè)圓柱體加工成外表為17*17的長方體。由于只是半天的工種，作業(yè)還是不難完成。這個(gè)就是對4個(gè)面進(jìn)展加工切割，一刀一刀，然后就是挪動圓柱體連續(xù)切割，只要把銑床上的刀口轉(zhuǎn)速、頻率等調(diào)好后，然后小心一點(diǎn)，不難但得有耐心。在最后我們那組因?yàn)樽龅谋葦M標(biāo)準(zhǔn)而受到教師表揚(yáng)〔竊喜〕。在這天的實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是做事情一定要有耐心，不能操之過急。原來金工實(shí)習(xí)還可以在有空調(diào)的地方，心情自然不錯(cuò)。今天的實(shí)習(xí)主要是利用繪圖軟件solidworks畫一幅有創(chuàng)意的立體圖，教師要我們發(fā)揮童年的想象力，圖一定要充滿想象。做在電腦前，翻開solidworks，看了半天使用方法〔大一學(xué)的都忘記了〕，終于可以進(jìn)展一些復(fù)雜點(diǎn)的繪畫操作。然后就開場畫了，教師不斷跟我們強(qiáng)調(diào)，作圖之前一定要自己在心里有個(gè)方案，要畫什么，什么樣子的。但是假如你一直在那里想，就算想到了，你也不一定能畫的跟你心里想的一樣完美。在有了一個(gè)大體后就要畫了，詳細(xì)細(xì)節(jié)修改在操作中會比你想象的還要有想象。交作業(yè)時(shí)，我的作品教師沒有看懂〔有創(chuàng)意吧〕。今天的收獲就是：做事情要有方案，但要學(xué)會在實(shí)際中對細(xì)節(jié)進(jìn)展修改。上午的時(shí)候，教師主要帶著我們熟悉了一下數(shù)控車床，給我們講解了一下這個(gè)儀器的根本操作。實(shí)際上整個(gè)上午我們都是在那個(gè)機(jī)器前面呆著，由于人多而且儀器只有2臺，我們大局部人在看書或者聊天。下午我們事情就比擬多，就是先寫出把一個(gè)零件加工成預(yù)定零件的程序，然后上機(jī)用gsk軟件進(jìn)展零件加工模擬。這個(gè)是實(shí)習(xí)以來最失敗的一次，教師講的時(shí)候我沒有聽懂，結(jié)果可想而知，在同學(xué)的幫助下，我才順利地完成了教師要求的作業(yè)。可能是懲罰我吧，放學(xué)的時(shí)候下了好大雨，被淋的好慘！今天的教訓(xùn)就是工作前一定要認(rèn)真地聽懂你要做的事情。上午有英語課，我們只在下午進(jìn)展了實(shí)習(xí)。照就我們還是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)展操作，今天我們是學(xué)習(xí)一個(gè)加工軟件powermill的使用。首先是自己去看那個(gè)使用說明書，實(shí)在是太多了，在短時(shí)間內(nèi)根本就看不懂，而且看懂了，操作軟件時(shí)也很難想得起來。然后教師用投影器給我們做操作示范，實(shí)際上還是蠻容易理解的，但是過程比擬多，我們看的時(shí)間很短。給我們做作業(yè)的時(shí)候記混淆了，經(jīng)常把加工順序給弄反了。結(jié)果最后交作業(yè)的時(shí)候文件夾里面少了一個(gè)ncprogramms的文件，應(yīng)該是保存的時(shí)候出了問題，由于到時(shí)間了又找不出缺點(diǎn)，就沒做成。好奇怪！我們這組的實(shí)習(xí)怎么老是跟計(jì)算機(jī)有關(guān)系。當(dāng)然也不是討厭，只是感覺想象中的金工實(shí)習(xí)不該這么理論的，雖然中間我們也操作。但是跟鉗工、焊工比起來是少了點(diǎn)。我們今天的實(shí)習(xí)任務(wù)首先就是首先學(xué)習(xí)一個(gè)繪圖軟件的使用方法，由于用過象cad、solidworks等繪圖軟件，這個(gè)承受起來還挺快的。接著教師讓我們自己去做一個(gè)圖，別看著簡單，做起來還真是不容易，因?yàn)槟阕龅膱D一定要滿足線切割加工的要求，那就是你做的加工圖一定要保持線的連接性，否那么機(jī)器是不可能加工出來的。果然我開場在做圖的最后一個(gè)過程-固定上卡住，整整搞了1個(gè)小時(shí)，才把看起來那么簡單的小蘋果給固定了，原因就是一個(gè)拐角的地方多了1mm左右的線。然后教師就帶著我們?nèi)ミM(jìn)展線切割加工。唯一的遺憾就是沒有把自己的圖拿去加工，本來教師拿了我的圖去加工的，誰知道儀器居然壞了〔人品不好？？〕。人多儀器少，沒方法。今天收獲還是不少的，最重要的我知道了細(xì)心，失之毫厘，謬以千里！今天主要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)工業(yè)平安的知識，然后教師會帶著我們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)場儀器的正確使用方法。在看那個(gè)重物啟重機(jī)的時(shí)候，教師提問到我剛剛看過的有關(guān)人搬運(yùn)物體所要注意的問題，沒記住。哎。。在最后我們看了一段有關(guān)火災(zāi)的錄象，里面主要介紹了一個(gè)幾起損失比擬大的國內(nèi)的火災(zāi)事故、人在火災(zāi)中如何盡最大可能的自救以及滅火器的正確使用方法。這個(gè)對我們來說還是很有必要學(xué)習(xí)一下，必要時(shí)自救很重要的。今天我們做了3個(gè)工序：火花鑒別；金相顯微組織觀察；熱處理。火花鑒別就是觀察鋼材在砂輪上摩擦產(chǎn)生的火花是否跟書本上描繪的現(xiàn)象一致，做的時(shí)候手腕力量控制還是要注意一下的。金相顯微組織觀察就是用顯微鏡觀察幾種鋼材的外表組織構(gòu)造，然后在實(shí)習(xí)報(bào)告上畫出來。熱處理過程相對簡單，只是要花較多的時(shí)間等待鋼材的加熱和冷卻過程，然后分別將正火、淬火、回火后的鋼材用洛氏硬度測定計(jì)測定其硬度。在這個(gè)工種里，我學(xué)會了做事情要有條不紊，一個(gè)一個(gè)地做好每一個(gè)過程，事情才會解決好。還以為是在高溫下鑄造什么模型之類的工種，原來是用沙子鑄造材料模型。這個(gè)工種對操作人員的細(xì)心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西。我自己就是一開場就忘記放一個(gè)零件。而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子，詳細(xì)細(xì)節(jié)你做的模型它是否可以正常工作等等。就比方我們做的模型最后要在旁邊挖一個(gè)口，以便水或其他液體的流入。當(dāng)時(shí)我們要做的模型是要求可以流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大，入口深一點(diǎn)才有利于鐵水的流入。所以做事情要有方案。金工實(shí)習(xí)的最后一個(gè)下午！這也算是我們金工實(shí)習(xí)以來要求手工最多的一個(gè)工序了，原理什么的都非常簡單，它就是做一個(gè)手機(jī)套。我們就是用一個(gè)長方形的小鐵片，在用剪刀把它剪成預(yù)定圖形，然后拿到數(shù)控加工機(jī)器上加工就行了。真是說起來容易做起來難，尤其是用剪刀剪鐵片的時(shí)候，稍一用力就會多剪出一點(diǎn)。而且中間有一個(gè)打磨程序，也是自己控制力度不好再加上那機(jī)子口處不平，怎么也磨不好。手也在磨的時(shí)候出血了，但是自己還是很用心地盡量把它打磨好了，雖然很失敗。但自己感覺不錯(cuò)。本來教師允許自己把自己的成品買了拿回去，我還是沒買〔做的實(shí)在是丑〕。短短幾天的金工實(shí)習(xí)雖然完畢了，但是我學(xué)到的東西還是很多，理論與理論相結(jié)合，平時(shí)總是對著書本的我們終于也可以嘗嘗進(jìn)工廠干活的感覺。這個(gè)金工實(shí)習(xí)，感覺真的不錯(cuò)?。。?3化工〔1〕班b20xx張文超05年6月12日化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)篇六歷時(shí)兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)終于完畢了，回想這些日子的工作，有過喜悅，有過懊惱。有過滿足，也有過遺憾，這一次，徹徹底底地當(dāng)了一回工人，親身體驗(yàn)到工廠工作的詳細(xì)操作流程以及工作環(huán)境，真正有作為一個(gè)工人的感受和體會，所有的這些都將成為我人生小冊子中深入的一頁。早在大一的時(shí)候就聽說我們需要進(jìn)展兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)還很天真地想，這下子可以輕松了，兩個(gè)星期的時(shí)間不用埋頭于成堆的計(jì)算題考慮題作業(yè)里，兩個(gè)星期的時(shí)間可以好好休息一下了，可以給自己放個(gè)小假了。但是，事實(shí)往往都會跟理想有一定的間隔。從實(shí)習(xí)的第一天開場，我之前的想法和安排全部給推翻了。當(dāng)好一名工人并不是我們想象中的那樣容易。第一天我們組的內(nèi)容是車工，看到那一臺臺生疏的車床，除了是無從下手，不知所措之外，更多的卻是擔(dān)憂，擔(dān)憂自己不能按時(shí)完成任務(wù)，擔(dān)憂會搞壞機(jī)器，擔(dān)憂會出意外