1/1桃教案大班模板7篇在確保教學(xué)順當(dāng)完成的前提下，少不了一份教案的，不管是什么類型的學(xué)科，老師們在教學(xué)前都是需要制定教案的，下面是范文社我為您共享的桃教案大班模板7篇，感謝您的參閱。

桃教案大班篇1

活動(dòng)背景：

幼兒學(xué)習(xí)把握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以進(jìn)展，進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在數(shù)組成教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變汗?yīng)了課件、多種操作實(shí)物，讓幼兒通過自身的探究、操作活動(dòng)獵取有關(guān)上數(shù)的組成閱歷。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決生活中實(shí)際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的組成，知道5分成兩份有4種分法。

2、學(xué)習(xí)從不同角度觀看，分解畫面，感知同一事物中不同的數(shù)量關(guān)系及規(guī)律。

3、培育幼兒的多項(xiàng)思維力量及動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件

2、游樂場，設(shè)置4個(gè)嬉戲室，每個(gè)嬉戲室供應(yīng)涂色、劃短線、蓋點(diǎn)子、看圖分合、分實(shí)物等不同的操作材料。

活動(dòng)過程：

一、運(yùn)用“找伴侶”嬉戲復(fù)習(xí)4的組成

師：今日，老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾?，但有要求，請你們聽音樂快速找到和自己胸前?shù)字合起來是4的伴侶。

1、幼兒口述：為什么找他做伴侶。

2、檢查對后進(jìn)入游樂場。

二、學(xué)習(xí)5的組成

1、出示課件，幼兒觀看、操作，初步感知5的組成。

2、幼兒在主動(dòng)操作嬉戲中探究5的4種分合方法。

（1）請幼兒進(jìn)入嬉戲室活動(dòng)，老師簡潔介紹嬉戲材料及操作要求。

a、出示大材料，老師逐一介紹蓋電子、劃短線、涂色、看圖分合等嬉戲材料的玩法。

師：這些材料都要我們小伴侶自己來操作嬉戲，來玩一玩，分一分，并把你完的不同方法記錄下來，等會(huì)兒嬉戲結(jié)束，請你向大家介紹。

b、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)，觀看了解幼兒操作狀況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒相互介紹操作狀況。

c、幼兒介紹自己的操作過程。

d、幼兒敘述有以下幾種結(jié)果：

a分合正確，但沒有挨次，沒有規(guī)律。

b互補(bǔ)規(guī)律。

c交換規(guī)律。

（2）引導(dǎo)幼兒通過分析，比較探究5的最佳分合方法。

三、領(lǐng)獎(jiǎng)嬉戲，鞏固5以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律，并能遷移到實(shí)際生活中去。

四、活動(dòng)延長：

在角色嬉戲中開設(shè)銀行、菜場、超市，把所學(xué)的組成閱歷運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

桃教案大班篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。

2、體驗(yàn)變形所帶來的歡樂，并能急躁地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。

2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

3、自制范例：紙杯花

4、課件：紙杯花

活動(dòng)過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伴侶們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小伴侶幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出辦法，開闊思路，老師隨機(jī)評價(jià)。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物紙杯花）

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？播放動(dòng)畫課件。

請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運(yùn)用各種材料或涂色制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形（或者先剪外形后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒動(dòng)手操作（師巡回指導(dǎo)）

四、展現(xiàn)評價(jià)

1、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

師：誰想下來展現(xiàn)？

頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng)。（金剪子獎(jiǎng)，金畫筆獎(jiǎng)）

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

桃教案大班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。觀賞

3.人們怎樣過中秋。

1）請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊）

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）老師簡潔小結(jié)，月餅的分類（請點(diǎn)擊）

3）幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

5.互送賀卡，學(xué)說祝福的話。

6.延長活動(dòng)：鼓舞幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。

桃教案大班篇4

活動(dòng)目的：

1、了解火的基本學(xué)問和平安反火常識，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難，做到不任憑玩火。

2、熟悉常用的平安反火標(biāo)志，并能依據(jù)自己已有閱歷設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)志。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大張的常用平安反火標(biāo)志圖，火柴一盒。

2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動(dòng)過程：

(一)、擦燃火柴，引出話題：

請幼兒分組以火為主題進(jìn)行爭論后，由小組代表敘述爭論結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀平安反火標(biāo)志欄。

讓幼兒一邊看一邊爭論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合消失等。

(三)、識標(biāo)志競賽：

將幼兒分成四組，老師做主持，競賽內(nèi)容如下：

1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;

2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒依據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心火災(zāi)、平安出口等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎(jiǎng)紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;

3、宣布小姐或獎(jiǎng)狀況。

(四)、設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記：

1、請幼兒以小組為單位，關(guān)心幼兒園設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)記。

2、老師觀看知道，并供應(yīng)必要的關(guān)心。

在幼兒設(shè)計(jì)制作時(shí)，老師事實(shí)知道：幼兒園有哪些地方需要貼平安標(biāo)志?貼上去提示人們留意什么?應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)繪畫標(biāo)志?

(五)、活動(dòng)延長：

請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的平安標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置，也可與老師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒相互溝通敘述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

桃教案大班篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能說出春節(jié)里感愛好的事，并依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音。

3、感受新年的喧鬧，體驗(yàn)歡快的心情。

【活動(dòng)預(yù)備】

鈸、鼓、鞭炮等。

【活動(dòng)過程】

1、談話：小伴侶們是怎樣慶祝新年的?新年里，你聽到了哪些聲音?

2、學(xué)習(xí)新歌《新年的笑聲》。

(1)出示鈸、鼓和鞭炮，仿照它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型：x0a、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

(3)幼兒完整觀賞歌曲，理解歌詞。

a、老師示范演唱。

b、提問：你聽見歌里唱了什么?

c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點(diǎn)把握切分音。

(4)幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。

b、師與幼兒接唱。

c、邊唱邊表演。

3、創(chuàng)編歌詞。

(1)溝通：在新年里你還聽見哪些喧鬧的聲音?

(2)師依據(jù)幼兒說的示范編歌詞。

(3)幼兒依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

4、律動(dòng)：幸福拍手歌。

【活動(dòng)延長】

1、利用晨間或嬉戲時(shí)間，啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組爭論形式連續(xù)溝通新年里的見聞。

2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。

桃教案大班篇6

大班堆雪人活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景。

2、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)歡樂的情感。

3、嘗試通過動(dòng)作和顏色來感知美、制造美。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片—堆雪人，雪人，打雪仗。

2、各種顏色、大小不同的繪畫紙；

3、水彩筆、油畫棒、勾線筆；

活動(dòng)過程

一、老師與幼兒開心地玩音樂嬉戲——《堆雪人》

1.在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題。

2.音樂嬉戲——《堆雪人》

啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的心情。

同時(shí)啟發(fā)幼兒用美麗的.姿勢表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

二、老師示范畫，引導(dǎo)幼兒相互爭論。

1.老師：“冬天來了，小雪花靜靜地飄落下來。

小伴侶，在下雪天里你最喜愛什么玩什么嬉戲？”

幼兒爭論并回答。

老師：堆雪人，這個(gè)辦法不錯(cuò)，可是我們這沒有雪該怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)。

2.老師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象，并示范畫一種雪人的形象。

--那我先來堆一個(gè)大雪人，大雪人是什么樣子的？

--大雪人看到那么多的小雪花來和它做嬉戲，心情怎么樣？

我們一起來做一個(gè)快樂的表情。

老師依據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。

三、交代要，引發(fā)幼兒作畫的欲望。

1.老師：瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些孤獨(dú)?????，

你們有什么好辦法來幫幫它？

幼兒相互溝通并回答。

2.引導(dǎo)幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并依據(jù)自己的已有閱歷進(jìn)行添畫，

如冬天的房子，許多小伴侶一起嬉戲等。

四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒相互介紹自己的作品。

六、音樂嬉戲——用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。

1.鼓舞幼兒用動(dòng)作語言來表現(xiàn)自己寵愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

2.鼓舞幼兒主動(dòng)邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內(nèi)容。

桃教案大班篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累平安生活的閱歷，增過自我愛護(hù)的意識。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、培育幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)預(yù)備

平安flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過程

1、爭論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)平安？

2、播放平安flash，并爭論：在戶外時(shí)，我們要留意哪些運(yùn)動(dòng)平安？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞簡單發(fā)生危急?；顒?dòng)中，如發(fā)覺鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶外活動(dòng)時(shí)，要留意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特殊淘氣好動(dòng)的