第學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)（16篇）

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)（精選16篇）

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇1

我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黔教安穩(wěn)發(fā)〔20__〕90號(hào)文件精神，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作

1.成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開(kāi)展防汛安全教育工作。通過(guò)會(huì)議進(jìn)行防汛安全宣傳。學(xué)校堅(jiān)持召開(kāi)防汛安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。對(duì)包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，并要求嚴(yán)格防范。

2.組織防汛安全知識(shí)教育活動(dòng)。學(xué)校組織專門(mén)的防汛知識(shí)講座，開(kāi)辦專欄，加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)了防汛安全意識(shí)。學(xué)校還對(duì)全體教職工和學(xué)生進(jìn)行防汛逃生演練，使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧，全面提高了廣大師生防汛安全意識(shí)和防溺、防雷雨實(shí)際能力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校防汛教育工作。

3.在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的防汛安全檢查。對(duì)學(xué)校各重要部位設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。

4.教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳防汛知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

二、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

1.確定重點(diǎn)部位，明確重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人。

2.加大檢查力度。

3.加強(qiáng)對(duì)防汛器具的管理和保養(yǎng)。

4.游泳必須有家長(zhǎng)陪伴。

5.學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠河等深水水源。

三、制定防汛安全緊急預(yù)案

安全責(zé)任重于泰山，消防防汛安全無(wú)小事，為了使學(xué)生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學(xué)生隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發(fā)生，學(xué)校組織防汛防溺水安全演練。

四、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)

為避免各種不安全因素的發(fā)生，每天放學(xué)前一分鐘，任課老師必須進(jìn)行一次安全教育，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)下水洗澡，不準(zhǔn)到溝渠河邊玩耍。學(xué)校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

安全高于一切，防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，樹(shù)立了防患于未然的安全意識(shí)。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，四小防汛消防安全工作會(huì)做得更好。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇2

一、做好宣傳，思想到位。

思想決定行為。思想上對(duì)安全工作的高度重視，是抓好此項(xiàng)工作的有力保障。為此，我校利用校會(huì)、集會(huì)等時(shí)間集中對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。從而增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，明確了學(xué)校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識(shí)深入人心。

二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生的安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)杜雙蓮為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)胡海峰為副組長(zhǎng)，王鋒、劉小偉、魏福建等為成員的汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。在汛期每周校領(lǐng)導(dǎo)都要召開(kāi)一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論交流，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)。

三、明確分工，責(zé)任到人。

我校為了明確責(zé)任，把汛期安全工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校分別就全體黨員、各處室主任、辦公室負(fù)責(zé)人以及班主任作了明確分工，使每位責(zé)任人明確“我的職責(zé)是什么？”“我應(yīng)怎么做？”“如果我做不好，將會(huì)造成什么嚴(yán)重后果？我應(yīng)負(fù)擔(dān)怎樣的責(zé)任”，如此一來(lái)，形成了領(lǐng)導(dǎo)與各成員共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。

四、具體措施如下：

1、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有針對(duì)性的向向師生進(jìn)行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，防患于未然。

2、嚴(yán)禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護(hù)或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。

3、午間、值班教師要按時(shí)進(jìn)班查看學(xué)生到校情況，如發(fā)現(xiàn)有未到校學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以便及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，學(xué)生得到及時(shí)尋找，以防范發(fā)生事故。

周六、周日期間班主任把本班學(xué)生分成若干小組（小組成員分別是家與家較近），以便相互監(jiān)督，有效地對(duì)因私自外出洗澡而出現(xiàn)溺水事故進(jìn)行遏制。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校舍的安全隱患的排查，力爭(zhēng)把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報(bào)。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇3

一、積極成立學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組

防汛工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分，結(jié)合我校工作實(shí)際，成立了由校長(zhǎng)崔志昌任組長(zhǎng)，安辦主任羅永毅為副主長(zhǎng)，各班班主任為成員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和防汛工作指揮部門(mén)布置的工作和任務(wù)；

2、傳達(dá)上級(jí)防汛工作指揮部門(mén)發(fā)布的汛情預(yù)報(bào)、指示、通知、通告；

3、全面掌握和部署學(xué)校防汛工作的準(zhǔn)備情況和進(jìn)展情況，對(duì)防汛工作進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)；

三、學(xué)校防汛安全大檢查內(nèi)容

1、是全面檢查學(xué)校排澇設(shè)施，及時(shí)疏通排水管渠，保證排澇設(shè)施能夠隨時(shí)投入使用；

2、是檢查危舊房屋、公共場(chǎng)所的安全狀況、加固措施和緊急疏散預(yù)案落實(shí)情況，對(duì)存在安全隱患的房屋，要提出具體整改措施，限期整改；

3、重點(diǎn)檢查學(xué)校教室，寢室、教師宿舍的屋面情況，及時(shí)補(bǔ)漏。

四、抓好防汛度汛安全宣傳工作

1、加強(qiáng)防汛度汛安全方面的學(xué)習(xí)，并及時(shí)傳達(dá)有關(guān)安全會(huì)議精神，針對(duì)出現(xiàn)的新情況，提出新的要求，不斷提高全校教職工的安全防范意識(shí)；

2、利用校園之聲廣播，宣傳欄和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳。并在學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所設(shè)立安全警示標(biāo)志加強(qiáng)安全防范意識(shí)的宣傳教育，做到防患于未然；

3、利用每周升旗儀式和班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，時(shí)時(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)厲杜絕事故的發(fā)生。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇4

一、高度重視，研究制定方案

我處高度重視扛洪防汛宣傳工作，在思想和行動(dòng)上做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組織全體干部職工召開(kāi)了扛洪防汛宣傳工作專題會(huì)議，并結(jié)合我處工作實(shí)際，研究制定了《市園林處20__年“扛洪防汛宣傳月”計(jì)劃》，對(duì)扛洪防汛宣傳工作進(jìn)行了動(dòng)員和部署。

二、廣泛宣傳，強(qiáng)化防汛防旱意識(shí)

活動(dòng)期間，我處共召開(kāi)全體干部職工扛洪防汛宣傳工作專題會(huì)議一次，開(kāi)展全處職工扛洪防汛演練活動(dòng)一次，印發(fā)《防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)知識(shí)》宣傳單100份，向全體職工發(fā)送扛洪防汛安全知識(shí)教育短信5條，網(wǎng)絡(luò)微信宣傳2次，懸掛標(biāo)語(yǔ)1條，并張貼公開(kāi)了相關(guān)宣傳知識(shí)，對(duì)全體職工開(kāi)展扛洪防汛安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)職工的扛洪防汛意識(shí)。

三、認(rèn)真排查，及時(shí)消除安全隱患

我處按要求做好扛洪防汛準(zhǔn)備工作，做好特殊天氣街道綠化植物安全檢查工作，認(rèn)真排查存在隱患的綠化樹(shù)木，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)峽山三角地帶的干枝死樹(shù)存在安全隱患問(wèn)題，我處及時(shí)組織職工進(jìn)行了修剪清理，防止砸傷路人，提高道路安全指數(shù)。另外，對(duì)因風(fēng)雨造成城區(qū)街道斷枝折樹(shù)、樹(shù)木倒伏的，第一時(shí)間安排職工到場(chǎng)修剪、清運(yùn)，并對(duì)倒伏樹(shù)木進(jìn)行了扶正和加固，消除安全隱患。

通過(guò)開(kāi)展本次宣傳活動(dòng)，有效增強(qiáng)了我處職工的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和扛洪防汛意識(shí)，為今后努力減輕水旱災(zāi)害損失、保障人身財(cái)產(chǎn)安全打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇5

一、防汛工作：

克服困難認(rèn)真地成了管委會(huì)交辦的20__年雨季前雨、污清淤工作為，20__年安全度汛提供了安全保障。認(rèn)真執(zhí)行防汛預(yù)案，切實(shí)做到“雨聲就是命令”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)汛期管理，做好汛期巡查工作，及時(shí)到達(dá)區(qū)內(nèi)易產(chǎn)生內(nèi)澇地點(diǎn)進(jìn)行排險(xiǎn)，20__年安全度汛。

二、排水設(shè)施維護(hù)和更換工作：

努力同高新區(qū)道路設(shè)施數(shù)字化管理中心和單位巡查人員默契配合，在不影響安全的情況下節(jié)省資金，克服單位人員少車輛少的實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)“車少用私家車調(diào)節(jié)，人少管理人員上一線”的原則，全年共及時(shí)維修雨、污水檢查井188座，雨水收水井196座；及時(shí)更換、維修雨、污水檢查井蓋197個(gè)，雨水收水井蓋267塊。大范圍改造高危檢查井414座?？朔刂乩щy完成了市政府交辦的東區(qū)雨水磚渠專項(xiàng)工程；完成了西區(qū)抽運(yùn)污水項(xiàng)目，極大地排除了重大的安全隱患。在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的共同努力下，克服種種困難，全天候保障過(guò)往行人和車輛安全，全年無(wú)安全事故發(fā)生。

三、高新區(qū)排水許可工作：

根據(jù)國(guó)家環(huán)保要求，努力推動(dòng)排水許可證辦理、監(jiān)管工作。今年目前為止已發(fā)放通知100多份，審定單位8家。

四、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作：

認(rèn)真完成各部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，克服各種困難努力保障排水暢通，都能做到業(yè)務(wù)熟悉不辱使命圓滿完成。

新的一年就要開(kāi)始了，在新的一個(gè)里我將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)和貫徹“安全第一”的指導(dǎo)思想，為我區(qū)道路安全和諧盡自己的最大努力。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇6

雨季已來(lái),為防止因洪水而可能造成的師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我們每位教師從講政治的高度，負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視防汛抗災(zāi)工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做好了學(xué)校防汛抗災(zāi)工作。對(duì)校舍進(jìn)行了一次大檢查，對(duì)學(xué)校周邊地質(zhì)情況進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查。

一、成立了防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李曉廣副組長(zhǎng)：王勇組員:孟建民各班班主任具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進(jìn)行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險(xiǎn)工作。通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，師生無(wú)傷亡。

二、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)戰(zhàn)斗組，其人員組成和任務(wù)是：

第一組：搶險(xiǎn)組

組長(zhǎng)：成員：

第二組：救援疏散后勤保障組

組長(zhǎng)：成員：

任務(wù)：負(fù)責(zé)調(diào)集必要的運(yùn)輸工具，疏散現(xiàn)場(chǎng)受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、搶救受傷人員。

第三組：安全保障組

組長(zhǎng)：成員：

任務(wù)：在災(zāi)害事故外圍負(fù)責(zé)看護(hù)、警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搞破壞等。

第四組：通訊組

組長(zhǎng)：成員：

任務(wù)：及時(shí)、準(zhǔn)確作好現(xiàn)場(chǎng)的信息收集和處理工作，并形成書(shū)面材料上報(bào)鄉(xiāng)中心校。

三、明確了報(bào)警程序

學(xué)校值班室→學(xué)校校長(zhǎng)→學(xué)?？购轭I(lǐng)導(dǎo)小組→報(bào)告上級(jí)部門(mén)四、防汛抗臺(tái)工作安排及措施:

1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無(wú)傷亡，校舍無(wú)塌方。

3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

4、總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住條件尤其是住在偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。

5、防汛搶險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時(shí)聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位情況。

6、做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。

7、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校，聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮。

五、演習(xí)

20__年5月29日上午，我校進(jìn)行了防汛演習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生獲得必備的防汛知識(shí)和能力，我們認(rèn)識(shí)到防汛工作很不到位，我們將不斷努力，把工作做得更實(shí)更細(xì)，取得更大的成績(jī)。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇7

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”；從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“立刻相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái)，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量務(wù)必雙管齊下。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自我感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)――――-樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。

二、務(wù)必規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。公司祝福語(yǔ)

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

應(yīng)對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，個(gè)性是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校就應(yīng)定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。我很好

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個(gè)性是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái)；教師家訪，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)理解“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

應(yīng)對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不能夠教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇8

七月七日晚上吃過(guò)飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機(jī)旁，準(zhǔn)備好了紙和筆，準(zhǔn)備觀看《安全教育講座》。

《安全教育講座》開(kāi)始了，一張張真實(shí)的照片，一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡同學(xué)們：注意安全，珍愛(ài)生命。看了這次《安全教育講座》，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：有人落水，自己不要去救，應(yīng)該請(qǐng)大人去救;未滿十二周歲不能騎自行車;地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去，雙手護(hù)頭，聽(tīng)從老師的指揮。

我印象最深的是一個(gè)籃球女孩兒。因?yàn)樗隽塑嚨?，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活。看到這兒，我真想哭。因?yàn)樗蓱z了!和小姑娘相比，我太幸福了!因?yàn)槲疑眢w很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。

同學(xué)們，我們一定要注意安全，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇9

我班在學(xué)校和年級(jí)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全班關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

一、班主任重視，措施有力。我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員1名，班級(jí)信息員若干名，隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

二、制度保證，措施到位。班級(jí)與極少數(shù)非常想上晚自習(xí)的走讀生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級(jí)安全隱患排查制度，班會(huì)課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，不利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。嚴(yán)格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。班級(jí)以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。安全教育以校園安全為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小班會(huì)、法制教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。積極推行一周安全提醒，提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患，如學(xué)生中出現(xiàn)錢(qián)被偷的問(wèn)題，主要利用周五放學(xué)前的小班會(huì)，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎三無(wú)(無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車上學(xué)。

今后，班級(jí)將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇10

隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起，要抓好網(wǎng)絡(luò)安全這件大事。網(wǎng)絡(luò)的安全是一個(gè)相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的概念，涉及的范圍很廣，現(xiàn)實(shí)世界的一切領(lǐng)域幾乎都可以上網(wǎng)，這就決定了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。當(dāng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等都置身于開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)，雖然影響力倍增，但是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也成正比式擴(kuò)大，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全已不是某一特定領(lǐng)域，綜合性、復(fù)雜性、善變性不容忽視，網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有一勞永逸的安全，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，讓網(wǎng)絡(luò)清朗起來(lái)。

此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)中，我院領(lǐng)導(dǎo)首先為我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，其次還通過(guò)分析各種案例的方式，教會(huì)了我們?nèi)绾尉杈W(wǎng)絡(luò)詐騙。我院領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)：“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)告訴我們，技術(shù)的創(chuàng)新可以是利國(guó)利民的，也可能是傷天害理的，網(wǎng)絡(luò)的正義與邪惡，安全與危險(xiǎn)始終在不停的爭(zhēng)斗著，網(wǎng)絡(luò)危害的對(duì)象無(wú)外乎是人，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的落腳點(diǎn)，歸根還是在我們?！毕嘈盼以侯I(lǐng)導(dǎo)的用心宣傳和指導(dǎo)，以及同學(xué)們的積極配合，會(huì)使我院學(xué)生更深刻的理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明深入人心。相信以后同學(xué)們?cè)诰S護(hù)自身利益的同時(shí)，還會(huì)爭(zhēng)先做網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳者，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者，為共同營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量！

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇11

為進(jìn)一步落實(shí)__企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，防止和減少各類生產(chǎn)事故發(fā)生，確保白鶴鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，本單位鄭重承諾如下：

一、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化企業(yè)基層和基礎(chǔ)工作。

二、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行重大危險(xiǎn)源管理、隱患排查治理、高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、臨時(shí)用電及進(jìn)入罐釜、壕池、管道等場(chǎng)所作業(yè)的制度。

三、做好安全大檢查工作。建立并完善安全生產(chǎn)檢查臺(tái)帳，對(duì)查出的安全隱患，落實(shí)整改內(nèi)容、整改措施、整改時(shí)限、整改部門(mén)、整改人員，按時(shí)完成整改。

四、不斷提高從業(yè)人員安全素質(zhì)。對(duì)企業(yè)職工定期進(jìn)行安全教育，建立企業(yè)、車間、班組“三級(jí)教育”檔案；安全管理人員、特種作業(yè)人員，確保執(zhí)證上崗；按規(guī)定配備專職安管人員。

五、提高企業(yè)本質(zhì)安全。嚴(yán)格落實(shí)危險(xiǎn)工藝設(shè)置安全連鎖、報(bào)警等保護(hù)措施；安全設(shè)施的安裝、使用及設(shè)備設(shè)施的檢測(cè)、維護(hù)符合相關(guān)要求，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，不使用淘汰工藝和設(shè)備。

六、建立完善應(yīng)急救援預(yù)案。制定具有針對(duì)性、實(shí)用性的事故應(yīng)急救援預(yù)案并定期組織演練，配備必要的應(yīng)急器材；發(fā)生事故果斷處置，防止事態(tài)擴(kuò)大和蔓延，并按程序及時(shí)上報(bào)。

七、嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目安全許可。新建、改建、擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目，要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目安全許可制度，新設(shè)立的?；?xiàng)目要進(jìn)入化工園區(qū)。

八、依法從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。嚴(yán)格按照許可范圍使用、儲(chǔ)存易制毒化學(xué)品及危險(xiǎn)化學(xué)品；儲(chǔ)存場(chǎng)所設(shè)置相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施，并做好安全設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)，嚴(yán)禁違規(guī)裝卸、運(yùn)輸。

九、提高企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平。積極推行安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐步建立自我約束、自我完善，持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)安全生產(chǎn)工作機(jī)制，不斷提升企業(yè)整體安全水平。

十、確保企業(yè)不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。本單位將嚴(yán)格遵守國(guó)家安全生產(chǎn)各項(xiàng)法律、法規(guī)，認(rèn)真做好生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、處置各環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)工作，確保60周年國(guó)慶期間不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。

此承諾書(shū)接受企業(yè)職工及社會(huì)監(jiān)督，如有違法違規(guī)行為，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇12

同學(xué)們，在這漫長(zhǎng)的寒假中，我們一定要注意安全：

一，注意交通安全

1，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧，玩耍。

2，橫穿公路要走斑馬線，人行天橋等，不得隨意橫穿。

3，不得在馬路上騎自行車。

4，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5，文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二，注意水的安全

不要到河邊，水庫(kù)，池塘，水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，釣魚(yú)等，到這些地方釣魚(yú)，捉魚(yú)等，必須有家長(zhǎng)陪同。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇13

今天我收看了中心電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。

我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。讓我最驚奇的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著快樂(lè)的生活。

但是，有一天洪水來(lái)臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希看就是他們必須爬到葡萄架上等待救濟(jì)。可是這對(duì)他們來(lái)講是一件非常困難的事，就在這時(shí)候老人想出了用飛奪瀘定橋的方法，因而他們用梯子和木板搭出了一座橋，順利的過(guò)往了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅(jiān)持，隨著孩子們一、二、三的口號(hào)，他們終究爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機(jī)就來(lái)了，他們獲救了。

這讓我曉得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)氣力大的道理。

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇14

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個(gè)字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

《安全教育》心得體會(huì)范文5

很多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢?

班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà)，接著，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了，但由于一時(shí)失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….

一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開(kāi)始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……

在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事,卻聰明反被聰明誤;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道一失足成千古恨.

總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬(wàn)不要忽視它.

為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì).

學(xué)生汛期安全教育心得體會(huì)篇15

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把“安全第一，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開(kāi)調(diào)查，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來(lái)看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試?；顒?dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場(chǎng)所。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見(jiàn)行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng)，良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和，沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂(lè)觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，古人提倡“每臨大事有靜氣”，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。

二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育。

三、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

四、宿舍安全事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，以某校20__年第一學(xué)期為例，所有發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的緊張學(xué)習(xí)，回到宿舍，突然放松下來(lái)，產(chǎn)生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度，設(shè)立安全巡視人員，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨、舒適的生活環(huán)境。

五、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi)，每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

六、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室、車庫(kù)、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣“神秘”場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。

七、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。

八、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，