第頁共頁家長會新老師講話稿新生家長會發(fā)言稿班主任六篇(實用)新生家長會老師代表發(fā)言篇一a：下面這位十三連的帥哥也為我們帶來了玫瑰，不過只有一朵，請欣賞獨唱伴舞《得意的一朵玫瑰花》。c：相信在座的各位同學都是羈旅異鄉(xiāng)，為了大學夢，為了自己的前程，在軍營中也不例外，我們的戰(zhàn)士們，為了____的隊伍，為了祖國的將來，不惜付出熱血和汗水，甚至是生命，他們何曾不想念家中的老媽媽，下面就把這首《哎喲，媽媽》獻給大家。d：星星和月亮走在了一起，熠熠生輝，光榮奪目，仰望斑駁的天空，遙想牛郎織女。有請14連的獨唱《日月星辰》。a：嘹亮的軍號，整齊的步伐，鐵的紀律，鋼的意志，聽!他們莊嚴的誓言，請欣賞合唱《嚴守紀律歌》。b：世間有許多美麗的言辭，我卻不能把您比喻，巍峨的山峰，秀美的山川，你哺育了華夏的炎黃子孫。今天，就讓我們?yōu)槟皇踪澑?。請欣賞十四連的合唱《祖國，慈祥的母親》。a：秋天的日子，滲著點蒼涼，帶著點孤寂。b：然而神圣的軍營中，金秋卻披上了一襲彩衣，時而光輝萬丈，時而振奮人心。c：這段日子也許是苦的，但苦澀中卻能品味出甘甜。d：它不僅是我們一段美妙的回憶，更是一段屬于我們自己的人生。新生家長會老師代表發(fā)言篇二下午好!首要，對各位家長能在百忙之中抽出韶光來參加這次家長會說明深深的感謝!舉行這次家長會的意圖是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，彼此溝通一下學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調整作業(yè)，前進教育教育質量，一起促進家長也可以用心參加到學生的教育辦理中來?？倸w一句話，便是“全部為了學生”。這是咱們教育的一個底子起點。我希望也信賴，從這個起點動身，咱們的家長會有必要可以抵達預期的作用，獲得滿意的成功!在我?guī)н@個班級的這一段韶光里，校園領導比擬信賴我，特性是有這么多的家長的支撐，所以我感到很欣喜，也感到自我身上責任的嚴峻，在許多方面我還有缺點。下方請容許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請咱們批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在校園多學一些東西，懂得尊重、孝順爸爸媽媽，養(yǎng)成出色的習氣。這天，借此時機和咱們做一下溝通，希望在咱們一起盡力和協(xié)作下，使您的孩子能得到更多的前進和前進。我作為班主任、數(shù)學課老師，感謝你們長期以來對自我的孩子的厚意重視，下方以數(shù)學學科和我自我的粗淺見地，向各位家長報告、溝通。榜首方面：數(shù)學教育情況介紹半個學期以來，全體看來，學生前進都很大，從剛入學的時分對數(shù)學不知所云、上課留意力不會集，到此時底子能跟上老師的思路，也能用心動腦開端立異自主的學數(shù)學，作業(yè)都能準時按量結束，寫字也很仔細，都有一個很好的心情。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課，我很快樂，孩子們也很快樂。我信賴有了這個調和的氣氛，孩子們的數(shù)學成果有必要能交上一份“完美的答卷”。第二方面：說說期中檢測。這次期中考察，初度答復數(shù)學試卷，對孩子們的心思和數(shù)學知識的學習都是一個查驗。也確實看到了孩子潛力、知識、學習習氣等方面的前進和缺乏之處，前進的方面，各科都有共性;缺乏如答題不標準、書寫涂改嚴峻、核算思路不深化等問題，需求加強練習、鄙人一步改良。第三方面：教育孩子感受都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟咱們一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。這天要講話的人許多，我想再耽誤咱們一分鐘，簡單說說自我教育孩子的感受。作為班主任老師，我不反對家長們非常垂青孩子的成果，由于孩子的成果也是一科一科地學出來的。可是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個崇高、耐久的宏大工程，所以我也更重視孩子的潛力全面開展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而扼殺孩子的求知、健體的天然天分，教育孩子是一場現(xiàn)代化的耐久戰(zhàn)。1、思維上要持續(xù)引導孩子。對孩子要表現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自我、疏遠自我，要從生活上關心、心靈上呵護，也學一點現(xiàn)代教育知識，用正確的思維、開展的.教育觀去引導孩子。2、行為要持續(xù)教誨孩子。要給孩子活動的空間、訓練的韶光，要培育孩子安康的言行，比方：自我打麻將，孩子放手玩;孩子成果差，不是吼便是打。這些只會激起孩子的逆反心思。要力求自我言行是孩子的出色演示，給孩子營建崇高品德的家教空間。3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能教誨，關鍵是“幫助”，孩子出色學習習氣要鼓舞，不吃苦的要溫馨提示，學不進的不要“終身二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造前進的時機。說的不當之處，懇請家長們批判指出。假設我在教育中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦白與我溝通。我有必要謙虛理解，敏捷改良。多謝咱們!新生家長會老師代表發(fā)言篇三為期一周的軍訓生活就要完畢了，通過教官和同學們的共同努力，我們即將圓滿地完成這次軍訓任務。首先，請允許我代表全體老師和同學，向為了軍訓付出艱辛努力的的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意!同學們，你們帶著親人的囑托，帶著對將來的憧憬，來到了兗州一中，開場了入校后的第一門課程——軍訓。一周以來，在訓練中，同學們不怕苦，不怕累，克制了天氣、環(huán)境帶來的各種困難，嚴格訓練，嚴格要求。局部同學帶病堅持，發(fā)揚了“輕傷不下火線”精神，表達了當代有志少年果敢頑強、勇于拼搏、積極向上的精神風貌。這種精神風貌將鼓勵著你們在今后的學習和生活中勇于戰(zhàn)勝一切挫折，敢于挑戰(zhàn)任何困難!在這短短的7天時間里，你們磨煉了意志，增強了斗志，培養(yǎng)組織紀律性，樹立起修身立人的標準;知道了在班集體活動中要嚴格要求自己，服從管理，一切行動聽指揮，在生活中學會整理內務，整齊劃一。同學們，當軍訓完畢時，我們仔細回憶起這一次軍訓生活，我們應該真切地感受到：學校的領導雖然事務繁忙，但他們從來沒有放松對你們成長的關注;學校的老師雖然非常的嚴厲，但他們卻有著如同父母般的關愛;因為我們知道，這是我們的職責。既然是職責所在，修己安人，所以老師們從不抱怨，更不會懈怠。今天歡送你們成為兗州一中的學生，我們將以我們的敬業(yè)與盡職，我們的勤勞與智慧，為你們的成長搭建更為寬廣的舞臺!同學們，短暫而難忘的軍訓，是我們在訓練場上邁開高中生活的第一步，接著我們將走進教室，遨游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦。我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格標準、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、獲得成績的武器。1.堅持軍訓中學到的堅持精神，帶到我們今后的學習、生活和工作中，做什么事情都要對自己有信心，相信自己一定能成，堅持就是成功，切記，堅持不是執(zhí)念也不是固執(zhí)，只堅持對的好的事情，錯誤的不好的事情我們要學會放棄。2.感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。3.增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，力爭在高中新的起跑線上大家整齊步伐，一同前進，從高一開場，打好全面進步的根底。力爭畢業(yè)時，人人都能實現(xiàn)進入高等學府的理想。同學們，回首軍訓，我們所激起的只是人生歷程中的一朵小小浪花;展望將來，我們應有更大的勇氣去搏擊人生的驚濤駭浪!你們是祖國的棟梁，民族的希望，讓我們珍惜軍訓的收獲，用鏗鏘有力、充滿朝氣的聲音，喚醒兗州一中最具活力、最具憧憬、最為美麗的清晨!讓我們用整體劃一、堅決踏實的矯健步伐踏平坎坷，踏出兗州一中穩(wěn)步開展、立志崛起的康莊大道!讓我們用響徹云宵、撼人心扉的嘹亮歌聲唱響兗州一中美妙幸福的明天!最后，讓我們再一次對付出艱辛努力的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝大家!新生家長會老師代表發(fā)言篇四尊敬的省軍區(qū)教誨隊____、各位教官、老師們、同學們：大家好!首先，我代表山西烹飪學校對66173____訓練中心的營長、教誨員及其它教官為我們提供了高質量、標準化的軍訓表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!在這為期十天的軍訓中，你們手把手了學員們把被子疊得方正平齊，一遍又一遍糾正了學員們隊伍訓練中的錯誤，你們所展現(xiàn)的精神相貌、敬業(yè)精神和軍事素質，使我們堅信，你們無愧為祖國和人民的鋼鐵長城!同時，你們的付出使我們學員進步了吃苦耐勞精神、加強了團隊協(xié)作意識和組織紀律觀念，進一步激發(fā)了廣闊學員的愛國熱情，也為新學員迅速適應學習、生活打下良好的根底。感謝你們!在此，我也同樣要對全體軍訓的學員們表示祝賀，祝賀你們順利通過了新學期的首次考驗!在這幾天中你們流了很多汗，承受了烈日的考驗，雨的洗禮，你們以鋼鐵般的意志堅持訓練，汗水、雨水濕透了軍服，最后你們用實際行動證明了自己。經過軍訓，你們的紀律觀念更結實了，你們的團隊意識更強了，你們的意志得到了磨練。希望你們保持和發(fā)揚優(yōu)秀的軍訓成果，把在此展現(xiàn)出的一切優(yōu)秀的言行內化為自已的素質，并表達在以后的實際行動中。去承受今后學習生活中的種.種挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝種.種困難。希望你們能牢記人生中這珍貴的十天!同學們、教官同志們、老師們，如今我的耳旁還回響著同學們鏗鏘有力的口號，我的眼前還閃現(xiàn)著同學們矯健的身影。我們欣喜地看到在這十天的時間里，同學們圓滿地完成了軍訓的各項任務，獲得了喜人的成績，為我校爭得了榮譽，同學們，你們出色地完成了軍訓任務，我很快樂，我也很自豪，作為我擁有你們這樣優(yōu)秀的學生而自豪，而驕傲!同學們，良好的開端，是成功的一半，軍訓為我們開了一個很好的頭，接下來的學習生涯中，我們的困難將更多、任務更艱巨、競爭更劇烈，這就要求我們在迎接將來的挑戰(zhàn)時要把軍訓精神表達出來，頑強拼搏，勇往直前。我希望全體新同學在新的學年里，在我校良好的學習氣氛中，在老師的精心教誨下，能如這次軍訓一樣不怕苦、不怕累、努力進取、開拓創(chuàng)新，交出一份滿意的答卷!最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向為完成好軍訓任務付出艱辛勞動的教官同志們表示衷心的感謝!同時，祝同學們學有所成、學有所用!謝謝大家!新生家長會老師代表發(fā)言篇五大家上午好!非常榮幸可以作為老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我借此時機以一個普通老師的身份，向新入學的各位新同學表示熱烈的歡送，向為我校新生軍訓工作付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意。為何一瞬間，光陰飛逝如電，看不清的歲月，抹不掉的從前。為期6天的軍訓，或許對于生命長河而言只是微缺乏道的一瞬間，然而這一瞬間卻喚醒了同學們的激情，讓同學們以“死”回“生”?？梢?，軍訓起到點石成金的作用就不言而喻了，我個人認為這刻骨銘心的一瞬間將定格為永久，困難困苦，玉汝于成。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。軍訓，是大家邁入高中的第一堂課，也是進入高中的打破之作。軍訓中同學們頭頂驕陽，腳踏大地，心中有苦找不到出口就變成了內傷，身體很累，乳酸泛濫，變成了外傷，每天就是一顆心碎的靈魂外加一具疲憊的身軀。但我們聯(lián)中學子絕非等閑之輩，因為我們堅信：思想是海洋中的巨輪，毅志是沙漠中的玫瑰，每天早上喚醒我們的不是初升的太陽，而是心中的理想。我們可上九天攬月，也可下五洋捉鱉，英雄情結濃重的高一新同學們本著“輕傷不下火線，重傷不下戰(zhàn)場”的精神，再一次向全體老師、教官證明了你們就是好樣的!在此，我們對你們“陸上猛虎、海中蛟龍，不拋棄、不放棄”的精英意識，沒有降低絲毫敬意，反而有著三分敬畏。為此，我想到了古希臘的斯巴達武士之魂，其精華濃縮有三：第一：用消耗體力的方法來增強體力。第二，投降和放棄都是可恥的，喪失了榮譽就等于喪失了作為斯巴達人的生命。第三，靈魂是可以訓練的，鎮(zhèn)定的精神可以千年不滅。正是這種精神使得斯巴達人所向披靡，拔劍出鞘，揚名西方，縱橫四海。由此也證明了：一個崇文的民族是世界上最優(yōu)秀的民族，一個尚武的民族是世界上最強壯的民族，一個野蠻而精深的民族是才世界上最優(yōu)秀的民族。同學們，軍訓寓理于中：教育理念借助軍事形式彰顯了活力，“讓所有學生動起來，讓每一位學生同時動起來，讓每一位學生激情燃燒起來”。張弛有度，動靜結合，寧心靜氣，心懷莊嚴。雖然身體很疲憊，但我們的心靈很充實，這似乎也在提醒我們：不苦不累，高中無味;不拼不博，人生白活。軍訓前后同學們發(fā)生了很大變化：軍訓前刑衛(wèi)之臧否，任沈之優(yōu)劣，一個個都是假裝堅強的高手，外表俏皮，內心嘻哈。軍訓后卻變成了無欲那么剛，寧心靜氣的猛士，脫胎換骨，成功轉型，臉上一副改天換地的豪情，跟之前的自己已經徹底絕裂。在這里，我代表高一級全體老師向你們說一聲：崢嶸歲月，何懼風流，同學們，好樣的!此時此刻，我再也不想掩飾作為一個老師的幸福了，那就是莫過于看到了同學們的成長與進步，你們用行動證明了達爾文所倡導的在苦難中升華生命，在進化中變異的進化論?？鬃釉唬撼劦溃λ揽梢?。但愿軍訓這樣一堂“悟道之喜”之課，成為同學們學習生活“苦”的釋懷與求學之“痛”的釋放排解，也成為聯(lián)中校園精神文化內涵的所在，但愿軍訓中同學們的真善美，精氣神的高度合一變成砥礪你們學習斗志，培植鍛煉健身，參與行動，提升群體協(xié)作團隊精神，蕩滌學生靈魂境界，潤澤學生心靈和精神的“營養(yǎng)大餐”。軍民魚水情，軍民一家親。他山之石，可以攻玉。教學應該在無解中尋求打破與創(chuàng)新，軍訓中教官們的業(yè)務與修為皆達上乘，你們對學生本著“胸中有人，目中有人，一視同仁”的態(tài)度與高尚的情操，有的放矢，矯枉過正。在此，我代表高一級全體師生真誠的向你們說一聲：親愛的教官們，您們辛苦了!你們用職業(yè)軍人的操守與威武之師的精神締造了陸良軍人的輝煌，軍隊中的“方與圓、屈與直”收斂之間盡顯大家風范。尺寸之間、毫厘之差，細微之處也正是教育應該借鑒的亮點之一，頓時我才猛然如醍醐灌頂：求內而反求諸外的禪機盡顯眼前。一種無聲的教育或許應該是：不著一字，盡顯風流!同學們，孔子曰：十五志于學，三十方可立。人永遠不知道自己想要什么，因為人既不能跟前世相比，也不能在來世加以修正。所以，生命意義的問題將驅使我們自覺地走上苦苦求索，永不安寧的命運之路。在這里我謹代表學校全體老師對我們高一的新同學提出殷切期望，希望同學們把軍訓中“渴望輝煌，贏得榮光”的精神以及生命底色本來的大氣、霸氣、底氣、豪氣根植于勤學曠絕的學習中，締造屬于人生的下一個傳奇。生于憂患，死于安樂。舍我其誰，活在當下，應成為聯(lián)中學子的不懈追求。壯心欲填海，苦膽為憂天，寧立于群峰之中，不愿高于莽原之上。于是乎，我想到了梁啟超先生曰：吾心中有一少年中國在!少年強那么國強，少年富那么國富，少年優(yōu)那么聯(lián)中優(yōu)，紅日初升，潛龍騰淵。漢柏秦松骨氣，商彝夏鼎精神!美哉我巍巍聯(lián)中，與天不老，壯哉我聯(lián)中學子，與國無疆!新生家長會老師代表發(fā)言篇六大家好!為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加二高附中的家長會，我代表孩子們，代表學校向大家表示謝意。為了保證家長會的質量和秩序，我有一個不情之請，請各位家長關掉手機。既來之，那么安之，希望大家不虛此行。我想從以下幾個方面來跟大家做一個交流：一、如何正確對待孩子的分數(shù)，如何正確對待家長會：有的家長可能說了，家長會無非就是理解理解孩子的成績，聽一聽老師們對試卷的分析^p。其實這是最表皮的東西。每次考試過后，學生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一局部家長對孩子的成績耿耿于懷，久久跳不出分數(shù)那個怪圈。薄薄一頁試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時候，它的使命已經完成了。鮮紅的分值只是一個信號，我們不應該再在這個分值上作過多的糾纏了，不應該一味地去責怪孩子，你這科怎么就這點分。應該和孩子一塊認真地反思一下這個分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析^p孩子的，作為家長，更應該反思我們自己。孩子的這個分值我們應該承當多少責任、孩子的學習情況我們理解多少、孩子學習中的困惑我們幫扶過幾次、主動跟老師聯(lián)絡了幾次、在孩子的行為習慣和學習習慣上傾注了多少精力、真正理解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析^p過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心??孩子的學習成績只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆、與人為敵，我們的家庭是否和睦??所以我呼吁家長朋友們，對結果少一點苛責，對孩子的學習過程多一點關注。家長會聽老師們分析^p時，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦。然而，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”，時間是最冷酷的殺手，可能堅持不了多久，對孩子的行為習慣和學習習慣聽之任之了，一切濤聲照舊，自然難見成效。所以有的家長可能質疑家長會的意義了，態(tài)度決定一切，眾位家長假如是帶著真誠而來，心誠那么靈;假如是出于應付，人到心未到，身在曹營心在漢，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長會》的文章，希望能給大家一點啟發(fā)。一位母親與家長會回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。如今能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。一個很平常的孩子，在一位偉大母親好心謊話的鼓勵下，成就了自己非凡的求學夢，可見，金誠所至、金石為開。但要注意：低要求，緩進步。二、教育孩子不僅是一門科學，更是一門藝術，身教大于言傳：如今的孩子越來越難管，讓孩子學壞、鉆空的時機越來越多。我們沒法苛責社會進步中所帶來的一些負面影響，但可以改變和調整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式。社會節(jié)奏越來越快，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來越多，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時口口聲聲說，我們全都是為了你，孩子不僅不領情，對我們的怨恨、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒考好，我們可能會說——真丟人、我們都沒臉見人了、看人家誰誰誰。這是為孩子嗎?這清楚是為了我們自己的面子。孩子學習沒興趣，沒動力，我們又可能會說——我們一天辛辛苦苦，全都為了你，你怎么這么不爭氣。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒考好，我們有多少家長和孩子一塊平心靜氣地分析^p過問題，指明過方向，進而和孩子一起努力，再進而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學習沒興趣，沒動力，我們有多少家長能從自身角度考慮，有沒有我們的責任，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無助與孤單。我們成人有痛苦，有煩惱，有困惑，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解，孩子也有啊!在孩子最最需要我們的時候，我們除了抱怨和指責外，是否及時的給了孩子一個堅實的臂膀呢?是否及時為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢?假如沒有，被自卑和孤獨雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞、惹是生非。所以有時我們的教育可能是表層的、淺薄的、強迫性的，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解、不能接納。講道理，孩子懂得的道理并不少。家長們啊!“攻城為下，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會到父母是真心為自己的，他才能內化為一種持久的學習動力。如今看看我們是怎樣為孩子的吧!只是好心提醒，并無惡意。1、不吃早飯。當孩子一個人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內疚了。孩子正處于長身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的了。不做早飯的家長們啊，我們于心何忍?我們還能說，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。說到就餐，想多提提關于在餐廳吃飯問題，隨著物價的不斷增漲，但學校餐廳的飯菜幾乎沒漲，價格太低就難以保障飯菜的平衡營養(yǎng)，通過今天的家長會，下來大家議議飯餐的價格問題，想聽聽大家的意見，再做調整。2、手機問題。隨著生活程度的進步，手機的使用遍地開花。所以我們學生的手機也頻頻亮相，看看這些手機給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習聽歌、上課也聽歌;上qq聊天;看視頻;到處照相;同學間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;互相間比闊??學習生活本來很單純、很清凈，我們認為地給孩子翻開了一扇通往花花世界的大門。家長們啊，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機啥都干了，就是很少干我們期望的那項——給家長打個，報個平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應該不會去干別的。記?。汉⒆佑肋h是孩子。況且一心要學習的孩子是不需要也不會向家長要手機的。所以希望家長能理解和配合學校，不要讓孩子帶手機了。3、穿著、服飾問題。這是一個張揚個性的時代，也是一個文化多元的時代。但人的穿著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體。很難想象，一個滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子，可以靜下心來做學問。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過沒有?家長是孩子的第一觀眾，穿著打扮，應該心知肚明。如假設不加勸阻或者默許認可，老師自然也難以管教。大家都看到了，城市的學生都穿校服，沒人比闊氣，比的是學習，而我們農村學校的孩子那么不敢穿校服，不愿穿校服。家長一旦把一種信念根植在孩子心田，不用催促，無須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動力。這種珍貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財富。這種財富不是通過語言而是通過自己的行動給予孩子的。三、對老師要尊師重道，對孩子要不放不棄。學校新一屆領導班子，為了讓學生享受教育的快樂，調整了辦學理念，“靈敏辦學、合適學生、特色鮮明、興趣開展”這一辦學理念，通過努力和理論，我們的奮斗目的：20xx—20xx學年實現(xiàn)一年形象大轉變，20xx—20xx學年實現(xiàn)特色大開展，20xx—20xx學年實現(xiàn)質量大提升。作為學校，我們就是“抓兩頭，促中間，不放棄任何一個學生”。學校管理：今年首先要從學生的興趣愛好培養(yǎng)抓起，今年我校各級都建立了體音美特長班，讓學生參與進來，激發(fā)興趣，培