姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．亙古（gèng）

熾熱（chì）

取締（dì）

怏怏不樂（yàng）B．妥帖（tiē）

佇立（zhù）

矜持（jīn）

憂心忡仲（chōng）C．累贅（1ěi）

凜冽（lǐn）

殷紅（yīn）

頷首低眉（hàn）D．服侍（shì）

震悚（shǒng）

氣氛（fēn）

血氣方剛（xuè）

2、下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是（

）A．炫耀（xuàn）

庇護（pì）

祈禱（dǎo）

怪誕不驚（jīng）B．帳蓬（peng）

搓捻（niǎn）

摻和（chān）

畏罪潛逃（qiǎn）C．微?。╞ó）

慫恿（sǒng）

頭銜（xián）

駭人聽聞（hài）D．抽咽（yē）

頭緒（xù）

蓬勃（péng）

杞人憂天（qí）

3、為更好地積累字詞，小文決定學以致用，用學過的成語造句，下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小琪平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人大吃一驚。B．班干部不能拈輕怕重，因為每個人都有自己的職責，需要負起自己的責任。C．小毅的學習成績非常優(yōu)異，這得益于他對所有的問題都不求甚解。D．素質(zhì)教育就是要讓學生各得其所，各展其長。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．新時代的中國青年，應胸懷世界，胸懷未來。B．為了更好地了解我市的歷史文化，我校有近90%左右的同學參加了“館校銜接”活動。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。D．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。

5、填入下文橫線處最恰當?shù)囊粋€比喻句是（

）

熏風陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車，

。A．像鐵騎馳騁在無邊的草原B．像海浪涌著一艘艘的艦船C．像正在草坪上穿梭的剪草機D．像列隊正在揚帆出海的小船

6、下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。

②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。

③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。

④古時座次有著嚴格的尊卑之分。

⑤在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。A．⑤④②③①B．⑤①③④②C．④⑤③②①D．④③⑤②①

二、古詩文默寫

7、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）蕩胸生曾云，________。（杜甫《望岳》）

（2）________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（3）《愛蓮說》中用來比喻某些人不與世俗同流合污、潔身自好的句子是：________，________。

（4）________，________。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（5）默寫王安石的《登飛來峰》

________，________。________，________。

三、文言文閱讀

8、閱讀文言文選段，回答問題。

【甲】賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂之：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻?。

【注】①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個月。③術：方法。

5.下列選項中加點詞的意義與用法都相同的一項是（

）A．但微頷之

但手熟爾

但使龍城飛將在B．且仆于田

前仆后繼

風塵仆仆C．一鋤盡一身之力

大兄何見事之晚乎

以我酌油知之D．有賣油翁釋擔而立

結友而別

行者服而退6.下列語句的翻譯和理解都正確的一項是（

）A．康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

【翻譯】康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我的射擊難道不精湛嗎？”

【理解】“乎”表示設問的語氣，表現(xiàn)了康肅公對自己射箭本領的得意、對賣油翁的輕視，刻畫了康肅公自以為是、自視甚高的形象。B．農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”

【翻譯】農(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我看嗎？”

【理解】通過描寫農(nóng)夫?qū)Ω胤椒ǖ恼埥蹋憩F(xiàn)了農(nóng)夫面對行者譏笑的不滿。7.賣油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之難也”，他們得“知”的過程有何共性？請你結合自己的生活經(jīng)驗，寫一個類似的事例。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、冷風暖香包利民①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里碳火正紅，地瓜的香甜將她圍繞在中間。在她的臉上，掛著一絲笑意，沒有顧客的時候也是如此，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在地身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話，便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜________在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺修鞋攤兒，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃嘴越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！9.本文以_____________為線索，題目“暖香”既指_____________，又暗指_____________。

10.給第④段畫線處選擇恰當?shù)膭釉~，并從內(nèi)容和結構兩方面說明理由。

A.塞

B.遞

C.交

D.放

我選擇（

），理由是_______________________________________

11.說說你對第⑥段畫線句“發(fā)上的梅花將我的心映亮”的理解。

12.對本文的分析鑒賞有誤的一項是（

）A．“臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰?！币痪溥\用了比喻的修辭手法，生動形象地表明了天氣的寒冷、干燥。B．本文采用第一人稱進行敘述，線索明晰，只是結尾處猜想“那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧”的表述過于絕對，與現(xiàn)實不符。C．本文塑造人物的方法有很多，其中傳神的神態(tài)描寫和語言描寫更是把人物形象刻畫得具體鮮明，讀來生動感人。D．第③段中對烤地瓜同行們進行描寫，目的是與烤地瓜女人形成對比，突出烤地瓜女人樂觀面對生活的形象。

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。高度重視家庭家教家風建設①2022年1月1日，家庭教育促進法正式施行。按照家庭教育促進法的規(guī)定，家庭教育的主體是未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員，對象是未成年人。家教一般是在家庭范圍內(nèi)，家庭是人生的第一個課堂。家教是由家庭家族中的長輩隨時隨地有針對性進行的。一個人幼年時期，頭腦單純，好像一張白紙，畫下的痕跡是最深刻的；也好像一株幼苗，是容易塑造或矯正的。所以，一個人即使到了老年，青少年時期在家庭長輩面前所接受的教育都會記憶猶新。家庭教育大都既有言傳又有身教，最重要的是品德教育，是如何做人的教育。②由家教形成的生活習慣和行為規(guī)范或規(guī)矩，就是家風。有什么樣的家教，就有什么樣的家風。中國歷史上有過很多興旺發(fā)達的家庭，他們不僅家族興旺，而且為國家和民族作出了巨大貢獻。如“江南第一家”鄭氏家族，數(shù)百年間該家族人員173人為官無一貪瀆，以其清廉家風揚名于世。歷史上記載家教家風的家訓、家規(guī)、家范等，大都是由家庭、家族中有影響、有文化、有見識、有作為、有貢獻的長輩提出和形成并不斷完善，或印刷于書籍，或雕刻于石木，或撰寫于楹聯(lián)，更多則是口耳相傳。這些文字大都簡練易記，因青少年時期所學，一般永志不忘，終身受益，古今皆然。③傳承弘揚良好家教家風有著怎樣的意義呢？黨的十八大以來，我們黨深入推進反腐敗斗爭，查處一系列嚴重違紀違法案件。一些貪腐分子，常常存在家風不正、家教不嚴的問題。可以說，在一定程度上，家風不正、家教敗壞是領導干部走向嚴重違法違紀的重要原因。習近平總書記告誡：“領導干部特別是高級干部一定要重視家教家風，以身作則管好配偶、子女，本分做人、干凈做事?！泵恳晃稽h員領導干部，都要把家風建設擺在重要位置，以優(yōu)良的家教家風，推動黨風政風出現(xiàn)新變化新氣象。④千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎。只有我們每一個人都能受到良好家庭教育，懂得自律、節(jié)儉的道理，具有高尚情操，那些不良的社會風氣才能得到根本改變。⑤從幼年到青少年時期所受家庭教育的好壞，會影響人的一生。過去，有些家庭在家教方面存在一些問題。有的家長不重視教育、不懂得如何教育，對孩子放任自流；家長自身行為不端，進行負面的言傳身教，導致青少年出現(xiàn)不良行為甚至犯罪行為。⑥一個國家和民族，只有廣大青少年有理想、有志向、敢擔當，國家才有希望。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員是家教的重要主體，加強家教家風建設，施教者要先受教育。父母既要重視言傳，更要重視身教，以自己的行動為孩子樹立良好榜樣。（《光明日報》2022年04月15日，有刪改）14.下列關于“家庭教育”的表述，不符合文意的一項是（

）A．從受教育的對