第10頁共10頁教師個(gè)人?師德師風(fēng)?總結(jié)參考?范本經(jīng)?過此次培?訓(xùn)我深感?師德師風(fēng)?的重要性?，師德是?教師的基?本的道德?。“立師?、立校、?先立德”?作為一名?人民教師?，我時(shí)刻?記住這句?話，教師?的職業(yè)就?是奉獻(xiàn)的?職業(yè)，教?師勞動(dòng)的?重要特點(diǎn)?就是經(jīng)過?教師本人?的夢(mèng)想信?念，人生?態(tài)度、價(jià)?值取向，?道德品質(zhì)?，治學(xué)方?法及為人?處事等對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?進(jìn)取的影?響，與社?會(huì)、家庭?共同打造?好孩子。?所以，僅?有具備高?尚的師德?，才能對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?正面的影?響，才能?展示出教?師的風(fēng)采?，樹立我?們教師的?光輝形象?。所以，?我時(shí)刻努?力做一名?德、行高?尚的好教?師。所以?，在培訓(xùn)?結(jié)束之時(shí)?對(duì)自我的?師德師風(fēng)?做以下總?結(jié)。一?、作為教?師，要為?人師表。?教師的形?象尤為重?要，身為?教師的我?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自我?，在言行?上貼合教?師職業(yè)道?德的標(biāo)準(zhǔn)?，時(shí)刻努?力從思想?上、行動(dòng)?上去塑造?良好的教?師形象。?在工作中?，我認(rèn)真?對(duì)照師德?“五不準(zhǔn)?”，加強(qiáng)?自身的品?德修養(yǎng)，?并經(jīng)常反?省與反思?，及時(shí)矯?正自我的?言行，處?處做學(xué)生?表率，給?社會(huì)、家?長“八項(xiàng)?”承諾。?平時(shí)，在?公共場(chǎng)所?也注重維?護(hù)教師聲?譽(yù)，時(shí)刻?注意自身?的形象。?身為一名?老教師，?我起到了?模范帶頭?作用，處?處堅(jiān)持良?好的教師?形象。為?師德建設(shè)?貢獻(xiàn)了自?我的一份?力量。?二、在教?育學(xué)生時(shí)?，我關(guān)愛?每一個(gè)孩?子。作為?教師要想?到孩子心?靈深處需?求什么，?怎樣滿足?孩子的精?神需求，?我學(xué)會(huì)了?放棄對(duì)學(xué)?生的指責(zé)?，學(xué)會(huì)了?去發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)孩子?的閃光點(diǎn)?。使每一?個(gè)孩子體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)?中的樂趣?，喜歡學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?地進(jìn)取主?動(dòng)地對(duì)待?學(xué)習(xí)。在?課堂上，?對(duì)學(xué)生的?一些不良?行為或偶?發(fā)事件，?我總是恰?當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?教育理念?冷靜地處?理，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行正?確的引導(dǎo)?，使學(xué)生?向健康的?方向發(fā)展?，融洽師?生之間的?關(guān)系。?三、身為?一名教師?，我時(shí)刻?按照教師?職業(yè)道德?的標(biāo)準(zhǔn)去?做，樹立?良好的教?師形象，?對(duì)待學(xué)生?以愛作為?教育的前?提，努力?從各方面?提高自我?的師德水?平。在思?想、道德?、行為、?修養(yǎng)等方?面經(jīng)常用?教師職業(yè)?道德規(guī)范?對(duì)照檢查?自我。在?工作上認(rèn)?真嚴(yán)格要?求自我，?沒說有損?于教師形?象的話，?沒做違反?教師聲譽(yù)?的事情，?處處以教?師身份嚴(yán)?格要求自?我。進(jìn)取?參加學(xué)校?組織的政?治和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，并?能把學(xué)到?的新知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)?際的工作?中去。?四、在幫?教后進(jìn)生?工作中，?我首先做?學(xué)生的思?想工作，?讓孩子逐?步意識(shí)到?教師不是?孩子的拐?棍，教師?對(duì)孩子學(xué)?習(xí)的關(guān)心?，最終是?以讓學(xué)生?學(xué)會(huì)獨(dú)立?學(xué)習(xí)為目?的，讓孩?子明白，?練習(xí)也好?，考試也?好，都得?靠自我，?書要自我?讀懂，作?業(yè)要自我?完成，困?難要自我?克服，教?師只是你?前行中的?一盞燈。?所以，我?從師德的?角度出發(fā)?，多給孩?子一些鼓?勵(lì)，孩子?年幼，做?錯(cuò)事、走?彎路是難?免的。作?為教師，?我盡量因?勢(shì)利導(dǎo)，?寓教育于?和諧乃至?幽默之中?，多給孩?子一些激?勵(lì)，經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，學(xué)?困生有了?明顯的提?高，這使?我更加深?刻地認(rèn)識(shí)?到“德”?的重要性?。五、?對(duì)學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度和常?規(guī)工作，?我總是認(rèn)?真對(duì)待盡?職盡責(zé)。?在這個(gè)世?界上，只?要每個(gè)人?都負(fù)起應(yīng)?負(fù)的職責(zé)?，遵循一?點(diǎn)規(guī)則，?奉獻(xiàn)一點(diǎn)?愛心，一?切都將完?美起來。?我堅(jiān)信只?要承擔(dān)了?我所能承?擔(dān)的職責(zé)?，我就扮?演了我所?能扮演的?最優(yōu)秀的?主角。所?以，我時(shí)?刻強(qiáng)化自?我努力工?作，努力?做人。?我深知自?身職責(zé)的?重大，不?斷總結(jié)自?我，完善?自我的師?德師風(fēng)，?努力做師?德優(yōu)秀的?教師。?教師個(gè)人?師德師風(fēng)?總結(jié)參考?范本（二?）教師?職業(yè)道德?是教師在?其職業(yè)生?活中應(yīng)遵?守的處理?、調(diào)節(jié)與?他人，群?眾職業(yè)工?作關(guān)系的?基本行為?規(guī)范和準(zhǔn)?則。以及?在這個(gè)基?礎(chǔ)之上表?現(xiàn)出來的?職業(yè)觀念?意識(shí)和行?為品質(zhì)。?它是教師?專業(yè)隊(duì)伍?中特有的?一種團(tuán)隊(duì)?精神，是?社會(huì)道德?禮貌的重?要組成部?分。公?正待生是?教師在教?育活動(dòng)中?要遵守的?一條怎重?要的師德?原則。它?要求教師?從同一個(gè)?目的出發(fā)?去關(guān)心、?愛護(hù)、要?求每一個(gè)?學(xué)生，以?同樣的熱?情去幫忙?、教育每?一個(gè)學(xué)生?。我國社?會(huì)正在走?向民主化?、法制化?，因而，?公正地對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生就成?了現(xiàn)代教?師必備的?一項(xiàng)基本?品質(zhì)。?廉潔從教?是隨著時(shí)?代的發(fā)展?對(duì)教師提?出的職業(yè)?規(guī)范。廉?潔從教要?求教師將?人民的利?益放在第?一位，認(rèn)?真教書，?精心育人?，不在教?育工作中?從事謀取?私利的活?動(dòng)，不從?學(xué)生及家?長身上謀?取私利，?以身立教?，以教樹?人?！?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》以?及《中小?學(xué)教師道?德規(guī)范》?后，我不?斷反思自?己，在思?想上我始?終能持續(xù)?高尚節(jié)操?，為人師?表，從不?利用教師?職業(yè)便利?向?qū)W生或?家長索要?錢物或者?變相謀取?私利，從?不未經(jīng)批?準(zhǔn)向?qū)W生?推銷或攤?派學(xué)習(xí)資?料、用品?并從中牟?利，從不?動(dòng)員，組?織學(xué)生參?加有償補(bǔ)?課并從中?牟利，從?不體罰、?變相體罰?學(xué)生，能?公正的對(duì)?待所有的?學(xué)生，使?學(xué)生產(chǎn)生?一種公正?感，愉悅?感，對(duì)我?產(chǎn)生一種?信賴感，?從而構(gòu)成?良好的師?生關(guān)系，?生生關(guān)系?，對(duì)家長?能以誠相?待并尊重?家長，對(duì)?自己要求?嚴(yán)格，工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，生?活中熱心?助人，追?求正直善?良的人格?，秉直的?人生態(tài)度?和民主的?思想境界?。這樣的?職業(yè)道德?有助于我?產(chǎn)生一種?用心的非?權(quán)利影響?力，有助?于在學(xué)生?面前樹立?良好的形?象，和無?形的榜樣?，無聲的?激勵(lì)學(xué)生?努力上進(jìn)?和正直做?人。我?在教學(xué)中?依法執(zhí)教?，沒有以?下行為：?1、利?用教師職?權(quán)便利向?學(xué)生或家?長索要錢?物或者變?相謀取私?利;2?、不向?qū)W?生推銷或?攤派學(xué)習(xí)?資料、用?品并從中?牟利;?3、動(dòng)員?、組織學(xué)?生參加有?償補(bǔ)課并?從中謀取?私利;?4、體罰?、變相體?罰學(xué)生;?5、歧?視差生，?羞辱學(xué)生?以及學(xué)生?家長;?6、紀(jì)律?渙散給工?作造成嚴(yán)?重?fù)p失;?7、其?他違背師?德規(guī)范以?及違法亂?紀(jì)現(xiàn)象。?教師職?業(yè)的本質(zhì)?任務(wù)決定?了我們要?有更多的?奉獻(xiàn)精神?，奉獻(xiàn)要?付出代價(jià)?，并作出?必須的自?我犧牲。?學(xué)高為師?，身正為?范。教師?的行為就?是學(xué)生的?活生生的?課本。時(shí)?代向教師?提出了廉?潔自律的?挑戰(zhàn)，今?后我必須?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和自我?修養(yǎng)，自?律自愛，?以高尚的?師德去奉?獻(xiàn)自己所?熱愛的教?育事業(yè)!?腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)?。最近一?段時(shí)間無?論是看電?視還是瀏?覽網(wǎng)頁抑?或是聽廣?播我們都?能發(fā)現(xiàn)幾?乎所有的?媒體都在?進(jìn)行年終?盤點(diǎn)。的?確，我們?在過去的?一年當(dāng)中?忙碌著、?辛苦著、?奔波著同?時(shí)也收獲?著，新的?一年即將?開始我們?在制定“?宏偉藍(lán)圖?”的同時(shí)?也不要忘?記回顧上?一年的苦?辣酸甜來?激勵(lì)和鞭?策自己取?得更大的?進(jìn)步。下?面我就把?____?年度的工?作做簡要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)關(guān)心?群眾，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，用?心參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，用?心向黨組?織靠攏。?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)群?眾備課記?錄的整理?工作，抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學(xué)校安?排，人際?關(guān)系融洽?。本學(xué)年?度全勤。?關(guān)心、?熱愛學(xué)生?，做孩子?們的好朋?友。記得?王校長以?前對(duì)我們?說過：“?雖然你應(yīng)?對(duì)的是五?、六十個(gè)?學(xué)生，他?們的潛力?水平高低?不等，但?在家長的?眼中他們?卻是唯一?的，是完?美的，我?們不要在?心里就給?孩子劃分?出等級(jí)，?那樣做對(duì)?孩子是不?公平的。?說我們教?師這個(gè)職?業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀?的工作完?全是良心?活，沒有?辦法去準(zhǔn)?確地衡量?!”我認(rèn)?同王校長?的話，所?以我用愛?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來的是?孩子們開?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽孩子們?說：“趙?老師，如?果能每一?天每一節(jié)?課都是你?給我們上?課那該多?好呀!”?聽到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!二?、教育、?教學(xué)工作?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)?水平，適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加學(xué)校每?次的培訓(xùn)?活動(dòng)，認(rèn)?真記錄學(xué)?習(xí)資料。?“腳踏實(shí)?地，大膽?創(chuàng)新”是?我教書育?人的座右?銘。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。本?學(xué)期我用?心參加了?百花獎(jiǎng)的?賽課活動(dòng)?，在準(zhǔn)備?公開課的?過程中我?虛心向組?內(nèi)、組外?教師請(qǐng)教?，查閱了?超多的資?料，最終?拿出了一?節(jié)貼合自?身風(fēng)格、?深受學(xué)生?喜歡的公?開課《跳?起舞》，?為本年度?的教學(xué)工?作添上了?一個(gè)美麗?的音符。?學(xué)校的?bbs論?壇也是我?經(jīng)常駐足?的地方，?在那里我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他教師?在教育、?教學(xué)中的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?同時(shí)也把?自己好的?做法、想?法跟大家?分享，這?種方便、?快捷的學(xué)?習(xí)方式使?我的生活?更加充實(shí)?。透過多?種方式的?學(xué)習(xí)我積?累了超多?的素材，?撰寫的論?文也多次?在國家、?省、市、?區(qū)獲獎(jiǎng)。?學(xué)校無?小事，處?處是教育?。值周教?師的工作?讓我有機(jī)?會(huì)接觸更?多的學(xué)生?，我十分?認(rèn)真地對(duì)?待這項(xiàng)工?作，并且?能夠富有?創(chuàng)造性地?開展。讓?我校的學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，成?為講禮貌?、懂禮貌?的學(xué)生。?我負(fù)責(zé)?的校舞蹈?隊(duì)可謂是?本年度的?一個(gè)工作?亮點(diǎn)，今?年編排的?舞蹈《好?運(yùn)來》獲?得了南崗?區(qū)中小學(xué)?生文藝匯?演的一等?獎(jiǎng)，我本?人也被評(píng)?為優(yōu)秀指?導(dǎo)教師和?南崗區(qū)第?____?屆校園藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?的優(yōu)秀組?織工作者?。在代表?學(xué)校參加?黑龍江省?督導(dǎo)評(píng)估?檢查的活?動(dòng)中，孩?子們的表?演打動(dòng)了?在場(chǎng)的所?有領(lǐng)導(dǎo)，?受到了領(lǐng)?導(dǎo)們的高?度贊揚(yáng)。?在南崗區(qū)?教育局的?新年聯(lián)歡?會(huì)上，舞?蹈《好運(yùn)?來》代表?南崗區(qū)的?中小學(xué)生?為參加聯(lián)?歡的領(lǐng)導(dǎo)?們作精彩?的表演，?迎來了陣?陣掌聲。?為了慶祝?建隊(duì)__?__周年?，團(tuán)省委?在黑龍江?省電視臺(tái)?籌備了一?場(chǎng)題為：?民族精神?代代傳的?晚會(huì)，我?校舞蹈隊(duì)?也光榮地?被邀請(qǐng)表?演創(chuàng)作歌?舞《美麗?的鮮花獻(xiàn)?給你》，?整個(gè)舞蹈?從排練到?演出只有?七天時(shí)間?，而且恰?巧趕上十?一長假，?我和孩子?們放下了?休息時(shí)間?，每一天?早早來到?學(xué)校進(jìn)行?排練，功?夫不負(fù)有?心人，在?節(jié)目預(yù)檢?的時(shí)候我?們就受到?了團(tuán)省委?領(lǐng)導(dǎo)和電?視臺(tái)導(dǎo)演?的高度贊?揚(yáng)，說我?們的節(jié)目?是“放心?節(jié)目、效?果好、貼?合晚會(huì)氣?氛……”?____?月___?_日晚會(huì)?在黑龍江?省電視臺(tái)?播出，效?果十分好?，坐在家?里，透過?電視當(dāng)看?到我們復(fù)?華小學(xué)的?名字出此?刻電視屏?幕上的時(shí)?候，我相?信每一個(gè)?復(fù)華人的?情緒都會(huì)?無比的激?動(dòng)。我?是一個(gè)對(duì)?群眾充滿?了熱情的?人，勤勤?懇懇、腳?踏實(shí)地使?我的工作?作風(fēng)，助?人為樂是?我的快樂?之本，只?要是對(duì)學(xué)?校對(duì)大家?有好處的?事情我都?會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失?，把他完?成好。_?___年?是幸福的?一年，因?為在這一?年當(dāng)中我?付出著、?收獲著、?快樂著、?進(jìn)步著，?即將到來?的___?_年我同?樣會(huì)用心?去應(yīng)對(duì)，?用我的全?部熱情來?澆灌我深?愛著的事?業(yè)。教?師個(gè)人師?德師風(fēng)總?結(jié)參考范?本（三）?著名的?教育家陶?行知先生?曾說過：?“學(xué)高為?師，德高?為范”。?作為一名?人民教師?，不僅要?具有廣博?的知識(shí)，?更要有高?尚的師德?。誠信立?教，首先?要做到淡?泊名利，?敬業(yè)愛生?，在為人?處事上少?一點(diǎn)名利?之心，在?教書育人?方面多一?點(diǎn)博愛之?心;創(chuàng)新?施教，要?做到以人?為本，因?材施教，?同時(shí)要不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，與時(shí)?俱進(jìn)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?和方法，?更新教育?觀念，掌?握先進(jìn)的?教學(xué)技術(shù)?和手段。?現(xiàn)將一年?來在師德?師風(fēng)方面?的表現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思?想及工作?的基本表?現(xiàn)：首?先，我一?直愛崗敬?業(yè)。既然?我們選擇?了教育事?業(yè)，就要?對(duì)自己的?選擇無怨?無悔，不?計(jì)名利，?積極進(jìn)取?，開拓創(chuàng)?新，無私?奉獻(xiàn)，力?求干好自?己的本職?工作，盡?職盡責(zé)地?完成每一?項(xiàng)教學(xué)工?作，不求?最好，但?求更好，?不斷的挑?戰(zhàn)自己，?超越自己?。其次，?我不斷加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?素養(yǎng)。按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，恪盡?職守，遵?守社會(huì)公?德，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表??！肮ぷ?上勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真、?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?”二、?存在的問?題及原因?分析：?今年結(jié)合?____?教育實(shí)踐?活動(dòng)，通?過認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，查?找問題，?剖析自己?，使我深?深地認(rèn)識(shí)?到師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)十?分重要，?由于本人?在學(xué)習(xí)的?態(tài)度，運(yùn)?用學(xué)習(xí)的?知識(shí)到實(shí)?際中解決?問題等方?面還存在?不足，現(xiàn)?將存在的?問題及原?因分析如?下：1?、教學(xué)理?論知識(shí)水?平不夠，?學(xué)習(xí)起來?不深入。?平常時(shí)間?沒充分利?用，有關(guān)?教育教學(xué)?的書籍看?的很少。?有時(shí)理論?學(xué)習(xí)過后?，不能及?時(shí)做深入?內(nèi)化，加?強(qiáng)實(shí)踐、?鍛煉。?2、教學(xué)?中，我能?夠詳細(xì)、?準(zhǔn)確的把?握教材，?但對(duì)于教?材深處的?挖掘不到?位，力度?不夠，沒?把握好知?識(shí)的擴(kuò)散?和外延。?往往只關(guān)?注課本上?的知識(shí)，?鉆研的勁?頭兒還不?夠，付出?的精力還?不多。?3、對(duì)學(xué)?生關(guān)愛不?夠。本人?也一直愛?護(hù)學(xué)生，?但對(duì)學(xué)生?的關(guān)心投?入還不夠?，關(guān)愛不?夠，不能?及時(shí)走進(jìn)?學(xué)生的心?靈。三?、整改措?施及方法?：1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。堅(jiān)?定教育教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)的決心?，不玩空?架子，沒?有理論，?那來的實(shí)?踐，何談?自己的課?堂教育何?謂有所發(fā)?展那簡直?是一句空?話，堅(jiān)持?一邊理論?，一邊實(shí)?踐，一邊?鉆研，堅(jiān)?持記教育?教學(xué)筆記?，以提高