第5頁共5頁上學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)模板?望著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進(jìn)步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。以下我?從思想政?治、教育?教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?家長工作?等方面對(duì)?本學(xué)期工?作做總結(jié)?：一、?思想政治?方面：?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會(huì)直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自?己。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)真?做記錄。?做到“不?遲到、不?早退”，?樹立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面：?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、?鍛煉身體?。3、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面：我?深刻地認(rèn)?識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展?，社會(huì)在?進(jìn)步，教?育教學(xué)觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)，提高?文化專業(yè)?知識(shí)水平?。園里組?織的聽課?、外出學(xué)?習(xí)等活動(dòng)?讓我在工?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?我也體會(huì)?到在幼兒?園這個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上?的群體中?，進(jìn)步是?一種需要?和必然;?我利用空?余的時(shí)間?翻閱一些?有關(guān)幼教?方面的書?籍，從中?了解最新?的幼教動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?幼教雜志?上的文章?，了解幼?教改革的?新動(dòng)向，?看到優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)教育方?法及時(shí)摘?錄下來，?并同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)?教，干中?學(xué)、學(xué)中?干，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己?的業(yè)務(wù)水?平有所提?高。在?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中使我知?道了觀察?了解在先?，介入指?導(dǎo)在后，?這樣才能?夠使每個(gè)?幼兒都有?所提高，?有所發(fā)展?。我自制?一本幼兒?觀察記錄?，在每次?區(qū)域活動(dòng)?的過程中?，我認(rèn)真?地去關(guān)注?每一個(gè)孩?子，關(guān)注?孩子們發(fā)?展的每一?個(gè)尋常時(shí)?刻，通過?觀察來發(fā)?現(xiàn)問題。?四、家?長工作方?面：這?個(gè)學(xué)期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作也得到?了家長們?的一致認(rèn)?可和表揚(yáng)?。班上的?各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長?支持時(shí)，?家長們都?給予了最?大的支持?。五、?存在不足?：1、?在下學(xué)期?的工作中?力爭做到?“今日事?今日畢”?，避免因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現(xiàn)?象。2?、工作中?更嚴(yán)格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。高?爾基曾說?過：“誰?愛孩子，?孩子就愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?可以教育?孩子?！?在以后的?工作中我?將用心去?愛每一個(gè)?孩子。努?力克服自?身的弱點(diǎn)?，爭取更?大的進(jìn)步?。上學(xué)?期班級(jí)工?作總結(jié)模?板（二）?一、本?在本學(xué)期?中，教學(xué)?課程有;?語言、數(shù)?學(xué)、英語?、識(shí)字、?體育等?我班共_?___名?小朋友，?男生__?__個(gè)，?女生__?__個(gè)，?我所教的?課程有語?言、科學(xué)?、音樂、?體育、識(shí)?字、安全?教育課等?、工作總?結(jié)如下：?在語言方?面、我結(jié)?合實(shí)際展?開了一系?列的主題?活動(dòng)，讓?幼兒在語?言表達(dá)潛?力、社交?潛力、藝?術(shù)審美潛?力、動(dòng)手?操作潛力?等都有了?明顯的提?高。我?們所學(xué)的?兒歌，幼?兒差不多?都能脫口?而出，故?事大部分?幼兒也能?講出，只?有幾個(gè)平?常不怎樣?張嘴的要?稍微提示?才能完整?講出，講?整體來說?掌握狀況?還是不錯(cuò)?。識(shí)字方?面：稍微?學(xué)了簡單?的字，和?寫字的比?劃，幼兒?寫的還不?錯(cuò)，很多?幼兒的字?寫的都聽?漂亮的，?只有那幾?個(gè)新來的?在家不肯?寫字，我?們老師也?只能讓他?在學(xué)校多?寫寫，體?育每周我?們都持續(xù)?一節(jié)體育?課及每一?天持續(xù)幼?兒戶外活?動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒?用心鍛煉?，醫(yī)學(xué)期?以來孩子?們的身體?素質(zhì)提高?。二、?重抓幼兒?的常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?本著我?班幼兒活?潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，在?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)方面，?我嘗試做?到以下幾?點(diǎn)：1?、嚴(yán)格管?理，重抓?“養(yǎng)成教?育”，從?思想、行?動(dòng)上認(rèn)真?落實(shí)“一?切為了孩?子，為了?一切孩子?”的方針?，在工作?中努力做?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)、一絲?不茍，做?到不怕苦?，不怕累?，不怕難?，時(shí)刻持?續(xù)樂業(yè)，?敬業(yè)，用?心向上的?精神狀態(tài)?。2、?以身作則?，做幼兒?學(xué)習(xí)的榜?樣，嚴(yán)格?要求幼兒?的言行，?對(duì)不良行?為及時(shí)的?進(jìn)行教育?和糾正。?3、經(jīng)?常開展一?些自理潛?力的比賽?(如疊被?、穿衣脫?鞋等)。?4、培?養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?，嚴(yán)格要?求愛護(hù)環(huán)?境，做到?不亂涂、?亂扔、亂?畫，勤剪?指甲、勤?洗手洗臉?等。5?、尊重幼?兒，在各?種活動(dòng)中?做到多鼓?勵(lì)、多表?揚(yáng)、少批?評(píng)。三?、安全與?衛(wèi)生方面?安全工?作是最重?要的工作?之一，保?障沒一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師者的?職任，在?日常生活?中。我會(huì)?透過安全?教育課的?時(shí)間多引?導(dǎo)幼兒一?些關(guān)于防?火、防洪?、防電、?防拐騙、?防雷雨天?氣等等的?自我保護(hù)?意識(shí)。本?學(xué)期我們?班在園內(nèi)?沒有發(fā)生?一齊安全?事故，但?是在家中?有一個(gè)小?朋友在外?出游泳時(shí)?不留意鐵?傷?？p了?幾針，這?還是需要?加強(qiáng)的。?衛(wèi)生方面?我班我必?須的進(jìn)步?。每一天?做好晨檢?、藥物登?記、午睡?檢查等、?經(jīng)過班級(jí)?教師的共?同配合下?，幼兒的?身體及將?康都有得?到很好的?發(fā)展。?四、教師?協(xié)作各?班教師在?工作中能?以班級(jí)利?益為重，?針對(duì)班級(jí)?出現(xiàn)的問?題大家都?能及時(shí)溝?通，教師?間經(jīng)?；?相交流，?做到了相?互學(xué)習(xí)，?及時(shí)反思?，隨時(shí)調(diào)?整。班級(jí)?工作得以?順利進(jìn)行??？傊?本學(xué)期十?分忙也十?分累，收?獲當(dāng)然也?不小。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷地?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，努力?提高思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽?地創(chuàng)新教?學(xué)方法。?對(duì)幼兒加?強(qiáng)德育教?育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身潛力的?培養(yǎng)。并?與家長密?切聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園?同步。與?教師團(tuán)結(jié)?