幼兒園大班教案《奇妙的小火車》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解火車在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2.提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通本領(lǐng)。3.激發(fā)幼兒的想象力和制造力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓幼兒們了解火車在我們生活中的應(yīng)用。2.讓幼兒們通過游戲活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通本領(lǐng)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.引導(dǎo)孩子們談?wù)撘幌卤旧韺?duì)火車的認(rèn)得。2.播放一段有關(guān)火車的視頻，讓孩子們過程中察看火車的形狀和構(gòu)成部分。2.主體活動(dòng)1.普及與火車相關(guān)學(xué)問，讓孩子們了解火車的構(gòu)成部分、行進(jìn)速度和路線等方面。2.利用大班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們參加游戲，學(xué)習(xí)協(xié)作和溝通本領(lǐng)，以及規(guī)劃和執(zhí)行本領(lǐng)。3.介紹活動(dòng)環(huán)節(jié)：構(gòu)建小火車4.需準(zhǔn)備的物品：幼兒園場(chǎng)地、紙箱、簡(jiǎn)單畫筆工具、顏料、一條長(zhǎng)繩、安全扣環(huán)5.老師在商定的場(chǎng)地位置疏通并規(guī)劃下一個(gè)要走的線路，為孩子們布置裝扮元素，如標(biāo)志牌、隧道、小橋、花壇或繞構(gòu)等，或者準(zhǔn)備使用現(xiàn)有的場(chǎng)地資源，如花壇、爬行體驗(yàn)區(qū)、轉(zhuǎn)盤或聚積游戲區(qū)等。6.同學(xué)們分組，每組選出一名幕后“策劃者”“畫家”“制作者”和兩名“奮力一搏的車手”。7.策劃者負(fù)責(zé)依據(jù)場(chǎng)地和資源條件，規(guī)劃出一條小火車的路線和浪漫、有趣味的特點(diǎn)。畫家、制造者、車手一起論證、調(diào)配任務(wù)，分別完成畫面設(shè)計(jì)、手工制作、人體推動(dòng)和舞臺(tái)細(xì)節(jié)建設(shè)。8.各小組制作完成后，開始表演。協(xié)作、溝通意識(shí)和執(zhí)行力將在本輪活動(dòng)中得到很好的磨練。小火車依照預(yù)定路線在場(chǎng)地內(nèi)載著乘客們駛過，規(guī)律的鞍座運(yùn)動(dòng)每坐一處需要小車司機(jī)執(zhí)行前進(jìn)和停車等滑稽動(dòng)作并與其它小火車搭配，為幼兒們帶來歡樂的游戲體驗(yàn)。9.幼兒們有序參加和察看活動(dòng)，促使孩子們安靜而快樂地走過本輪群體活動(dòng)，提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通本領(lǐng)，并激發(fā)了孩子們的想象力和制造力，也使大班孩子了解了團(tuán)隊(duì)合作的作用，并在團(tuán)隊(duì)中獲得樂趣。3.總結(jié)1.讓孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于火車的學(xué)問。2.總結(jié)小組合作活動(dòng)中的合作和溝通難點(diǎn)，總結(jié)合作中的困難和與伙伴的交流。3.解決組內(nèi)沖突和交流錯(cuò)誤。4.反思本節(jié)課的活動(dòng)效果還不錯(cuò)。老師通過為孩子們規(guī)劃好的場(chǎng)地和資源條件，讓孩子們充分地發(fā)想出本身的建議，然后組織孩子們實(shí)現(xiàn)他們的構(gòu)想。幼兒表現(xiàn)出很強(qiáng)的愛好和積極性，并在小組內(nèi)對(duì)彼此的看法進(jìn)行了有效的溝通。然而，需要注意的是在小組內(nèi)的溝通和合作建立在孩子們的敬重和信任的基礎(chǔ)之上，所以需要給孩子們充足的空間