關(guān)于中學生演講競賽方案平安7篇關(guān)于中學生演講競賽方案平安7篇

同學們，生命是美妙的。生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時刻加強平安意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。下面我?guī)淼闹袑W生演講競賽方案平安，希望大家喜歡！

中學生演講競賽方案平安篇1

友愛的伴侶們，當領(lǐng)導交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學校畢業(yè)的莘莘學子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。

在這里，我們開發(fā)了一套美觀的系統(tǒng)頁面，囊括了六大板塊，分別是寫作軟件、小說欣賞、論文參考、范文集錦、經(jīng)典名著和有用教程。

在這里，每日，我們網(wǎng)站的編輯們和寫作老師們，孜孜以求，仔細地搜尋琳瑯滿目的有用素材，以原創(chuàng)+搜集+再加工的方式，確保傳上去的每一份資料，能為廣闊撰稿者提供相應(yīng)的參考價值。

在這里，我們希望能夠通過勤奮和專業(yè)給大家?guī)碛杏玫捏w驗，逐漸將資源下載中心打造成一個文字領(lǐng)域的資源庫。

寫作軟件：我們將精選目前比較流行和有用的寫作軟件，供時間少，任務(wù)重的用戶使用，思想?yún)R報專題以期達到事半功倍。當然，大家不能太多借用寫作軟件，畢竟“天才兼學萬家，庸才仿照一家”。

小說欣賞：在這里，有出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)小說，也有名家名篇名作，博古承今，具有保存價值。

論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最全的討論資料，供正在撰寫論文的提供參考，全部是免費的，下載之后即可使用，由于，現(xiàn)在很多有用資源庫都是要收費的。

范文集錦：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣闊政府秘書或者公文撰寫者，提供格式、文風、文句上的參考。

經(jīng)典名著：我國的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀冎圃炝舜罅磕妥x、經(jīng)典、有用的文學資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來，學習一下，不啻為文學素養(yǎng)提高的一種深化。

有用教程：將會搜羅名家指導寫作的佳作，通過學習他們的寫作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。

，作為一家專門為大家提供寫作服務(wù)的大型網(wǎng)站，我們不是希望為大家寫多少文章，而是想緩解大家的寫作煩惱，為大家提供一個溝通寫作閱歷，搜尋寫作學習素材，提高大家撰稿能力的平臺，我們知道，寫稿不容易，當夜深人靜后，大多數(shù)人在為城市的燈火和旖旎美景而流連的時候，寫作工們可能還在點燃一支煙，孤獨地苦苦思考。我們就是要為這群思考者減輕煩惱，要讓他們的文學制造過程是愉悅的，這也是我們設(shè)置資源下載中心的初衷，我們堅持著，會始終堅持！

中學生演講競賽方案平安篇2

友愛的老師、同學們：

大家好!

我們的學校位于美麗的_山腳下，處在繁華的鬧市區(qū)，是泰城屈指可數(shù)的學校，校園里平安設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學生自己應(yīng)該留意以下幾個方面：

一、食品平安方面：

首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要每日消毒，學會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特殊要留意食物中的碎骨頭、魚刺。___小學有一名小學生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太惋惜了，他才七歲。

二、體育課、課間活動平安方面：

在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追趕，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追趕，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。

三、防騙方面：

詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小廉價，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪小廉價吃大虧。”我們一定要牢記這一點。

四、關(guān)于消防平安方面：

火失去把握會造成災(zāi)害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊!

五、關(guān)于地震方面：

假如某一天猜測到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前打算好三至五天飲用水、食品。還要打算手電筒、收音機、電池、藥品。假如我們正在上課時發(fā)現(xiàn)教室在搖擺，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠離的墻角或桌子下面汶川大地震時，不少學生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。

六、交通方面：

我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規(guī)章，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走

不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在公路上玩耍。

生命是寶貴的，我們小學生應(yīng)多學習校園平安知識，做個校園平安小衛(wèi)士。

中學生演講競賽方案平安篇3

面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎？只由于忽視了平安問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、伴侶以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園損害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。

做為一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園平安與我們每位師生親密相關(guān)，也是我們一直關(guān)注的重點問題。

而汶川地震又將校園平安教育推上了一個高度。那所堅持進行平安演練的學校在關(guān)鍵時刻挽救了孩子們?nèi)缁ǖ纳?/p>

我們要深刻熟悉到：平安工作并不僅是校長、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們：大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫手抄報、可以不答平安知識教育問卷，但是我們必須知道，當自己遇到危險的時候，如何避開和遠離損害。

因此，我們必須做好平安，學習怎樣保護自己，平安的行為更是我們每一個在校學子義不容辭的責任！

讓我們行動起來，從今日開頭，從現(xiàn)在開頭，從我開頭，做平安教育的示范者、傳播者、先行者，同時，也是受益者！

中學生演講競賽方案平安篇4

友愛的老師，友愛的同學們：

大家好！

同學們，生命高于一切，我們是國家和民族的將來和希望，讓我們行動起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高平安防范意識，我們的生命將永久綻放光榮。

在酷熱的夏季，許多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來歡快享受之余，也潛藏著平安危機，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。游泳前多一分打算和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避開可能的后悔與遺憾。因此，我們外出游泳嚴格遵守“五不”：未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟悉的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。

在游泳時應(yīng)留意什么呢？

1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；

2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不行單獨游泳；

4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；

5、游泳假如遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況，應(yīng)當執(zhí)行下列自救方法：

（1）遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。

（2）游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應(yīng)立即，到岸上進行按摩，假如離岸較遠，可以執(zhí)行仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，假如自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

（3）游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

（4）游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

（5）游泳時假如出現(xiàn)體力不支、過度疲憊的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后準時返回岸上。

同學們，平安無小事，讓我們在心中永筑一道平安防線，為我們的生命負責。

最后，希望同學們能珍惜自己的生命，不要去玩水，不要去深水區(qū)，不要偷跑去游泳，生命只有一次，沒有就再也回不來了，平安第一！

感謝大家，我的發(fā)言完畢！

中學生演講競賽方案平安篇5

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好!

我是___。今日，我演講的題目是《平安澆灌幸福之花》。

陽光三月，春暖花開，生命如同這綻放的花朵一樣的美麗!我們的家庭、社會無處不在顯示著生命的重要，生命既然如此的寶貴，我們又該怎樣珍惜呢?我們也曾用過平安、幸福、健康、順利等詞語，我們更應(yīng)知道平安是一種尊嚴平安是一種文明平安是一種幸福平安是一筆財寶平安是權(quán)利和義務(wù)，平安是靠責任心去完成的，只有增強責任心，平安才有保證，生命才會美麗。

有的同學家里，養(yǎng)著寵物狗或?qū)櫸镓?，其實它們的身體上滋養(yǎng)著一種細菌，所以千萬不要和它過分親密，以免傳播細菌，使人體產(chǎn)生疾病另外，不要招惹狗、貓等動物，它們所爆發(fā)出來的力氣和野性是出乎意料的，假如它們損害了你，后果不堪設(shè)想。所以動物也存在著一定的平安隱患，因此，要與動物保持一定距離。

放炮竹也是存在著很大的平安隱患。不瞞大家，我也喜歡放炮竹，覺得很好玩，又很喜慶?？墒牵排谥嘁苍檻]過自己的平安問題。比如，放炮時身體要離炮仗本身遠一些、點燃捻后要迅速離開……這些都是基本常識，但有的同學還是被炮竹炸傷了手，炸傷了臉，為了我們自己的平安，一定要遠離煙火。

依稀記得那一陣令人毛骨悚然的搶救車聲……那天從老家回來的時候，觀察不遠處有一群人湊在一起，我很奇怪，便讓家人停下車，我飛速地跑下車去，鉆進人群中，眼前的一幕讓我驚呆了——一個看起來年齡不大的中學生躺在地上血流不止，旁邊是一輛倒地的摩托車和被撞壞的水泥柱，我似乎明白點了，拼湊著那不該發(fā)生的、震撼人心的一幕……搶救車來了，把那位痛苦呻吟的中學生抬走了。旁邊的人群漸漸散去，但我回想著那一幕，反思著為什么，是什么導致了這起事故?

生命誠可貴，面對這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱?平安意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給了我們太多的損害!

我們必必要把平安牢記心中，把平安帶在身旁。有一句話這樣說：做到“我懂平安、我應(yīng)平安、我能平安、我會平安”，從而實現(xiàn)人人平安、事事平安!“生命”，一個多么鮮活的詞語“平安”，一個多么古老的話題“幸?！币粋€多么美妙的境界——平安，它是培育幸福之花的土壤，只有身系平安，幸福之花才會開放在你生命的旅程中……只有我們真的將平安牢記于心，落實于行時，平安才會伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。

平安在我心中，愿平安在每一個人心中!

感謝大家!

中學生演講競賽方案平安篇6

有個小伴侶叫強強，已經(jīng)是四班級的學生了。他和其他小伴侶一樣，特殊喜歡看動畫片。這天，他看到動畫片《圣斗士》時，按捺不住興奮的心情，仿照片中“圣斗士”威猛的動作，“啊呀呀”大叫著用頭向毫無預防的媽媽撞去。結(jié)果，媽媽沒怎么著，強強自己卻把頭撞進了脖子里，頭不能動，痛得哇哇大哭。

媽媽和鄰居的叔叔阿姨一同把強強送進醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，強強頸椎脫位骨折。幸好，經(jīng)過骨科專家采納中藥熱敷和設(shè)法整復，一周之后，強強的病情有了好轉(zhuǎn)，脖子漸漸能轉(zhuǎn)動自如了。

同學們，你們看，仿照電視片中的驚險動作有多危險呀！

不要仿照電影電視中和一些專業(yè)人員的驚險動作和表演。電影電視屏幕中常常出現(xiàn)假的.畫面，是靠電影電視拍攝中特殊的技術(shù)制作而成的。如有的鏡頭是用倒拍技術(shù)拍攝的。先拍下武俠從墻頭跳下的鏡頭，放映時正方向運轉(zhuǎn)，就會出現(xiàn)飛檐走壁的驚險場面。有的鏡頭是用專業(yè)人員作替身拍攝的，經(jīng)過膠片的剪接和處理，放映時才會出現(xiàn)演員打斗的精彩場面。還有的鏡頭是用變速攝影的技術(shù)，將演員格斗的緩慢動作拍攝下來后加快速度放映，使演員的動作變得快起來，產(chǎn)生驚心動魄的效果。

當然，也有些驚險的動作是專業(yè)人員的真功夫，比如雜技演員的高空技巧等專業(yè)表演、武警叔叔令人嘆服的擒拿格斗技術(shù)等。但那絕非一日之功，是千錘百煉出來的。因此，同學們千萬不要盲目仿照，以免釀成不該發(fā)生的悲劇。

有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每日有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他平安事故。排解那些不行預見的自然災(zāi)害和人力不行抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應(yīng)急處理得以避開的。

在校園里有這樣的現(xiàn)象，請同學們推斷一下，這樣的行為平安嗎？

科教樓的玻璃大門的門縫較大，有些同學喜歡從門縫穿進穿出，假如大門松動關(guān)閉時，就可能將在門縫中穿越的同學夾住了。

有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即便利又廉價，但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品，有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量的大腸感菌，人吃了容易造成嘔吐、惡心、腹痛、腹瀉等不良癥狀；有些食品含有超過國家質(zhì)量和平安標準的香精、色素、防腐劑等，人吃了容易損害身體，造成發(fā)育不良；有些小玩意存在擔心全因素，容易給自己或別人造成損害。

有些同學不遵守學校的規(guī)定，在課間翻越學校的圍墻護欄，去購買校園邊的小攤販物品。

有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學生行為規(guī)范，嚴重的還得讓正在工作中