性教育的三重缺位未成年人如何保護(hù)自己：性教育的三重缺位本報(bào)記者陳元才繪制驕陽似火的5月，一則則未成年人受到性侵犯的新聞見于報(bào)端，令不少家長(zhǎng)在這個(gè)炎熱的季節(jié)直冒冷汗，也引發(fā)了很多人對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的討論。那么，家長(zhǎng)們有沒有教育過孩子防范性侵犯？又該如何讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己？□本報(bào)記者鄧宇近半家庭從未教授性知識(shí)根據(jù)優(yōu)數(shù)咨詢推出的防性侵教育調(diào)查結(jié)果顯示，86.6%的受訪者稱，會(huì)教育孩子防性侵，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不過，調(diào)查者中也有37.4%的人表示“不知道如何教育孩子學(xué)會(huì)防性侵”。如果對(duì)孩子進(jìn)行包括防性侵在內(nèi)的性教育，選擇在什么階段進(jìn)行為宜？49.9%受訪者選擇“小學(xué)階段”，24.9%的人選擇“學(xué)前階段”，20.4%的人選擇“中學(xué)階段”，還有4.2%的人選擇“孩子什么時(shí)候問，就什么時(shí)候告訴他們”。對(duì)于孩子的防性侵教育，?？诘募议L(zhǎng)做得如何呢？記者在街頭隨機(jī)采訪了20位2~14歲孩子的家長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，10人從未教過孩子性方面的知識(shí)，更別提如何防范性侵害。問及原因，許多家長(zhǎng)都表示不知如何開口對(duì)孩子講，還有一些男孩的家長(zhǎng)則表示，男孩子不需要防范性侵害。對(duì)于“男孩不需要防范性侵害”的說法，本報(bào)法律顧問回應(yīng)說，事實(shí)上，男孩女孩都可能受到性侵害。國(guó)家現(xiàn)行法律有空缺，如果男孩被強(qiáng)奸，法律會(huì)按猥褻罪論處，判三到五年有期徒刑；但如果女孩被強(qiáng)奸，罪犯最高可被判死刑。那么，為防止孩子被性侵，應(yīng)該做些什么？?jī)?yōu)數(shù)咨詢的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，78.7%受訪者選擇“對(duì)性侵未成年人者進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰”，77.3%的人認(rèn)為“從家庭教育階段就要給孩子普及必要的知識(shí)，讓他們建立自我保護(hù)的意識(shí)”，72.5%的人選擇“完善法律，對(duì)性侵的形式、主體等更加明細(xì)化”，還有71.2%的人認(rèn)為“學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的安全教育”。孩子面對(duì)采訪無從回答據(jù)了解，在美國(guó)，孩子被強(qiáng)暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴(yán)厲的懲處。為了避免孩子遭遇強(qiáng)暴和性騷擾，從孩子幼年時(shí)，就要對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。其中，幼年教育有兩個(gè)階段，學(xué)校教育有四個(gè)階段，也就是說從出生到18歲，孩子在六個(gè)階段要接受防止強(qiáng)暴和性騷擾的教育。而在我國(guó)的教育機(jī)制下，學(xué)?；緵]有開設(shè)過性教育的相關(guān)課程，未成年人在校園接受性教育的機(jī)會(huì)幾乎為零，更不要說如何防范性侵和性騷擾了。?？谝凰袑W(xué)的符老師接受記者采訪時(shí)也說，他們從來沒有給學(xué)生上過性教育課。用這位老師的話說就是，“看著一教室的半大孩子，不知道怎么開口”。市內(nèi)某重點(diǎn)小學(xué)的班主任王老師也表示，學(xué)校開設(shè)了健康教育課，但課程并非專門教授性啟蒙知識(shí)，而是防火、防震知識(shí)等。這些老師的說法，也從家長(zhǎng)那里得到了印證。接受采訪的家長(zhǎng)紛紛表示，沒有聽說過學(xué)校給孩子上性教育課，或教孩子防范性侵的相關(guān)知識(shí)。在?？诰胖虚T口，記者攔下一名初中女生，問了她一些用電安全、火災(zāi)逃生方面的知識(shí)，她都對(duì)答如流，但當(dāng)記者問“如果在公交車上有人故意觸碰你的身體，你該怎么辦”時(shí)，女孩語塞了，滿臉通紅地不知道說什么好。隨后，記者又在街頭隨機(jī)詢問了一些中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些孩子防范性侵害的意識(shí)普遍比較淡薄，比較常見的回答是“報(bào)警”。性侵案暴露三重缺位我國(guó)兒童性教育專家胡萍表示，頻發(fā)的性侵案，暴露了我們?cè)谛员Ｗo(hù)教育方面，存在著家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的三重缺位。家住龍昆南昌茂花園的黃先生在接受采訪時(shí)表示，兒子已經(jīng)4歲半，平時(shí)自己和妻子都會(huì)有意識(shí)地讓他意識(shí)到男女有別，比如不能和媽媽同時(shí)使用衛(wèi)生間、共浴，不能穿戴女孩的衣服和首飾等。有時(shí)，夫妻倆在逛書店時(shí)還會(huì)選擇性地購買適合6歲以下兒童閱讀的性教育畫冊(cè)。市民胡女士也表示，在女兒2歲時(shí)就對(duì)她進(jìn)行了防性侵教育:“告訴她注意'三點(diǎn)'，任何人不能碰，碰了就打他！”不過，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育和從小灌輸防性侵知識(shí)的家庭所占比例明顯偏少。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、?？诿餍男睦碜稍兙W(wǎng)創(chuàng)始人程毅君認(rèn)為，這主要是因?yàn)槲覈?guó)受傳統(tǒng)觀念的影響，特別是在農(nóng)村，家長(zhǎng)普遍不愿提及性教育，認(rèn)為這是不能講的，是可恥的事，而孩子也會(huì)從父母的態(tài)度中感覺到性是不好的。海南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授黎志靈，1999年就開始在海南師范大學(xué)開班講授《性科學(xué)概論》，他認(rèn)為，目前我國(guó)未成年人性教育的缺失，一方面體現(xiàn)在家庭，另一方面則體現(xiàn)在學(xué)校。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視子女的防性侵教育，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的性教育，這與文化、藝術(shù)一樣，是人生的必