1/1學(xué)習(xí)煩惱的作文學(xué)習(xí)苦惱的作文

許多家長有望子成龍，望女成鳳的思想，但這也讓我們很吃不消，從而有了學(xué)習(xí)上的苦惱。下面一起隨我觀賞一下學(xué)習(xí)苦惱范文吧！

學(xué)習(xí)苦惱范文篇一：

假如說磨練是奮斗的目的，那么，苦惱就是磨練的靈魂。只有經(jīng)常和煩勞作斗爭，才能不斷的磨練自己。

在我學(xué)習(xí)的過程中，也擁有千千萬萬個苦惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋，考驗著我的毅力，檢測著我的決心。猶如一個個空氣小分子回旋于我左右，是我覺得自己似乎喘不過起來。

每當(dāng)天剛蒙蒙亮，我便會被那連續(xù)不斷的鬧鐘聲所驚醒，從睡夢中迷模糊糊地走出來，像醉酒的老頭兒，踉踉蹌蹌地迎過來。于是，我只能無賴地揉揉合攏的雙眼后起床。哎呀!我真苦惱什么時候才能使我躺在舒適的大床上睡個平穩(wěn)覺啊。

不管怎么說，我還是得去學(xué)校上課。洗漱完畢后，我急匆忙地向不遠處的車站狂奔而去，我真苦惱公共汽車什么時候才能來啊，我必需得早點去學(xué)校。一陣折騰之后，我終于狼狽不堪地跨入了學(xué)校。喘息一陣子后，我安靜地走進了教室的大門。我心中那塊沉重的石頭最終落地了!

接著，我從書包里取出一本厚厚的書讀起來。不知不覺間，苦惱又一次在我心底產(chǎn)生了。原來，老師昨天上的內(nèi)容我忘得一干二凈了，究竟是什么呢?我心里一團糟，無賴之下我又只能匆忙的將課本翻到老師剛上的地方，機械地去回憶。

鈴鈴鈴上課了。只見那熟識的背影走上了講臺。哎呀!老師要我們預(yù)習(xí)課文，我怎么把這事給忘了呢!于是，我又慌驚慌張地拿起筆胡亂地"手舞足蹈'起來，我真苦惱老師那根黃得發(fā)光的馬鞭會不會用你的向我揮來。

好不簡單磕磕絆絆地混過了下午，我心里悄悄地想著：時間也應(yīng)當(dāng)不早了，老師也應(yīng)當(dāng)放學(xué)了吧。我最終可以解放了。不久，班主任從教室外迎面而來，可就在我等她開她那張進口說出"Schoolisover'時。可是，這幾個字在她口中說出來似乎真的特別難。接著她說："剩下的時間讀書背書。'糟了，我的盼望被徹底摧毀了，由于那些令人頭痛的課文我真的不會被啊!我真的苦惱我什么時候才能回家，晚上成堆的作業(yè)我究竟何時才能完成啊1

我想學(xué)習(xí)中的苦惱，究竟什么時候才能徹底被我除去呢???

學(xué)習(xí)苦惱范文篇二：

一轉(zhuǎn)瞬，酷熱歡樂的暑假生活就這樣結(jié)束了。新學(xué)期的生活有即將來臨。哎，時間過得真快，記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩，再看看現(xiàn)在的我，一下子，就變成了一個四班級的學(xué)校生了，到了四班級就更辛苦了。

自從我進了學(xué)校，上了學(xué)，我已經(jīng)連續(xù)當(dāng)了三年的班長，可這三年來我應(yīng)當(dāng)是開快樂心的，可我并不是這樣，反而我覺得這三年來，我的身上總背著沉重的負擔(dān)，在三年里，我越來越說不清晰究竟是當(dāng)班長好，還是不當(dāng)班長好?開頭我覺得但班長好，可經(jīng)過這幾年的觀看，我發(fā)覺當(dāng)班長也不怎么樣啊!你們可定認為我是個瘋子，別人相當(dāng)班長想都不能當(dāng)，你還放著那么好的機會不要，真是瘋子?？晌揖瓦@么覺得，剛班長吧，是很好，可是每當(dāng)我考試落后于別人，三姐妹就會笑我，這種笑聲讓我無地自容，為什么她們認為當(dāng)班長的人，就肯定要第一名，人個有所長嗎，每個人都有自己的優(yōu)點。每個人也總會有馬虎大意的時候，一個人犯點錯誤又有什么關(guān)系，沒有人是十全十美的?？墒羌偃绮划?dāng)班長有覺得總之就是說不清晰。

今日是新學(xué)期的第三天了，這三天我嘗盡了酸甜苦辣和歡樂，不過更多的是苦惱和壓力。那天當(dāng)我聽到我的作業(yè)本是良時，我大吃一驚，我四周的同學(xué)也覺得不行思議，一個個睜大眼睛，盯著我看，由于在他們心中一個當(dāng)了三年的班長，成果是很好的，怎么可能是良，可這是事實啊。于是大家就紛紛談?wù)撈饋怼?/p>

其實我也很想當(dāng)一名最好的同學(xué)，可是有一句俗話所的好"沒有最好，只有更好。'我只想當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)校生，不要當(dāng)什么，做一個平凡的人，這樣就不會有那么多的苦惱和壓力了?？墒俏易霾坏?，或許我太貪心，放不下班長這個職位，可我又不這么覺得，所以我說不清晰，究竟是當(dāng)班長好，還是不當(dāng)班長好。

學(xué)習(xí)苦惱范文篇三：

在學(xué)校階段我們有哀痛、歡樂等等，但主要的是哀痛。因老師的作業(yè)讓我抬不起頭來，家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成果并不理解我們現(xiàn)在的感受。

在這點上我是深有體會，由于我的成果太過一般。是常常挨父母訓(xùn)斥，不過這還不是最重要那個。更凄慘的是，這么多的作業(yè)讓我們只顧做作業(yè)，更本沒有時間玩，讓我們剛上學(xué)校六班級就已經(jīng)丟掉拉著一顆童心。

誰也不想讓孩子輸在起跑線上，但你也不能現(xiàn)在就給孩子這么多的壓力，我們中國和其他的國家進了拉競賽我們中國在死記硬背是第一，在幻想方面是倒數(shù)第一。我們中國的孩子只是在按父母的意思去干事。我深知兒童是父母的小太陽，是父母的盼望，但也不能限制我們的自由啊!讓我們沒有幻想，也不敢有幻想，讓父母知道啦那可太嚴(yán)峻啦!

我深深的用我發(fā)自內(nèi)心的話說讓我們孩子有一個歡樂的天地讓孩子不再受家長的管治有一個歡樂的天地。作文

沒有一大堆作業(yè)，不再局限在考試。我真心的想問一句成果對于家長該這么重要嗎。

學(xué)習(xí)苦惱范文篇四：

古人說"書中自有黃金屋';父母說學(xué)習(xí)好才能考上好高校，以后才能有份好工作;老師說好好學(xué)習(xí)才能成為對社會有用的人。雖然各有各的說法，其實就是說，學(xué)習(xí)能為將來過自己抱負的生活供應(yīng)更多選擇的自由。但是現(xiàn)在，我還是想做自己喜愛的事。

人究竟不能玩一輩子，把眼光放長點，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，以后才會有更幸福的生活。話雖這么說，可是苦惱還是有的，一大堆苦惱，壓也壓死人。

到了學(xué)校，科目增多了，學(xué)習(xí)的苦惱也隨之增加了：不喜愛學(xué)的科目怎么辦?認為學(xué)習(xí)沒意思怎么辦?上課聽不進去怎么辦?厭煩學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題，雖說學(xué)習(xí)是苦樂交織的，雖說"不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也'，雖說"不積