第7頁共7頁大學(xué)班主?任工作總?結(jié)參考范?本本學(xué)?期，我擔(dān)?任13級?(1)班?的班主任?，我結(jié)合?學(xué)校提出?的要求和?本班的實(shí)?際情況，?開展班級?工作，努?力提高學(xué)?生的素質(zhì)?，使學(xué)生?能得到全?面的發(fā)展?。我主要?做了以下?的工作：?一、從?規(guī)范入手?，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?新學(xué)期開?學(xué)之初，?我發(fā)現(xiàn)班?中存在一?批紀(jì)律、?生活散慢?，不愛學(xué)?習(xí)，集體?觀念差的?同學(xué)。我?利用行為?養(yǎng)成教育?課組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，結(jié)?合___?_學(xué)校的?各項(xiàng)常規(guī)?教育，分?析本班的?特點(diǎn)，制?訂本班在?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?等行為規(guī)?范要求，?并利用一?切機(jī)會表?揚(yáng)遵守紀(jì)?律，勤奮?好學(xué)，關(guān)?心集體的?學(xué)生，為?全班學(xué)生?樹立積極?的榜樣對?象。通過?這樣做，?促使學(xué)生?良好的行?為養(yǎng)成。?加強(qiáng)課前?、課外紀(jì)?律，發(fā)現(xiàn)?問題，立?即指出，?耐心誘導(dǎo)?。二、?制訂學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?學(xué)期初，?我和學(xué)生?一起制訂?好本學(xué)期?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，時(shí)刻?用目標(biāo)來?衡量、約?束學(xué)生。?如找一些?對集體很?關(guān)心，但?上課不認(rèn)?真的學(xué)生?談話，肯?定他的優(yōu)?點(diǎn)，經(jīng)常?與他們制?訂的目標(biāo)?結(jié)合教育?，學(xué)習(xí)態(tài)?度也有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學(xué)習(xí)?很積極。?每次犯了?錯(cuò)誤，我?都耐心地?教導(dǎo)，使?之認(rèn)識自?己的錯(cuò)誤?，還懂得?同學(xué)之間?要謙讓，?互相團(tuán)結(jié)?、合作，?要形成一?個(gè)好集體?，必須從?自己做起?。三、?重視班級?班風(fēng)建設(shè)??，F(xiàn)代?教育理論?告訴我們?，要組織?一個(gè)成功?的班級，?班主任首?先要選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)、?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班級干部?，進(jìn)行培?養(yǎng)和教育?，使之成?為同學(xué)的?榜樣，帶?動其他同?學(xué)不斷進(jìn)?取，形成?正確的集?體輿論和?優(yōu)良的班?風(fēng)。(?1)、增?強(qiáng)班級的?凝聚力。?集體是?在活動中?產(chǎn)生的，?大集體如?此，小集?體也一樣?。我組織?了互幫互?學(xué)活動。?學(xué)習(xí)中好?生帶差生?;紀(jì)律上?互相提醒?;勞動生?活上互相?幫助。通?過活動擴(kuò)?大班干部?在同學(xué)中?的積極影?響，通過?活動加強(qiáng)?同學(xué)之間?的協(xié)作精?神和團(tuán)體?意識。這?樣既能在?班干部的?常規(guī)管理?上起到明?顯的效果?，又能使?同學(xué)之間?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)?友愛的習(xí)?慣，在班?級中形成?團(tuán)結(jié)友愛?的風(fēng)氣，?使班級成?為一個(gè)大?家庭。?(2)實(shí)?行班級量?化管理制?度。這?個(gè)制度的?形成主要?是針對上?學(xué)期最后?階段學(xué)生?產(chǎn)生的一?些問題產(chǎn)?生的，也?便于最后?給學(xué)生一?個(gè)公正、?公開的評?價(jià)，也順?便作為評?選各種優(yōu)?秀的標(biāo)準(zhǔn)?。量化內(nèi)?容設(shè)計(jì)體?育、品德?、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)、作?業(yè)、紀(jì)律?六個(gè)方面?，根據(jù)輕?重分別設(shè)?定扣分標(biāo)?準(zhǔn)，并由?專人負(fù)責(zé)?進(jìn)行考核?，從而督?促學(xué)生能?夠時(shí)刻約?束自己，?通過實(shí)行?考核的情?況來看，?效果有明?顯的好轉(zhuǎn)?。我想經(jīng)?過長期的?堅(jiān)持一定?能夠形成?良好的風(fēng)?氣。四?、努力轉(zhuǎn)?變后進(jìn)生?。1、?首先積極?了解學(xué)生?，摸透學(xué)?生的特點(diǎn)?，從學(xué)生?身上挖掘?閃光點(diǎn)，?并給予正?確的引導(dǎo)?。在課堂?上，多關(guān)?注后進(jìn)生?，尊重后?進(jìn)生。學(xué)?生在校主?要活動場?所是課堂?，用好這?個(gè)陣地。?上課時(shí)，?多提問他?，在學(xué)習(xí)?上關(guān)心、?幫助他們?，讓他們?體會到班?集體的溫?暖。2?、多與家?長聯(lián)系，?做好家校?之間的聯(lián)?系。許多?家長對后?進(jìn)生恨鐵?不成鋼，?給予孩子?的是批評?、指責(zé)。?為了讓家?長了解他?們的學(xué)習(xí)?情況，及?時(shí)通過家?訪或者是?電話聯(lián)系?，加強(qiáng)與?家長溝通?，爭取家?長的支持?配合。?五、加強(qiáng)?對學(xué)生行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。?本學(xué)期加?強(qiáng)對學(xué)生?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?主要有：?(1)?、對人有?禮貌，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，誠實(shí)勇?敢;(2?)、做事?有始有終?，獨(dú)立完?成作業(yè)，?主動做力?所能及的?事情，樂?于幫助他?人，養(yǎng)成?刻苦耐勞?的好習(xí)慣?。(3?)、有良?好的作息?習(xí)慣，按?時(shí)上課，?按時(shí)完成?作業(yè)，正?確處理學(xué)?習(xí)與玩耍?的關(guān)系，?先學(xué)后玩?，多學(xué)少?玩。通過?經(jīng)常性的?要求、培?養(yǎng)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣已經(jīng)有?較大的進(jìn)?步。本?學(xué)期經(jīng)常?教育學(xué)生?時(shí)刻注意?防雷，防?電，防水?安全以及?道路交通?安全。并?且就這些?問題多次?召開專題?主題班會?，從而一?個(gè)學(xué)期來?班上未發(fā)?生過一起?安全事故?。七、?加強(qiáng)學(xué)生?幼兒園見?習(xí)期間的?管理本?學(xué)期根據(jù)?教學(xué)需要?，學(xué)校于?____?月___?_日開始?把學(xué)生安?排到全縣?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼?兒園開展?為期__?__天的?教學(xué)見習(xí)?活動。在?學(xué)生見習(xí)?期間，我?經(jīng)常打電?話給學(xué)生?和園長，?了解、關(guān)?心學(xué)生的?生活和學(xué)?習(xí)情況，?并且多次?親自到各?個(gè)幼兒園?看望見習(xí)?學(xué)生，給?他們鼓勵(lì)?和溫暖，?從而穩(wěn)定?了學(xué)生的?學(xué)業(yè)。?一個(gè)學(xué)期?以來，雖?然大局上?都向好的?方面發(fā)展?，但也存?在不少的?問題。如?學(xué)生的學(xué)?習(xí)懶散，?欠競爭性?，有些同?學(xué)紀(jì)律性?不強(qiáng)，希?望在今后?工作中，?逐步尋找?切實(shí)可行?的方法，?誘導(dǎo)他們?，使之能?專心學(xué)習(xí)?。大學(xué)?班主任工?作總結(jié)參?考范本（?二）見?習(xí)期剛滿?的我，回?顧這一年?的工作，?除了代理?團(tuán)委書記?一職外，?另外很重?要的一部?分工作就?是擔(dān)任班?主任。我?當(dāng)任的是?____?級英教及?____?級010?3、01?04班的?'班主任?。以下我?分別將兩?個(gè)專業(yè)的?班級工作?進(jìn)行總結(jié)?。__?__級英?教專業(yè)兩?個(gè)班情況?比較好。?他們已經(jīng)?基本適應(yīng)?大學(xué)生活?，兩個(gè)班?班委工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，能起到?核心帶頭?作用，與?我也保持?著密切聯(lián)?系，作好?了橋梁工?作。因此?，兩個(gè)班?取得了不?少成績：?____?班在今年?被評為優(yōu)?秀班集體?。班上有?2/3的?同學(xué)參加?了黨校學(xué)?習(xí)，并都?以優(yōu)異的?成績結(jié)業(yè)?。其中有?一名同學(xué)?被發(fā)展為?預(yù)備黨員?。該班學(xué)?風(fēng)濃厚，?平時(shí)堅(jiān)持?早讀，在?期末考試?中無一人?重修。在?英語劇比?賽中，該?班也獲得?了二等獎(jiǎng)?的好成績?。作為?班主任能?看到這樣?的班級成?績感到非?常欣慰與?驕傲。下?學(xué)期他們?將進(jìn)入大?三，班委?要改選，?我希望能?有跟多的?同學(xué)得到?鍛煉。我?帶的另外?兩個(gè)班與?他們形成?對比，大?一的01?03、0?104總?的情況另?我擔(dān)憂。?先談?wù)劜?足吧，總?的有以下?幾點(diǎn)：?2、同學(xué)?間關(guān)系淡?漠。據(jù)我?平時(shí)對寢?室的抽查?、了解，?同學(xué)們間?關(guān)系異常?冷漠。寢?室間的串?門情況都?很少，彼?此了解不?夠。即使?同一宿舍?，彼此間?也少有深?刻交往。?他們也感?到孤單寂?寞、壓力?大，但又?不努力改?變。3?、學(xué)習(xí)成?績不理想?。我經(jīng)常?與他們的?任科老師?交流，均?對這兩個(gè)?班的專業(yè)?成績感到?擔(dān)憂。主?要問題還?是基礎(chǔ)差?，起點(diǎn)低?，同學(xué)們?也學(xué)得很?累。4?、家庭貧?困的孩子?很多。不?少學(xué)生因?家里經(jīng)濟(jì)?情況不好?，不得不?長期做兼?職，這樣?對學(xué)習(xí)有?一定的影?響。學(xué)校?實(shí)行的公?寓、宿舍?分兩邊住?宿的情況?，讓貧富?生分化，?貧困生在?心理上承?受壓力，?更加沉悶?。當(dāng)然?，這兩個(gè)?班也有優(yōu)?點(diǎn)。比如?同學(xué)門對?學(xué)習(xí)的態(tài)?度比較端?正的，平?時(shí)晚上絕?大多數(shù)同?學(xué)都在上?自習(xí)。上?課考勤的?情況良好?，同學(xué)們?都能遵守?校紀(jì)校規(guī)?。要管好?這樣的班?級我確實(shí)?覺得有些?難度。整?體開班會?，大家都?不愿發(fā)言?，因此我?采取逐個(gè)?談話的方?式來了解?他們的心?思。下學(xué)?期團(tuán)委的?工作我會?做的相對?少些，我?將花更多?的精力在?這兩個(gè)班?上。對他?們進(jìn)行更?深入的工?作。我?深切感到?班主任的?責(zé)任重大?，在日后?的工作中?我會更加?努力!?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)參考范?本（三）?不知不?覺，工作?已有半年?，我所擔(dān)?任的是_?___級?會計(jì)班的?班主任。?一學(xué)期以?來，我努?力履行班?主任工作?職責(zé)，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校安排的?各項(xiàng)工作?，在班級?管理的過?程中，注?重教書育?人，正確?引導(dǎo)學(xué)生?成長。所?以，所帶?班級在學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?中取得必?須的成績?，但同時(shí)?也存在著?一些不足?，現(xiàn)對我?的班主任?工作總結(jié)?如下：?____?級會計(jì)班?的大多數(shù)?學(xué)生來自?農(nóng)村，學(xué)?生整體思?想道德素?質(zhì)比較差?，并且她?們有相當(dāng)?一部分人?認(rèn)為自我?就是差生?。所以，?很有必要?對她們進(jìn)?行思想教?育，以讓?她們樹立?起正確的?價(jià)值觀，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，正?確對待學(xué)?習(xí)。我使?用的教育?方式有以?下。第?三，嚴(yán)格?打好學(xué)生?考勤，對?于缺曠太?多的學(xué)生?，及時(shí)與?家長聯(lián)系?，善于運(yùn)?用家長的?力量來對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，這樣會?起到事半?功倍的效?果。二?、忠于職?守，及時(shí)?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)三?、進(jìn)取組?織學(xué)生參?加團(tuán)體活?動，提高?學(xué)生的團(tuán)?體意識?四、善于?與家長溝?通，共同?教育學(xué)生?要想教?育好學(xué)生?，家長的?教育力量?不可小視?。因?yàn)椋?家長是學(xué)?生的啟蒙?教師，是?學(xué)生的最?初管理者?，他們對?學(xué)生的個(gè)?人行為習(xí)?慣、心理?特點(diǎn)、性?格等都比?較了解。?所以，在?對學(xué)生教?育的過程?中，我們?作為班主?任要善于?利用家長?的力量，?加強(qiáng)與學(xué)?生家長的?有效溝通?，共同來?教育學(xué)生?，這樣的?教學(xué)管理?效果會更?好。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的管理?，本班不?管是紀(jì)律?，還是班?級凝聚力?都比開學(xué)?初有所改?善，這樣?的成績可?喜可賀。?可是，經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?前的班主?任工作，?我發(fā)現(xiàn)自?我在工作?過程中還?存在這以?下一些問?題：第?一，班級?的凝聚力?還是不夠?強(qiáng);第?二，學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?力還是不?足;第?三，學(xué)生?的禮貌禮?貌水平低?等。所?以，為了?以后更好?地履行自?我的班主?任工作，?我擬采取?以下措施?來改善：?第一，?多組織學(xué)?生參加一?些團(tuán)體活?動，讓她?們覺得自?我在團(tuán)體?中的價(jià)值?，進(jìn)而提?升