中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告本報告包括基本情況、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量、教育教學(xué)質(zhì)量、國際合作質(zhì)量、服務(wù)貢獻質(zhì)量、政策落實質(zhì)量、挑戰(zhàn)與展望等七 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 5 5 5 5 5 6 6 6 7 8 9 9 10 10 11 12 13 13 13 13 14 14 14 14 16 17 17 17 17 17 18 19 19 20 21 22 22 23 23 23 23 24 24 24 24 25 25 25 27 27 27 29 29 29 29 31 32 33 35 37 37 37 37 37 38 39 39 39 40 40 42 42 42 43 44 44 44 44 44 46 7 9 11 16 19 21 26 28 30 31 32 32 33 34 36 41 2 3 4 12 12 14 17 19 35 38 38 42 4311.1學(xué)校概況江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校（以下簡稱“學(xué)?！保┮浴绊樳M化之理，應(yīng)未來之需”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“上善若水，經(jīng)世濟用”的校風(fēng)、“有教無類，教做合一”的教風(fēng)、“敬業(yè)樂群，知行合一”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“服務(wù)社會、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，堅持“辦適合的教育，育適用的人才”的辦學(xué)理念，以“開放創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、文化引領(lǐng)、特色發(fā)展”為辦學(xué)策略，提出了建設(shè)“最適合學(xué)生成長的學(xué)校，最緊密對接產(chǎn)業(yè)的學(xué)校，最受尊敬的學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景。2學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，深化“善水潤”德育品牌建設(shè)，促進學(xué)生素養(yǎng)提升。推進校企合作，深化產(chǎn)教融合，全面開展現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極探索課證融通、“三教”改革，扎實推進1+X證書制度試點工作。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，形成了“多元融合、五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。以“水利萬物，德行天下”為學(xué)校精神，以“讓每個學(xué)生找到最適合的發(fā)展道路”為辦學(xué)使命，育人成效突出，學(xué)校聲譽顯著提升。本學(xué)年，學(xué)校獲得江蘇省教科研工作先進集體、蘇州市知識產(chǎn)權(quán)教育先進學(xué)校等榮譽稱號。1.2學(xué)生情況000 00030-187-1570-11.3教師隊伍—————1——46060512.83：19.29：1 1.4設(shè)施設(shè)備11052.1黨建引領(lǐng)6效能建設(shè)，保證黨員干部學(xué)習(xí)覆蓋率達100組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，組織紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)《江蘇紀(jì)檢監(jiān)察干部“八嚴(yán)禁”》和《紀(jì)檢監(jiān)察干部違反“八嚴(yán)禁”行為處置辦法》。聚焦“三重一大”，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。學(xué)校紀(jì)委全面監(jiān)督招標(biāo)采購、招生考試、干部選拔、評優(yōu)評先等“三重一大”事項的實施過程。加強黨員干部思想教育，強化底線意識和紀(jì)律觀念。7州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校”微信服務(wù)號現(xiàn)有用網(wǎng)發(fā)布新聞報道150余篇，在“園區(qū)教育網(wǎng)”故事”。注重挖掘優(yōu)秀師生故事和模范黨員故事，疫情期間，在微信公眾號等平臺大力宣傳學(xué)校在戰(zhàn)“疫”過程中涌現(xiàn)出的志愿服務(wù)先進在全校形成了廣泛影響力，展示了師生在平凡2.2立德樹人8學(xué)工處緊緊圍繞《2022年中等職業(yè)學(xué)校德育工作重點任務(wù)清單》的具體要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，強化全方位育人。圍9共同評價。商務(wù)管理系與蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖大酒店有限公司共建德育實踐基通過“八禮四儀”教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、社會主義核心價值觀教育、十九大精神宣講等主題活動，組織觀看改革開放四十年成就宣傳影視作品，加強學(xué)生思想政治工作。通過學(xué)生座談會、資助政策專題講座等方式，開展勵志教育，強化資助工作的育人效果。充分發(fā)揮櫥窗、板報、“善水潤”文化角、校園網(wǎng)、校園電視臺、團委微信公眾號等宣傳陣地的作用，營造積極良好的育人環(huán)境。蘇州市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知》（蘇教高職色五月，青春奮進”的為主題，以“勞動最光榮”的信念為指引，引導(dǎo)學(xué)生開展勞動教育。疫情居家期間，學(xué)校學(xué)生利用課余時間和周末時光參與具有校本特色的勞動教育課鍛煉學(xué)生的心智，增強學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造力。同時，學(xué)校開展多層次學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動，擴大學(xué)生藝術(shù)比賽參與面，讓每個學(xué)生在美育浸潤中，涵養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。通過打造公共美育基礎(chǔ)素質(zhì)課程體系，建立非遺大師工作室，形成課程支撐、活動拓展、文化熏陶、評價引領(lǐng)“四位一體”的美育推進機制，依托美2.3在校體驗2.4就業(yè)質(zhì)量人人58人元人56人00人00人56人20%%2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)課程（48學(xué)時）學(xué)習(xí)。積極開展雙創(chuàng)教育第二課堂活動，鼓勵場地使用率100%。在市人社局組織的市級創(chuàng)業(yè)孵化基地績效考核中，進入第二江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江蘇省第一屆發(fā)明協(xié)會少年兒童發(fā)明獎評選活235374692.6技能大賽00024624648業(yè)后，進入了艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)(蘇州)有限公司，從事工業(yè)機器人編程與調(diào)試工程師一職，已成為公司的技術(shù)骨干。畢業(yè)之后，周瑭霖經(jīng)常返校參與技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和走廊職工技能競賽工業(yè)機器人賽項狀元，第四屆蘇州技能英才周工業(yè)機器人賽項狀元，周瑭霖被評為“江蘇最美人物”。周瑭霖是學(xué)校助力園區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)智能制造緊缺圖42022年6月，周瑭霖被評為“江蘇最美人物”2.7升學(xué)情況203.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量學(xué)校把握園區(qū)開展開放創(chuàng)新綜合試驗等戰(zhàn)略機遇，根據(jù)園區(qū)“2+3+1”特色3410343.2課程建設(shè)質(zhì)量職業(yè)教育體系建設(shè)試點項目“3+3”分段培養(yǎng)專業(yè)對中職和高職分段培養(yǎng)進行一在對計算機類課程特點和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，學(xué)校計算機類課程思政教學(xué)以高職學(xué)生教學(xué)評價教學(xué)評價3.3教學(xué)方法改革123456789各專業(yè)實踐課程數(shù)平均為總課程數(shù)的30.04%，實踐教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)的“1+X”證書制度是職業(yè)教育實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接、學(xué)校與企業(yè)協(xié)同育人、個體個3.4數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用學(xué)校項目入選江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范性虛擬仿真3.5師資隊伍建設(shè)學(xué)校依托江蘇省“333工程”、江蘇省職教領(lǐng)軍人才、江蘇省高?！扒嗨{工程”、蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人、姑蘇高技能人才等人才培養(yǎng)與成長平臺，學(xué)校現(xiàn)有江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對象、省高?！扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象1人，省職教領(lǐng)軍人才1人，省高?！扒嗨{工程”培養(yǎng)對象2人，江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶”新秀2人，蘇州市創(chuàng)新型優(yōu)秀“雙師素質(zhì)”教師1人，蘇州市學(xué)科帶頭人4人，蘇州市優(yōu)秀雙師型教師5人，姑蘇高技能人才14人，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人3人，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師2人，蘇州工業(yè)園區(qū)高技能領(lǐng)軍人才16人，蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人36人，金雞湖教育領(lǐng)軍人才10人、金雞湖教育創(chuàng)優(yōu)人才3人。鼓勵教師通過教科研促進專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)年，學(xué)校共立項省級課題9項、市級課題8項；現(xiàn)有在研課題國家級2項、省級15項、市級25項、院校級9個。完成校級課題成果鑒定11項，新立項校級課題5項。教師發(fā)表論文148篇（其中，中文核心期刊論文3篇、EI收錄論文2篇）。重視教學(xué)成果獎的培育工作，共有4項成果參評省教學(xué)成果獎，獲得省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項。本年度，教師主編出版教材3冊，3.6校企雙元育人4.1合作辦學(xué)質(zhì)量4.2提升學(xué)生國際化素養(yǎng)質(zhì)量TaylorBlake老師為學(xué)生授課，并組織開展英語角社團系列活動，營造學(xué)校國5.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)5.2服務(wù)地方發(fā)展5.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)對口支援創(chuàng)建等方面提供支持與幫助。2021年初，張郁老師赴新疆霍爾果斯職業(yè)高級中5.4服務(wù)地方社區(qū)5.5具有地域特色的服務(wù)5.6具有本校特色的服務(wù)1人人人 ——人人00人人200031400500006主要辦學(xué)經(jīng)費來源（單選）：省級()行業(yè)或企業(yè)其他()5.7服務(wù)抗疫6.1國家政策落實6.1.1貫徹落實資助制度，讓精準(zhǔn)資助“實起來”6.1.2建立健全組織機構(gòu)，讓資金監(jiān)管“嚴(yán)起來”6.1.3提高經(jīng)費使用效益，讓資助育人“亮起來”共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會，是學(xué)生資助工作的根本目的。142345123456786.2地方政策落實6.3學(xué)校治理學(xué)校利用蘇州市職教集團這一平臺，構(gòu)建校校合作、校企合作、校社合作機制，進一步增強學(xué)校管理的社會參與度。學(xué)校是蘇州市慶典禮儀與形象設(shè)計職教集團理事長單位，是蘇州市其他6個職教集團的理事單位、4個職教集團的成員單位，負責(zé)組織并參與各個職教集團活動，在實訓(xùn)基地建設(shè)、教師實踐鍛煉、技能競賽、資源開發(fā)等方面發(fā)揮平臺作用。通過主動與其他成員單位溝通交流，不僅僅為職教集團發(fā)展建言獻策，也吸納更多社會主體參與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展、管理和監(jiān)督，充分展示了集團化辦學(xué)的成效，共同服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。6.4質(zhì)量保障6.5經(jīng)費投入1元元237.1面臨挑戰(zhàn)“十四五”期間，面對蘇州工業(yè)園區(qū)經(jīng)濟增速換檔，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級的發(fā)展形勢，學(xué)校與外包學(xué)院融合發(fā)展，專業(yè)建設(shè)也面臨調(diào)整或錯位的新情況，學(xué)校需要進一步提升專業(yè)建設(shè)的理念，以現(xiàn)代化、國際化的視野，進一步深化課程體系建設(shè)、課程內(nèi)容創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式改革，使專業(yè)建設(shè)凸現(xiàn)園區(qū)特色。在兩校融合的辦學(xué)和專業(yè)定位、為服務(wù)1號產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置等方面面臨前所未有的挑。7.2應(yīng)對措施與展望深化學(xué)校企業(yè)深度融合。以專業(yè)群建設(shè)為抓手，優(yōu)化專業(yè)課程體系，創(chuàng)新課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，提升專業(yè)內(nèi)涵，打造既具本土特色、又具國際視野的專業(yè)集群，到2030年，累計建設(shè)2個五年制高職專業(yè)群；以專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會為載體，學(xué)習(xí)解讀人才培養(yǎng)方案相關(guān)制度文件，聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)專家共同論證研討專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以江蘇省教育廳指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo)，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入至教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，形成具有區(qū)域特色的實施性人才培養(yǎng)方案，推動專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革；深入企業(yè)、行業(yè)開展職業(yè)技能等級的專項調(diào)研，深層次了解積極探索企業(yè)自主開發(fā)的職業(yè)技能等級證書，結(jié)合新開發(fā)的證書及時修訂人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)。中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告(2023)2022年12月目錄 49 49 49 49 50 50 50 51 51 52 52 52 52 53 53 54 54 55 55【院校圖片】學(xué)校開展赴日留學(xué)宣講會 55 56 56 56 56 57 57 57 58 58 59 59 60 60 61【典型案例】自我管理樹新風(fēng) 61【院校圖片】第十五次學(xué)生代表大會 61州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)?！蔽⑿欧?wù)號現(xiàn)有用網(wǎng)發(fā)布新聞報道150余篇，在“園區(qū)教育網(wǎng)”故事”。注重挖掘優(yōu)秀師生故事和模范黨員故事，疫情期間，在微信公眾號等平臺大力宣傳學(xué)校在戰(zhàn)“疫”過程中涌現(xiàn)出的志愿服務(wù)先進在全校形成了廣泛影響力，展示了師生在平凡色五月，青春奮進”的為主題，以“勞動最光榮”的信念為指引，引導(dǎo)學(xué)生開展勞動教育。疫情