第10頁共10頁辦公室主?任個人述?職工作總?結__?__年，?在各級領?導的正確?領導下，?在同事們?的積極配?合下，在?辦公室全?體成員的?熱情幫助?下，我著?力從辦公?室工作的?實際特點?出發(fā)，堅?持以服務?為宗旨，?不斷加強?自身的素?質建設，?切實轉變?工作作風?，在克服?諸多困難?的情況下?，認真履?行自己的?工作職責?，較好地?完成了各?項工作任?務?，F(xiàn)總?結如下：?一、加?強學習，?提高政治?理論和文?化水平?作為一名?____?，又全面?負責著局?辦公室的?工作，我?能始終堅?定___?_信仰，?堅持思想?上、行動?上自覺與?黨保持一?致，工作?中嚴以律?己，寬以?待人，作?風務實不?浮夸。_?___年?，我自覺?地參與我?黨開展的?保持__?__先進?性教育活?動，克服?事務性工?作繁雜的?實際困難?，在黨支?部的正確?領導與合?理安排下?，認真地?完成了保?先教育的?各項“規(guī)?定動作”?。日常也?注意借助?于電腦等?先進設備?學習掌握?現(xiàn)代網(wǎng)絡?應用知識?，通過種?.種形式?多樣的學?習，使我?增長了政?治理論知?識，增強?了政治敏?銳性、鑒?別力，進?一步提高?了理論聯(lián)?系實際的?能力，也?使我深切?地體會到?了只有學?習才是我?們盡快適?應飛速發(fā)?展社會的?的辦法。?二、解?放思想，?全面提升?政務管理?水平辦?公室承擔?著文字處?理、檔案?、印鑒管?理、采購?保管、財?務等多項?工作，是?局傳遞信?息、落實?政策、上?下內外溝?通的窗口?，工作瑣?碎繁雜不?易出成績?。這就要?求我們辦?公室工作?人員不但?綜合素質?要高，能?應對得了?日常事務?性的工作?，更重要?的是能吃?得了苦、?受得了委?屈。在?工作中，?我始終樹?立服務于?建設工作?的大局意?識，堅持?按照“干?大事，從?細節(jié)做起?，做小事?，從大局?著眼”的?總體要求?，增強工?作的前瞻?性和主動?性。__?__年我?們按照上?級工作要?求，全力?完成局對?內管理、?對外協(xié)調?任務，并?使本部門?的工作水?平得到了?提高，有?力地促進?了局各項?工作的順?利進行。?1、綜?合文字工?作得到加?強。__?__年，?辦公室起?草了各類?請示、報?告、講話?、匯報材?料等一百?余份，下?發(fā)考勤、?學習、財?務、考核?等制度十?余項，形?成書面文?字材料_?___余?篇。2?、規(guī)范了?機關內部?事務管理?。制定了?考勤制度?、學習制?度、值班?制度、文?書鑒定制?度、機關?衛(wèi)生制度?、財務管?理制度等?等機關管?理制度，?使機關管?理更加規(guī)?范、科學?，有章可?循。3?、加強對?辦公室人?員的管理?。辦公室?工作酸甜?苦辣是其?他人、其?它部門所?體會不到?的，又都?是默默無?聞的“配?角”工作?和“地下?”工作，?有些又是?其它部門?無法代替?的，為了?提高辦公?室工作人?員的思想?素質、業(yè)?務能力和?工作作風?，搞好辦?公室自身?建設，一?是進行教?育和引導?，使大家?樹立敬業(yè)?愛崗的精?神，樹立?榮譽感，?克服“配?角”的自?卑感，使?大家感到?能在辦公?室工作是?領導、同?志們的信?認，是一?種榮譽。?二是堅持?了各項制?度的落實?，如會議?制度，勞?動紀律，?值班制度?、衛(wèi)生制?度等，要?求辦公室?同志要帶?頭執(zhí)行，?率先垂范?。4、?積極穩(wěn)妥?地做好信?訪工作。?信訪工作?是化解社?會矛盾，?保證局工?作正常順?利進行，?為領導和?同志們排?憂解難的?一項重要?工作。_?___年?，局信訪?辦共接待?群眾來訪?____?件。在信?訪工作當?中，我們?嚴格按照?信訪程序?，做到了?耐心、細?致、不推?不拖，能?辦的事情?立即幫助?辦，能夠?解決的立?即幫助上?訪人協(xié)調?解決。由?于我們在?工作中樹?立了較強?的全局意?識、責任?意識和服?務意識，?經(jīng)全局同?志的努力?，使我局?____?年的信訪?工作沒有?一起赴市?、赴省、?赴京上訪?現(xiàn)象，使?來訪者滿?意而走，?來信者得?到滿意答?復。三?、樹立職?工利益無?小事的思?想，全力?提高服務?水平作?為局的后?勤保障部?門，辦公?室服務水?平的高低?直接決定?著我們局?對外形象?，為此在?管好政務?的同時，?積極為干?部職工謀?利益，全?面調動職?工積極性?，樹立以?局為家的?思想。?1、在安?排日常各?類用品的?采購、領?用及文印?工作時，?要求部門?人員注意?自己的服?務態(tài)度，?能辦的事?絕不拖拉?，不能辦?的要講明?原因，盡?量提供優(yōu)?質的服務?。2、?在安排辦?理各類醫(yī)?保、發(fā)放?各項福利?待遇等與?職工切身?利益相關?事宜時，?要求辦公?室人員經(jīng)?常采取換?位思考的?方式，將?自己置于?員工的角?度考慮，?本著出以?公心，能?設身處地?的為他人?著想。?四、存在?的問題?____?年以來，?我在搞好?政務和做?好服務工?作方面雖?然作了一?些工作，?這與局領?導的正確?領導和其?他部門同?志們的大?力支持密?不可分，?也是辦公?室全體同?仁共同努?力的結果?.1、?學習的主?動性和自?覺性尚須?加強，不?能僅僅滿?足于目前?會的、已?掌握的知?識，要通?過進一步?學習掌握?更為全面?的政治理?論知識，?涉獵更為?廣泛的文?化知識領?域，以使?自己的工?作更上一?個臺階;?2、管?理方面還?不夠大膽?，還存在?面情軟、?某些方面?要求不夠?嚴格的問?題，在下?一年度管?理工作中?要注重實?現(xiàn)制度管?人，行動?感人，促?使自己的?管理水平?有更大的?提高;?3、工作?中時有急?躁情緒，?謙虛謹慎?的作風有?待于進一?步加強。?五、_?___年?工作思路?工作中?存在的這?些問題需?要通過不?斷的學習?，并借助?實踐工作?的鍛煉，?盡快調整?思路，更?新觀念，?為此我也?對自己下?一年度的?工作方向?有了清晰?的思路：?1、繼?續(xù)加強學?習，拓寬?自身知識?面，加強?政治理論?修養(yǎng)提高?個人綜合?素質，并?堅持部門?周例會制?度，通過?會議組織?部門人員?政治、業(yè)?務學習，?進一步提?高辦公室?整體素質?;2、?進一步轉?變思想、?拓展思路?，提高辦?公室全體?工作人員?的工作素?質、政策?水平和工?作水平，?努力掌握?和熟悉各?項政策方?針，為領?導正確決?策，科學?決策提供?參謀和服?務。3?、加強與?其他部門?的工作交?流，注意?聽取同事?們的意見?和建議，?以利于政?務管理水?平和事務?處理能力?的進一步?提高。?辦公室主?任個人述?職工作總?結（二）?一年來?，在領導?的關心和?幫忙下，?在全體同?志們的支?持配合下?，我服從?工作安排?，加強學?習，堅持?“干大事?，從細節(jié)?做起，做?小事，從?大局著眼?”的要求?，圍繞校?園工作目?標來開展?工作，較?好地完成?了各項目?標任務。?雖然工作?上經(jīng)歷了?很多困難?，但對我?來說每一?次都是很?好的鍛煉??，F(xiàn)將一?年的狀況?總結如下?：一、?認真履行?職責，用?心開展工?作1、?開好每一?次會議，?做好會議?記錄，記?載校園重?大活動和?重要事件?。2、?認真做好?材料的撰?寫、打印?、信息上?報等工作?，確保及?時撰寫和?上報，做?好各種文?件的收發(fā)?、轉發(fā)及?打印工作?，及時請?領導閱辦?，按時布?置，做到?了每一天?的文件轉?接登記。?3、完?成了校園?年度工作?計劃及總?結，辦公?室工作檔?案的收集?、整理和?歸檔工作?以及各項?統(tǒng)計報表?的上報工?作。4?、做好教?師考核和?績效結算?工作?？?核工作嚴?格按考核?方案執(zhí)行?，各部門?透明運作?，[蓮~?山課件]?做到公平?、公正、?公開。?5、認真?做好上傳?下達、協(xié)?調服務工?作。牢固?樹立服務?意識，校?園的規(guī)章?制度和決?策做好對?教職工的?宣傳和解?釋工作。?6、關?心教職工?生活。與?其他處室?配合做好?困難教職?工、女教?職工、離?退休教師?的慰問工?作。7?、與各部?門協(xié)調做?好其它各?項工作，?用心完成?校園臨時?性任務。?8、協(xié)?助校長做?好人事安?排工作。?9、負?責辦理教?職工的調?動、轉正?、定級、?工資變更?、退職、?離休等人?事管理工?作。根據(jù)?年級組和?各處室的?考核項目?，做好教?職工的考?核統(tǒng)計工?作，負責?辦理專業(yè)?技術職稱?的申報評?審及專業(yè)?技術人員?的年終考?核。1?0、做好?教師繼續(xù)?教育工作?。二、?工作認識?和體會?做了三年?的辦公室?工作，從?最初的一?無所知到?此刻的熟?能生巧，?從最初的?感覺做好?辦公室工?作不易到?此刻的不?難，個人?認為這都?是一個鍛?煉和學習?的過程。?只要多學?習，學習?相關政策?理論知識?，學習他?人，勤記?錄，就務?必能做好?。幸運的?是，這些?工作基本?上是關于?文字和數(shù)?字的，對?于文字工?作，有黃?校長的指?導，對于?數(shù)字工作?，有夏校?長的把關?，對于文?字和數(shù)字?的計算機?技術處理?有張書記?的幫忙，?所有的問?題也就迎?刃而解。?雖然取得?了一些成?績，但存?在著許多?問題和不?足，主要?表此刻：?1、在?工作中與?領導和同?志們交流?溝通不夠?，有時候?只明白埋?頭苦干。?2、改?善工作方?法，克服?有時候因?工作繁忙?而帶來的?急躁情緒?。3、?宣傳工作?須進一步?提升檔次?，向更高?級別的媒?體多發(fā)稿?件。總?之，辦公?室將繼續(xù)?在校園領?導的大力?支持和全?體教職工?的共同配?合下，發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?，彌補不?足，堅持?做到“不?以事小而?不為，不?以事雜而?亂為，不?以事急而?盲為，不?以事難而?怕為。”?進一步加?強工作的?職責心，?牢固樹立?服務意識?，繼續(xù)發(fā)?揚奉獻精?神，求真?務實，開?拓進取，?為共同建?設和諧獅?中、魅力?獅中而努?力!辦?公室主任?個人述職?工作總結?（三）?____?年，根據(jù)?工作需要?，領導將?我安排到?辦公室工?作，這對?我來說是?一個不小?的挑戰(zhàn)。?但是在校?領導的關?心指導下?，同事們?的幫忙下?，以服務?全局、團?結協(xié)作為?主導思想?，緊緊圍?繞校園的?中心工作?，用心履?行辦公室?主任崗位?職責，我?努力的完?成每一項?任務。?何謂辦公?室工作辦?公室在整?個校園中?處于什么?地位、發(fā)?揮什么作?用辦公室?的基本任?務有哪些?辦公室主?任的職責?又如何回?答這一連?串的問題?是做好辦?公室工作?的第一步?。透過學?習辦公室?專業(yè)知識?，我懂得?了辦公室?是協(xié)助領?導辦理專?門事項、?輔助和協(xié)?調整個日?常工作的?部門，在?一個單位?中處于中?樞和要害?部位，是?溝通上下?的咽喉，?聯(lián)系左右?的紐帶，?對外交流?的窗口，?傳遞信息?的中樞，?領導決策?的外腦和?處理日常?事務的手?足。辦公?室的基本?任務是參?與政務、?管理事務?、搞好服?務，具體?地說有：?輔助決策?、管理事?務、起草?公文、協(xié)?調關系、?調查研究?、收集信?息、制定?規(guī)章制度?、管理會?議、收發(fā)?信函、接?待來訪、?招待客人?、安排車?輛、整理?文檔等。?辦公室主?任的具體?職責是：?承辦、參?謀、管理?、協(xié)調。?下面我就?談一談我?是怎樣完?成基本任?務履行基?本職責的?：一、?作為辦公?室人員，?完成基本?任務狀況?。1、?輔助決策?。這是辦?公室最重?要的任務?。為了決?策的正確?性、可行?性。我堅?持搞好調?查研究，?及時發(fā)現(xiàn)?新問題、?掌握新狀?況、總結?新經(jīng)驗，?為領導帶?給有價值?的信息，?幫忙領導?制定規(guī)劃?，參與管?理，協(xié)助?領導抓好?中心工作?。在輔助?決策的過?程中，我?一向堅持?辦文準、?辦事穩(wěn)、?狀況實、?注意慎的?原則。?2、起草?公文。做?好文秘工?作也是辦?公室的重?要任務。?在過去的?一個學期?里，我用?心為領導?擬定講話?初稿、規(guī)?章制度等?。3、?接待工作?。這是辦?公室必不?可少的日?常事務工?作。接待?工作的好?壞將直接?反映本單?位的工作?作風和外?在形象。?搞好接待?工作能夠?使單位改?善外部環(huán)?境，擴大?對外影響?，樹立良?好的形象?。為此我?努力做到?待客誠懇?、熱情、?細致，保?證了每次?接待工作?的順利完?成，努力?為校園創(chuàng)?造一個良?好的對外?形象。?4、會議?管理。辦?公室是會?議工作的?主要組織?者。不論?是全校師?生參加的?大型會議?，還是部?分教師、?職工參加?的中型會?議，以及?領導班子?成員參加?的小型會?議，我都?是會前認?真準備(?下通知、?擬寫會議?程序和主?要領導講?話稿、布?置會場等?);會中?準確地記?錄、熱情?周到的服?務;會后?及時清理?會場、督?促落實會?議精神、?搞好調查?研究。?二、作為?辦公室主?任，履行?基本職責?狀況。?1、承辦?職責。辦?公室是一?個單位的?綜合辦事?機構，承?辦職責是?辦公室主?任的首要?職責。也?正因如此?，我在過?去的一個?學期里主?要承辦的?事項有：?①領導層?的群眾決?策和領導?個人交付?辦理的事?項。②?牽涉面廣?、歸屬不?太明確、?其他職能?部門不便?于也不宜?承擔的事?項。③?教辦等上?一級辦公?室交辦的?事項。?④黨支部?、教導處?、總務處?、少先隊?、年級組?等職能部?門交辦的?事項。⑤?教師、職?工轉辦的?事項。不?論承辦哪?一事項我?都堅持嚴?肅認真、?從速辦理?的原則，?能直接辦?理的直接?“主辦”?，不能直?接辦理的?聯(lián)合各職?能部門“?會辦”。?從未拒絕?過任何一?件交辦事?項，從未?耽誤過任?何一件交?辦事項。?雖然在承?辦過程中?也遇到過?這樣那樣?的困難，?但經(jīng)過多?方克服，?最終還是?能較好地?完成各類?承辦事項?。2、?參謀職責?。參謀職?責是辦公?室主任在?輔助領導?決策過程?中應承擔?的重要職?責。當好?領導的“?參謀”對?辦公室主?任而言，?責無旁貸?。為此，?我用心進?行調查研?究、收集?各方信息?，把調查?中獲得的?超多第一?手資料進?行綜合分?析，及時?向領導反?饋，協(xié)助?領導決策?。決策公?布之后，?還透過調?查研究，?了解和掌?握決策意?見的執(zhí)行?狀況，