1/12023木棉似火現(xiàn)代文閱讀答案在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會接觸到閱讀，借助閱讀得分我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。下面是我整理的木棉似火現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

木棉似火現(xiàn)代文閱讀答案

①在更遠的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。

②在一個下著微雨的早晨，我在街心公園中漫步?????。走著走著，一棵木棉樹消失在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布滿皺紋溝壑的臉，布滿滄桑的樣子，一點也不好看。一抬頭，才發(fā)覺很多碩大、深紅的木棉花在頭頂密匝匝地開放，像天空中飄過來一團火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞，也像一團熊熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣刺眼奪目。間或，有開得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲落到地上，擲地有聲，那樣洪亮，那樣決然。

③在這樣的春天，我最愛到圖書館里看書。圖書館旁邊有一個明如鏡子的小湖，湖水清亮。湖邊，一棵古老的木棉樹臨湖岸而長，它一樹灰褐的枝干，未待綠葉長出，先開出一樹繁盛無比的紅花來，像美人臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的頭飾。滿樹盛開的木棉花與湖水中的倒影交相輝映，更令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖書館，都坐在靠窗的座位上，寧靜地閱讀。間或從書頁間抬頭，看到很多開放著的木棉花像很多張笑臉，如此絢爛熱鬧，奔放到肆無忌憚的樣子。那時那刻，我的心里也開出一朵朵熱忱奔放的木棉花來，滿心歡欣與感動。有木棉花相伴的閑讀，更覺舒心滿意。

④在這個木棉花盛開的季節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩句，惹幾分追昔懷遠的情思。

⑤宋代詩人楊萬里在《三月一十雨寒》詩中寫道：“姚黃魏紫向誰賒，郁李櫻桃也沒些，卻是南中春色別，滿城都是木棉花?！币馑际钦f，像姚黃魏紫這樣珍貴的花要向誰要，就連李子櫻桃這樣的小家碧玉的花也沒有。但是南方春色卻有不同，滿城都是木棉花。生動地描繪了南國紅棉鬧春的絢麗景色。我能想象，走在開遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛喧鬧的景象。

⑥明末清初女詩人張喬的《春日山居》里也寫到了木棉花，詩曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。烹茶自愛天中水，不用開門汲澗泉?！痹娭袑懥嗽绱憾聲r晴時雨的氣候，木棉花如火如荼地開放，楊柳冒出新芽像一團團淺黃色的煙霧，遇到大雨時，不用開門汲澗泉取水，自接天水烹茶，饒有風(fēng)味。那樣的山居生活令我無限憧憬。

⑦我愛木棉花，愛它生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。當我看到那一朵朵盛開的木棉花，心中不禁燃起火一樣的熱忱。我想，我們也要像木棉花一樣，要用完全力開放一次，才無悔這一生。

(選自《教育導(dǎo)報》20__年3月28日)

閱讀題：

1.貫穿選文的感情線索是什么?(1分)

2.簡略分析下邊這句話中加點詞語的表達效果。(2分

間或從書頁間抬頭，看到很多開放著的木棉花像很多張笑臉，如此絢爛熱鬧，奔放到肆無忌憚的樣子。

3文章引用古人有關(guān)木棉花的詩句，有何作用?(3分)

4.簡略說說木棉花珍貴的精神及其給我們的人生啟迪。(2分)

參考答案：

1.(1分)對木棉花的贊美和寵愛(意對即可)

2.(2分)①使用擬人手法，生動形象地刻畫了木棉花的絢爛熱鬧、無拘無束。②貶詞褒用，流露出了對木棉花的寵愛。(每點1分，意對即可)

3.(3分)①增加散文的文學(xué)顏色②進一步突出木棉花的絢爛、漂亮，表達出對木棉花的寵愛和對美妙生活的憧憬。(答出第①點1分，第②點2分。意對即可)

4.(2分)①生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。②我們應(yīng)當像木棉花一樣，用完全力開放一次，無悔人生。(每點1分，意對即可)

閱讀說明文要留意從這幾個方面入手

第一招：擅長找準說明對象。

其次招：擅長概括說明對象的特點。

第三招：擅長分析說明挨次。

第四招：擅長分析說明方法及其作用。弄清晰了說明方法的特點，分析它們在文章中的詳細作用。

第五招：擅長分析說明文的語言。

第六招：擅長分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現(xiàn)聯(lián)系說明的內(nèi)容，看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，畢竟起何作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的愛好，或者是為了引出說明對象。在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增加說明文的可讀性，同時也為了說明事物的來源或作用。

第七招：擅長完成開放性問題。中考說明文閱讀，依據(jù)“新課標”中要求“留意領(lǐng)悟作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類、關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注科技進程、關(guān)注將來進展，有利于培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法。

語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧

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語文中考現(xiàn)代文閱讀題在答題時首先了解閱讀材料的多樣性和人文性等特點，針對不同類型的材料進行作答。在備考時，學(xué)校語文老師要通過有效的訓(xùn)練手段提高學(xué)校生的閱讀力量，包括速讀、精讀等，同時還要逐步培育學(xué)校生的理解力量和探究力量，以實現(xiàn)學(xué)校生知、能、行的和諧進展。同學(xué)在考試時應(yīng)當快速的閱讀全文，中考考試時間有限，要盡量避開由于過度咬文嚼字而造成時間的鋪張。當對文中所描述的事物有了肯定的熟悉以后，帶著問題回到原文找答題區(qū)域，現(xiàn)代文閱讀題的答案或多或少都在原文中有所體現(xiàn)的，只要同學(xué)經(jīng)過思索和提煉肯定可以找到正確的答案，然后精確?????地加以表達就行。

概況文章的中心思想

文章的中心思想就是文章的寫作目的，我們要歸納中心思想，就必需先讀懂文章的主要內(nèi)容