姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．憎惡（wù）

輪廓（kuò）

取締（tì）

耀武揚(yáng)威（yào）B．凝望（níng）

招攬（lǎn）

辜負(fù)（gū）

顛沛流離（pèi）C．瘡疤（cāng）

頭顱（lú）

侮辱（wǔ）

心有靈犀（xī）D．污穢（huì）

遨游（áo）

矜持（jīn）

誨人不倦（huǐ）

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．遨游

辨論賽

天涯海角

海市蜃樓B．閑遐

先驅(qū)者

不期而至

以身作則C．羸弱

消火栓

驚心動(dòng)魄

耐人尋味D．凜冽

紀(jì)傳體

千鈞重負(fù)

顛沛流漓

3、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．由于開展治沙工作，原來許多不毛之地，現(xiàn)在變成了美麗的綠洲。B．這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來。C．懸崖的四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。D．他平時(shí)一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人大吃一驚。

4、下列各句中病因辨析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．通過大量的課外閱讀，使同學(xué)們積累了知識(shí)，拓寬了視野，對(duì)人生有了更深入的了解。（成分殘缺，把“通過”或“使”字去掉）B．他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。（語序不當(dāng)，應(yīng)該把“降低成本”提到“保證質(zhì)量”之前）C．綠色生態(tài)與發(fā)展致富，本質(zhì)上不是不對(duì)立的，而是可以相互促進(jìn)、彼此成就的。（否定不當(dāng)，把第二個(gè)“不”字去掉）D．看到滿山的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢，無比輕松。（搭配不當(dāng)，把“和”去掉，在“悅耳”之前加上“聽到”）

5、選出下面解說有誤的一項(xiàng)（

）A．聞一多先生終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

解說：句中加點(diǎn)的“終于”是副詞，“實(shí)證”是動(dòng)詞，“和”是連詞。B．精神的寧靜

謙虛而懇切

履行職責(zé)

解說：以上短語依次是主謂短語、并列短語、動(dòng)賓短語。C．他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

解說：運(yùn)用排比的修辭手法，使語言通暢，有氣勢(shì)，有節(jié)奏，使作者所表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈。D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯身手呢？

解說：本句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確。

6、把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）虎跳峽位于“長(zhǎng)江第一灣”，是世界上罕見的雄偉峽谷之一。_____________。____________。____________。_______________。______________。身歷其境，的確名不虛傳。

①金沙江從峽中呼嘯而過，玉壁金川交相輝映，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景

②兩岸河谷平原上，村落錯(cuò)雜，田園如錦，風(fēng)光旖旎

③登臨高處，看金沙江以萬鈞之勢(shì)奔入云霧彌漫的峽谷，不禁想起“飛起玉龍三百萬，江山如此多嬌”

④5600米的玉龍雪山和哈巴雪山在峽谷兩岸對(duì)峙聳立，猶如擎天玉柱，高插云天

⑤當(dāng)?shù)匾灿忻裰{：“望天一條線，看地一條溝，山鷹飛不過，猴子也發(fā)愁”A．④①②③⑤B．④①③⑤②C．①④②③⑤D．①④⑤③②

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫

（1）當(dāng)窗理云鬢，____________。（《木蘭詩》）

（2）出淤泥而不染，_____________。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來，我們要始終保持無畏、自信和樂觀的精神狀態(tài)，正如王安石《登飛來峰》中所言：“____________，__________?！?/p>

（4）關(guān)山千萬重，一山一風(fēng)光。通過“____________，__________”（陸游《游山西村》），我們可賞青山、看碧水，可在曲折回環(huán)中遇見驚喜；通過“__________，___________”（杜甫《望岳》）兩句詩，我們可賞泰山之神奇秀麗、雄偉高俊，更可見自然之造物神奇、鬼斧神工。

三、文言文閱讀

8、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．辭以軍中多務(wù)

以錢覆其口

以此自矜B．結(jié)友而別

依依惜別

別來無恙C．當(dāng)涂掌事

但當(dāng)涉獵

當(dāng)世無雙D．乃始就學(xué)

就事論事

功成名就6.把選文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代語。

大兄何見事之晚乎！

7.如果從文中選擇一人加入你的微信讀書群，你會(huì)選擇誰？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語段概括說明理由。（至少寫出兩條理由。）

8.根據(jù)短文內(nèi)容及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧砍酰觫偕浦巍独献印?。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍”，從學(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以三余?！被騿柸嘀?，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ü?jié)選自《三國志·魏志·王肅傳》）【材料二】予少時(shí)讀書，一見輒能誦，雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為，而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)③十一二。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。（節(jié)選自《精騎集》）

【注釋】①[遇]指董遇，東漢學(xué)者。②[懲艾]懲治，懲戒。③[曩時(shí)]從前。

學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇到一些障礙，如呂蒙所提“①______”，跟隨董遇學(xué)習(xí)的人所說“②______”，都認(rèn)為自己沒有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，這需要人們立志勤學(xué)來解決。而諸葛亮告誡兒子要警惕“年與時(shí)馳，意與日去”，秦觀“悔前所為，而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二”的經(jīng)歷，則進(jìn)一步提醒人們③______。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成問題?；貞涺斞赣暨_(dá)夫①和魯迅第一次的見面，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我對(duì)于時(shí)日地點(diǎn)，以及人的姓名之類的記憶力，異常的薄弱，人非要遇見至五六次以上，才能將一個(gè)人的名氏和一個(gè)人的面貌連合起來，記在心里——但地方卻記得是在北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四合房子里。記得那一天天氣很陰沉，時(shí)間仿佛是在下午的三四點(diǎn)鐘。②那時(shí)候，魯迅還在教育部里當(dāng)僉事，同時(shí)也在北京大學(xué)里教小說史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來了，但只記得談了些北大的教員中間的閑話，和學(xué)生的習(xí)氣之類。③他的臉色很青，胡子是那時(shí)候已經(jīng)有了；衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來像是一個(gè)和他的年齡不大相稱的樣子。④他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時(shí)眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛。⑤房間里的陳設(shè)，簡(jiǎn)單得很；散置在桌上、書櫥上的書籍，也并不多，但卻十分的整潔。⑥他送我出門的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，北風(fēng)吹得很大；門口臨別的時(shí)候，他不曉說了一句什么笑話，我記得一個(gè)人在走回寓舍的路上，因回憶著他的那一句，滿面還帶著了笑容。⑦魯迅到上海的時(shí)日，照理應(yīng)該在十八年的春夏之交；因?yàn)樗陔x開廈門大學(xué)之后，是曾上廣州中山大學(xué)去住過一年的；他的重回上海，是在因和顧頡剛起了沖突，脫離中山大學(xué)之后；并且因恐受當(dāng)局的壓迫拘捕，其后亦曾在廣州閑住了半年以上的時(shí)間。⑧他對(duì)于辭去中山大學(xué)教職之后，在廣州閑住的半年那一節(jié)事情，也解釋得非常有趣。他說：“在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對(duì)方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著一段相當(dāng)距離的對(duì)視。因?yàn)閷?duì)方的假君子，背后是有政治力量的，你若一經(jīng)示弱，對(duì)方就會(huì)用無論哪一種卑鄙的手段，來加你以壓迫。因而有一次，大學(xué)里來請(qǐng)我講演，偽君子正在慶幸機(jī)會(huì)到了，可以羅織成我的罪證。但我卻不忙不迫地講了些魏晉人的風(fēng)度之類，而對(duì)于時(shí)局和政治，一個(gè)字也不曾提起。”⑨在廣州閑住了半年之后，對(duì)方的注意力有點(diǎn)松懈了，他就迅速地整理行囊，乘其不備，而離開了廣州。⑩人雖則離開了，但對(duì)于代表惡勢(shì)力而和他反對(duì)的人，他卻始終不會(huì)忘記。所以，他的文章里，無論在哪一篇，只教用得上去的話，他總不肯放松一著，老會(huì)把這代表惡勢(shì)力的敵人押解出來示眾。?對(duì)于這一點(diǎn)，我也曾再三勸過他不要上當(dāng)。因?yàn)橛性S多無理取鬧，來攻擊他的人，都想利用他來成名。但他的解釋，卻很徹底。他說：“他們的目的，我當(dāng)然明白。但我的反攻，卻有兩種意思。第一，是正可以因此而成全了他們；第二，是也因?yàn)榱怂麄儯胬碛藐U發(fā)。他們的成名，是煙火似地一時(shí)的現(xiàn)象，但真理卻是永久的。”?在這自由大同盟活動(dòng)的期間，對(duì)于平常的集會(huì)，總不出席的魯迅，卻于每次開會(huì)時(shí)一定先期而到；并且對(duì)于事務(wù)是一向不善處置的魯迅，將分派給他的事務(wù)，也總辦得井井有條。從這里，我們又可以看出，魯迅不僅是一個(gè)只會(huì)舞文弄墨的空頭文學(xué)家，對(duì)于實(shí)務(wù)，他原是也具有實(shí)際干才的。說到了實(shí)務(wù)，我又不得不想起我們合編的那一個(gè)雜志《奔流》——名義上，雖則是我和他合編的刊物，但關(guān)于校對(duì)、集稿、算稿費(fèi)等瑣碎的事務(wù)，完全是魯迅一個(gè)人效的勞。?他的做事務(wù)的精神，也可以從他的整理書齋和校閱原稿等小事情上看得出來。一般和我們?cè)谕瑫r(shí)做文字工作的人，在我所認(rèn)識(shí)的中間，大抵十個(gè)有九個(gè)都是把書齋弄得亂雜無章的。而魯迅的書齋，卻在無論什么時(shí)候，都整理得必清必楚。他的校對(duì)的稿子，以及他自己的文章，涂改當(dāng)然是不免，但總繕寫得非常的清楚。?直到海嬰長(zhǎng)大了，有時(shí)候老要跑到他的書齋里去翻弄他的書本雜志之類；當(dāng)這樣的時(shí)候，我總看見他含著苦笑，對(duì)海嬰說：“你這小搗亂看好了沒有？”他總是一邊談著笑話，一邊先把那些攪得零亂的書本子堆疊得好好，然后再來談天。?記得有一次，已經(jīng)是海嬰會(huì)說話的時(shí)候了，我到他的書齋去的前一刻，海嬰正在那里搗亂，翻看書里的插圖。魯迅一見著我，就大笑著說：“海嬰這小搗亂，他問我?guī)讜r(shí)死；他的意思是我死了之后，這些書本都應(yīng)該歸他的?！?魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈。聽這話的我，一邊雖也在高笑，但暗地里一想到了“死”這一個(gè)定命，心里總不免有點(diǎn)難過。尤其是像魯迅這樣的人，我平時(shí)總不會(huì)把死和他聯(lián)合起來想在一道。?這事情，大約是在他去世之前的兩三年的時(shí)候；到了他死之后，在萬國殯儀館成殮出殯的上午，我一面看到了他的遺容，一面又看見海嬰仍是若無其事地在人前穿了小小的喪服在那里快快樂樂地跑，我的心真有點(diǎn)兒絞得難耐。?可是從此一別，我就再也沒有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了。（選自《郁達(dá)夫文集》，有改動(dòng)）

(1)作者開篇強(qiáng)調(diào)自己的記憶能力異常薄弱，而后面又詳細(xì)地介紹了與魯迅第一次相見時(shí)的諸多情況，其用意是什么？

(2)魯迅“做事務(wù)的精神”體現(xiàn)在哪些事情上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(3)從修辭的角度賞析文中畫線的語句。

(4)文章結(jié)尾寫道：“從此，我就再也沒有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)其中飽含著作者哪些情感。

10、掃墓祭奠是清明民俗文化，請(qǐng)閱讀下面的文字，完成問題?；仨跛散偎瓦@么站著，仰著頭，看著我，兩個(gè)胳膊垂得很直，肩膀端得很平。春天的風(fēng)吹來，撩起他的頭發(fā)，把眼鏡也帶了一下。他戴的是黑色方框眼鏡，胳膊又垂下去。②他每次來，都是這樣站著。有時(shí)，一邊仰頭注視著我，放到自己的左胸上。我想，他也許是在想象我當(dāng)年那一刻的感覺。當(dāng)時(shí)，然后徑直朝我飛過來，我甚至能看到它拖出的一溜耀眼的火光。就在聽到那沉悶的砰的一聲時(shí)，這顆子彈已經(jīng)鉆進(jìn)了我的胸膛。在它鉆進(jìn)來的一瞬，我的心臟也轟的一下，又一涼，我知道，將我體內(nèi)的一些血肉也一起帶走了。我感覺胸膛上像開了一扇窗，在涼風(fēng)吹進(jìn)來的同時(shí)，一股熱血也在朝外涌，我聽到自己的以及如同瀑布一樣發(fā)出震耳的嘩嘩流淌聲……③我想，他一定很想知道我在當(dāng)時(shí)是怎樣的一種感覺。他想知道，是因?yàn)?，他又帶著他的學(xué)生去了東北角的那片松林，那是我的墓地。④是的，很多人來祭奠我，為我獻(xiàn)花。我知道，他也會(huì)帶著學(xué)生來，讓每個(gè)人在我的墓上放一朵白色的小花。這一定是孩子們親手做的。我聽到，孩子們叫他崔老師。⑤我站得很高。雕塑家為我設(shè)計(jì)的這個(gè)銅像，創(chuàng)意很棒，我很喜歡這個(gè)姿態(tài)，左手扶著膝蓋，右手按著腰間的盒子槍，注視著遠(yuǎn)方。⑥就在昨天，崔老師又帶著一個(gè)學(xué)生來了。看上去十多歲，應(yīng)該是新轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子，每當(dāng)有新的學(xué)生來這邊，崔老師就會(huì)帶著來這里。這孩子的眼睛很大，看上去很清澈。⑦他慢慢走到我面前，仰起頭看了一陣，似乎在想什么，回頭問崔老師，他，是英雄嗎？⑧崔老師說，是，他是英雄，也是一位烈士，他叫崔筱齋。⑨也許，崔老師這樣為孩子介紹我是對(duì)的。但我不是什么英雄，因?yàn)樵谀菚r(shí)，他們和我一樣根本不考慮個(gè)人得失，甚至舍生忘死，在一次次的戰(zhàn)斗中，他們很多人就這樣默默地犧牲了，最后連名字也沒有留下……⑩那是1929年秋天，我奉命到六安、霍山地區(qū)指導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，和徐百川同志一起參加了諸佛庵兵變和六霍起義①。后來，僅獨(dú)山境內(nèi)，被追認(rèn)的有名有姓的烈士就有530多人，又何止我一個(gè)人呢。1932年4月7日，200多名赤衛(wèi)隊(duì)員，手持步槍、紅纓槍、大刀和長(zhǎng)矛，沖向雙河集的聯(lián)保辦事處和團(tuán)防局。這就是合肥地區(qū)史稱的“雙河集暴動(dòng)”②。?我身后就是“雙河集農(nóng)民暴動(dòng)紀(jì)念館”的展廳。里面不僅陳列著我們當(dāng)年暴動(dòng)時(shí)使用過的火槍和長(zhǎng)矛一些遺物，還有一些當(dāng)時(shí)的珍貴文件。這個(gè)展廳，崔老師帶著他一屆又一屆的學(xué)生來過。每次來，他自己就可以把當(dāng)年的事一件一件講給孩子們聽。他的口才很好。其實(shí)口才好的人未必去刻意追求聲音的表現(xiàn)力，平靜的語氣，這樣，也就不知不覺地將聽的人帶到那悠遠(yuǎn)的過去。?這時(shí)，這個(gè)新轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子從展廳里出來了，他走得很慢，似乎在想什么事。來到我跟前，他忽然站住了。先圍著我的銅像轉(zhuǎn)了一遭，看上面的文字?？戳艘魂?，他忽然抬起頭，我會(huì)唱一首歌。崔老師看看他，什么歌，我聽聽。這孩子就唱起來：“紅軍哥哥你慢些走，小心路上有石頭……”他的聲音很稚嫩，隨著春天的微風(fēng)飄出很遠(yuǎn)。?我聽出來了，這孩子唱的是贛南地區(qū)的客家山歌。當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征前后，這首歌在當(dāng)?shù)睾芰餍?。這個(gè)孩子是從贛州的于都縣轉(zhuǎn)來的。于都正是紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的地方，他會(huì)唱這個(gè)山歌也并不奇怪。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，眼里已經(jīng)閃出淚光。（選自《文藝報(bào)》2021年6月11日，有刪改）

【注釋】①諸佛庵兵變和六霍起義：拉開了皖西境內(nèi)紅軍武裝反抗國民黨反動(dòng)派的序幕。②雙河集暴動(dòng)：是紅軍在安徽長(zhǎng)豐縣雙河集一帶組織的，以反國民黨圍剿為目的的一次農(nóng)民暴動(dòng)。

(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說詳寫“我”犧牲時(shí)的感受，是為了突出“我”的視死如歸，無所畏懼。B．崔老師是“我”的后輩，又是學(xué)生的前輩，這一角色體現(xiàn)了革命精神的代代相傳。C．小說選取1929年“我”的革命活動(dòng)