第8頁共8頁大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本我在?____?公司實(shí)習(xí)?，我是做?的一名人?事文員工?作，在這?份人事文?員工作上?實(shí)習(xí)快一?年了，也?收獲了蠻?多的。?一、實(shí)習(xí)?內(nèi)容和方?法在公?司實(shí)習(xí)期?間，我從?事的是人?事文員工?作，主要?負(fù)責(zé)：接?聽、轉(zhuǎn)接?電話;?接待來訪?人員;負(fù)?責(zé)總經(jīng)理?辦公室的?清潔衛(wèi)生?;做好會?議紀(jì)要;?負(fù)責(zé)公司?公文、信?件、郵件?、報(bào)刊雜?志的分送?等工作。?在做以?上的工作?的時(shí)候，?我采用了?看、問、?學(xué)等方式?，初步了?解了公司?文秘工作?中的具體?業(yè)務(wù)知識?，拓展了?所學(xué)的專?業(yè)知識。?我每次都?是虛心向?辦公室的?其他同事?請教，學(xué)?習(xí)，根據(jù)?公司的規(guī)?定，結(jié)合?自己的理?論基礎(chǔ)、?專業(yè)知識?，爭取有?所創(chuàng)新，?認(rèn)真做好?每一份工?作。在實(shí)?習(xí)完后，?我不管是?理論基礎(chǔ)?方面，還?是實(shí)際工?作能力方?面，都有?了很大的?提升，為?以后正式?參加工作?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。我從?事的是人?事文員的?工作，只?要負(fù)責(zé)以?下一些工?作：接聽?、轉(zhuǎn)接電?話;接?待來訪人?員;統(tǒng)計(jì)?每周考勤?并交財(cái)務(wù)?做帳，留?底;負(fù)責(zé)?公司公文?、信件、?郵件、報(bào)?刊雜志的?分送做好?會議紀(jì)要?;負(fù)責(zé)傳?真件的收?發(fā)工作;?管理好員?工人事檔?案材料，?建立、完?善員工人?事檔案的?管理;做?好公司宣?傳專欄的?組稿管理?辦公各種?財(cái)產(chǎn)，合?理使用并?提高財(cái)產(chǎn)?的使用效?率，提倡?節(jié)儉;接?受其他臨?時(shí)工作。?二、實(shí)?習(xí)過程?剛進(jìn)公司?時(shí)，對整?個(gè)公司的?工作非常?陌生，文?員工作也?不知道從?何下手，?更談不上?管理。后?來在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的指導(dǎo)?幫助下，?開始對公?司對業(yè)務(wù)?，對職位?職責(zé)有所?了解，并?充分地應(yīng)?用在學(xué)校?學(xué)到的知?識，很快?的了解了?公司的運(yùn)?作流程。?這些事情?看上去很?簡單，但?是真正實(shí)?施起來難?度不小，?需要注意?幾個(gè)方面?：1、?工作流程?的了解;?2、應(yīng)?用專業(yè)知?識的熟悉?;3、?人際關(guān)系?的協(xié)調(diào);?4、與?上司、客?戶和同事?的溝通技?巧等。?這些在學(xué)?校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?學(xué)不到的?，只能是?大概的有?些了解，?并不是很?清楚，經(jīng)?過一段時(shí)?間的實(shí)踐?，才讓我?真正的全?方位的了?解，當(dāng)然?還有很多?東西目前?掌握的還?不夠，需?要以后的?多加了解?和學(xué)習(xí)。?一開始?會覺得很?難堪，因?為你實(shí)在?是初出茅?廬，盡管?你是人力?資源專業(yè)?出來的，?但是同事?們特別是?年齡大一?點(diǎn)，職位?高一點(diǎn)的?員工一般?都不會給?你機(jī)會，?也不會相?信你，甚?至有的還?會給你臉?色，要不?就還會誤?會你的意?思，以為?你是在炫?耀，要不?就是邀功?，其實(shí)這?些都是在?實(shí)習(xí)的時(shí)?候我們要?努力克服?的。我們?唯有的方?法就是真?誠和謙虛?，還有不?放棄的精?神，比如?在我的一?再努力和?要求下，?我擁有更?多的機(jī)會?去參與部?門里的其?他工作，?而不僅僅?局限于了?一個(gè)文員?，印象最?深的就是?我硬是參?加了實(shí)習(xí)?期間公司?招聘計(jì)劃?里的職責(zé)?編寫工作?，盡管還?是犯錯(cuò)了?，但是我?沒有受到?過多的責(zé)?怪，相反?經(jīng)理還給?我認(rèn)真的?上了一課?，那真的?是有一種?“聽君一?席話，勝?讀十年書?”的感覺?。學(xué)會?自我寬慰?，能容忍?挫折，要?心懷坦蕩?，情緒樂?觀，發(fā)奮?圖強(qiáng)。善?于化壓力?為動力，?改變內(nèi)心?的壓抑狀?態(tài)，以求?身心的輕?松，重新?爭取成功?，從而讓?目光面向?未來。復(fù)?印、傳真?、公文處?理等基本?工作我都?已熟練。?而文員管?理要制發(fā)?文件，處?理文件和?管理文件?。在各種?文件中，?大部分還?具有不同?程度的保?密性，而?且各級秘?書人員經(jīng)?常接近領(lǐng)?導(dǎo)，看一?些重要文?件，參加?一些重要?會議，所?以，秘書?人員在公?共場合活?動時(shí)要注?意內(nèi)外有?別，把握?分寸，對?什么應(yīng)該?說什么不?應(yīng)該說要?心中有數(shù)?。準(zhǔn)確，?是對工作?質(zhì)量的要?求。文秘?管理的準(zhǔn)?確性是指?正確體現(xiàn)?政策，正?確表達(dá)領(lǐng)?導(dǎo)意圖，?正確地辦?文辦事，?言行有分?寸，文字?能達(dá)意。?它在一定?程度上保?證領(lǐng)導(dǎo)工?作的準(zhǔn)備?性。文?秘管理的?準(zhǔn)確性，?涉及的方?面很多，?簡要地說?，就是：?辦文要準(zhǔn)?，辦事要?穩(wěn)，情況?要實(shí)，主?意要慎。?而要做到?這些，必?須態(tài)度認(rèn)?真，作風(fēng)?過細(xì)，不?能疏忽大?意，不能?馬虎潦草?。比如說?辦理公文?，就要保?證文件的?質(zhì)量，用?詞要準(zhǔn)確?，材料要?真實(shí)，抄?寫要認(rèn)真?，校對要?仔細(xì)，力?求每一個(gè)?環(huán)節(jié)都不?發(fā)生差錯(cuò)?。否則就?會貽誤工?作，甚至?釀成難以?彌補(bǔ)的損?失。三?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)從?自身方面?看，作為?新人，犯?錯(cuò)時(shí)不可?避免的，?但是工作?，是要為?自己行為?負(fù)責(zé)。需?要把自己?的心態(tài)調(diào)?整好。而?知識的有?限，令我?在工作遇?到很多問?題，事倍?功半的情?況也常常?出現(xiàn)。缺?少創(chuàng)造性?的思維，?很難在工?作中創(chuàng)新?。沒有給?自己在工?作中定好?位，被動?的工作。?對于我?來說，首?先在以后?的工作中?，思想上?要引起重?視，自工?作開始就?要培養(yǎng)“?生存危機(jī)?”意識，?認(rèn)識到理?論結(jié)合實(shí)?踐的重要?性，自覺?將工作作?為一次次?難得的學(xué)?習(xí)、檢驗(yàn)?和強(qiáng)化技?能的機(jī)會?，為將來?積累經(jīng)驗(yàn)?與基本技?能。應(yīng)該?結(jié)合個(gè)人?的興趣、?價(jià)值觀、?能力、技?能、職業(yè)?發(fā)展傾向?做個(gè)詳細(xì)?的職業(yè)發(fā)?展規(guī)劃。?最后在?處理人際?關(guān)系的能?力上我也?有了很大?的提高。?我們干工?程的人每?天要與各?種形形色?色的人打?交道，這?就需要我?們擺正位?置，正確?處理好人?與人之間?的關(guān)系。?古人云：?“愛人者?人恒愛之?，敬人者?人恒敬之?。”人與?人之間都?是相互的?，都需要?互相尊重?和幫助。?我對人際?關(guān)系的認(rèn)?識就是-?你對別人?的尊敬與?幫助是一?束入射光?，你誠心?的態(tài)度是?一副鏡面?，而別人?對你的尊?敬與幫助?是反射光?。你入射?光越強(qiáng)，?誠心越真?摯，那么?鏡面將會?越光滑，?反射光也?會越強(qiáng)，?此時(shí)我們?的世界將?充滿陽光?!在這?段實(shí)習(xí)的?時(shí)間里，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)和老員?工的親切?關(guān)懷與照?顧，從而?讓我更快?地在工地?這個(gè)大家?庭里成長?。由于我?剛跨出校?門，在社?會閱歷和?工作經(jīng)驗(yàn)?上還較欠?缺，還需?要得到各?位前輩的?指點(diǎn)和自?己勤學(xué)多?問的學(xué)習(xí)?。對于我?們這些百?卉含英的?新人來說?既是機(jī)遇?也是挑戰(zhàn)?。這就要?求我以主?人翁的心?態(tài)積極思?考我們的?優(yōu)勢和不?足，在發(fā)?展整體態(tài)?勢下，定?位自己的?目標(biāo)，發(fā)?掘個(gè)人潛?力。作為?新員工，?我對自己?的未來充?滿信心!?最后以一?段話作為?我繼續(xù)奮?斗的座右?銘-“務(wù)?必使同志?們繼續(xù)保?持謙虛謹(jǐn)?慎不驕不?傲的作風(fēng)?;務(wù)必使?同志們繼?續(xù)保持艱?苦奮斗的?作風(fēng)。?大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?兩個(gè)月?多月的實(shí)?習(xí)工作結(jié)?束了。在?這兩個(gè)多?月中，自?己學(xué)到了?很多，成?長了很多?，收獲了?很多。所?以自己很?感謝這次?實(shí)習(xí)，謝?謝工作單?位的指導(dǎo)?老師和同?事，也謝?謝自己在?剛開始很?焦慮的時(shí)?候沒有選?擇放棄。?自己在?這次的實(shí)?習(xí)過程中?，專業(yè)技?能上真的?是有很大?的提高。?雖然以前?在學(xué)校也?做過實(shí)踐?活動等之?類的工作?，但那些?都是不成?體系的。?在這次實(shí)?習(xí)工作剛?開始的時(shí)?候，我真?正的察覺?到了自己?本身有很?多不足之?處。以前?在學(xué)校所?涉及到的?只是做微?信文章的?推送，而?到了實(shí)際?工作中，?我的工作?不再是簡?單的文章?推送，而?是整個(gè)新?媒體運(yùn)營?。運(yùn)營的?話就不單?單設(shè)計(jì)微?信文章的?編輯和排?版，還涉?及到后臺?的數(shù)據(jù)收?集，數(shù)據(jù)?分析等，?包括還需?要懂一些?營銷方面?的知識。?這些對于?剛進(jìn)入工?作崗位的?我來說，?壓力還是?很大的。?所以在剛?進(jìn)入單位?的一周時(shí)?間里，我?都是在焦?慮不安的?情緒中度?過的，我?不知道我?怎么做才?能更好的?去完成工?作。很幸?運(yùn)的是，?我的實(shí)習(xí)?單位指導(dǎo)?老師李宏?宇老師幫?助了我很?多，包括?從很小的?事情開始?教我，讓?我更快的?熟悉了我?的工作和?調(diào)整了自?己的心態(tài)?。還有同?事們也很?照顧我，?在日常的?工作中大?家都是幫?助我做很?多的事情?，讓我一?個(gè)剛進(jìn)入?單位的實(shí)?習(xí)生沒有?了那么多?的陌生感?和緊張感?。在他們?的幫助下?，我一點(diǎn)?一點(diǎn)的提?高，一點(diǎn)?一點(diǎn)的改?變。除?了專業(yè)技?能上有所?提高之外?，也學(xué)到?了在工作?中如何為?人處世。?在學(xué)校里?，接觸的?范圍相對?較小，類?型相對單?一，關(guān)系?比較純潔?，所以并?不太需要?考慮為人?處事的問?題。但進(jìn)?入到工作?中發(fā)現(xiàn)，?為人處事?真的是一?門大的學(xué)?問。自?己首先明?白的是，?不管任何?時(shí)候，真?誠都是十?分重要的?。剛開始?實(shí)習(xí)的時(shí)?候，因?yàn)?和周圍的?人不熟悉?，自己很?緊張，也?不知道要?做什么工?作，但同?事們真誠?的態(tài)度和?幫助讓我?的不安感?消除了一?大半。然?后我自己?明白了，?自己的工?作氛圍是?真誠和諧?的，所以?不必緊張?和不安，?安心的做?自己，把?自己真實(shí)?的想法和?態(tài)度表現(xiàn)?出來，這?樣大家才?會更多的?接受你。?另外，除?了和同事?相處，和?領(lǐng)導(dǎo)相處?也很重要?。和領(lǐng)導(dǎo)?更好的溝?通和交流?，能夠在?各個(gè)方面?獲得幫助?。不管是?自己的職?業(yè)生涯還?是個(gè)人技?能的提高?，同時(shí)也?能夠擁有?更多的好?的機(jī)會。?其實(shí)我也?沒有很多?的機(jī)會跟?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?直接的溝?通，但如?果有機(jī)會?的話，我?會好好把?握住機(jī)會?去展示自?己。以?上基本上?就是我在?這實(shí)習(xí)期?間學(xué)到的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?。通過這?次實(shí)習(xí)，?自己為以?后的工作?積累了一?些經(jīng)驗(yàn)。?除此之外?，在這次?的實(shí)習(xí)工?作中，我?也更了解?了新媒體?運(yùn)營工作?的性質(zhì)和?特點(diǎn)，也?更加明確?了以后自?己的工作?方向，對?自己有了?更加精準(zhǔn)?的定位。?總的來?說，自己?在實(shí)習(xí)期?間還是挺?辛苦的，?但這一段?經(jīng)歷在人?生當(dāng)中還?是很重要?的。帶著?這幾個(gè)月?的收獲和?思考，我?在以后的?工作中一?定更加努?力，提高?和完善自?己。大?學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?我在南方?日報(bào)東莞?站實(shí)習(xí)了?____?天。我的?專業(yè)是小?學(xué)英語教?育，但來?到報(bào)社實(shí)?習(xí)做文字?記者，我?并不覺得?矛盾，反?而發(fā)現(xiàn)兩?者有許多?共性。比?如，教育?是一種傳?播，新聞?也是一種?傳播。搞?教育要因?材施教，?考慮受教?育者的身?心發(fā)展特?點(diǎn);做新?聞也要“?因材施教?”，搞黨?報(bào)的時(shí)刻?記著自己?在對黨和?領(lǐng)導(dǎo)說話?，辦都市?報(bào)的總想?著老百姓?關(guān)注什么?。__?__天，?洗去了我?的書生意?氣。新聞?對我而言?已不再是?純粹的文?字功夫，?而是對社?會現(xiàn)實(shí)的?記錄和反?映。新聞?有地域之?分;新聞?人有國界?之分;新?聞機(jī)構(gòu)不?可能不考?慮公共利?益、民族?利益和社?會影響。?從新聞線?索的獲取?，到根據(jù)?報(bào)紙的定?位和風(fēng)格?判斷新聞?價(jià)值，再?到采寫編?評，每個(gè)?環(huán)節(jié)都要?考慮周全?。但是?，作為一?名實(shí)習(xí)記?者，我考?慮更多的?是如何寫?好新聞。?令我感受?更深的是?，如果沒?有博爾特?般的行動?速度，就?趕不上日?報(bào)的出版?進(jìn)度;如?果新聞敏?感性不強(qiáng)?，就會因?錯(cuò)失新聞?而捶胸頓?足;如果?沒有駕輕?就熟的采?訪技巧，?就算找到?了知情人?，也可能?無功而返?;如果社?會經(jīng)驗(yàn)和?閱讀經(jīng)驗(yàn)?不足，就?會影響記?者的創(chuàng)造?力。除?了會議新?聞，這些?日子還接?觸了現(xiàn)象?報(bào)道，如?《公路綠?化樹過高?竟引來車?禍》、《?買本雜志?真的好難?》、《暑?期學(xué)生打?工頻遇陷?阱》等。?當(dāng)然，?在實(shí)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)?自己讀的?書太少了?，社會經(jīng)?驗(yàn)太淺了?，采寫編?過程留